Этапы деятельности учителя по построению учебного процесса. Целеполагание. Тематическое планирование уроков истории
Технология конструирования педагогического процесса. Содержание деятельности педагога по прогнозированию: система задач, триединая дидактическая цель, категории, методические приемы. Целеполагание и мотивация как важный элемент модульной технологии.
Подобные документы
Требования, предъявляемые к личности педагога новой формации. Блоки и компоненты профессиональной направленности процесса подготовки будущего учителя. Содержание педагогического образования. Формы и методы организации учебной и внеучебной деятельности.
реферат, добавлен 12.10.2014Особенности применения модульной технологии в повышении творческой активности школьников. Проблемы реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Анализ организации и результатов учебного процесса с применением модульной технологии.
статья, добавлен 29.01.2019Задачи и функции педагогического процесса. Сущность целеполагания - трансформирования общей педагогической цели в конкретные задачи, достижимые на заданном отрезке педагогического процесса. Образовательная, развивающая и воспитательная функции в обучении.
презентация, добавлен 23.09.2017Общие указания к проведению уроков по изучению внешнего и внутреннего строения растений. Тематическое планирование уроков. Основные методы и методические приемы обучения, их классификация и возможность использования в обучении биологии и ботанике.
дипломная работа, добавлен 31.01.2018Личность педагога в профессиональной деятельности. Социальная, профессиональная позиция учителя. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Формирование субъект-субъектных отношений учителя, учащихся в целостном педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Выявление возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Технология целеполагания в процессе воспитания. Методы стимулирования и формирования положительной мотивации учебно-познавательной деятельности школьников. Рефлексия в педагогическом процессе.
реферат, добавлен 26.11.2014Организация учебной деятельности учащихся. Образовательно-воспитательные и развивающие задачи школьного курса истории, методические приемы обучения. Типы уроков, их влияние на качество обучения и развитие учащихся. Виды уроков и их замысел или план.
реферат, добавлен 16.07.2009Урок - форма организации учебного процесса. Понятие нетрадиционных методов проведения занятий. Мотивация школьников к эффективной трудовой и учебной деятельности. Исторические игры на уроках истории 5 класса. Дискуссия как нетрадиционная форма обучения.
курсовая работа, добавлен 28.05.2020Сущность, значение и цели целеполагания для планирования учебных процессов современных общеобразовательных учреждений в ходе обучения учащихся биологии. Методика составления календарно-тематического плана обучения. Примеры разработок отдельных уроков.
курсовая работа, добавлен 03.03.2012Содержание деятельности кафедры по педагогическому сопровождению развития коммуникативной компетентности будущего учителя. Принципы и основные критерии оценки результативности данного процесса. Разработка соответствующей технологии и ее эффективность.
статья, добавлен 15.07.2018Предмет, задачи, основные категории педагогики и психологии. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса. Методы стимулирования поведения и деятельности школьников. Изучение функций и содержание педагогического процесса.
шпаргалка, добавлен 07.11.2013Подготовка учителя к осуществлению профессиональной деятельности в условиях динамичной, информационно избыточной и технологичной сферы. Организация учебного процесса в магистратуре по программе "Дистанционные технологии в образовательной деятельности".
статья, добавлен 03.02.2019Педагогическое творчество учителя. Принципы, этапы и алгоритмы технологии педагогических мастерских. Примеры использования данной образовательной технологии при изучении тем школьного курса физики. Ступени оптимальной организации учебного процесса.
дипломная работа, добавлен 21.04.2016Изучение деятельности педагога, как субъекта педагогического процесса, основанное на характеристике субъектов педагогической и учебной деятельности в контексте изучения образовательного процесса, педагогических способностей и личности педагога.
контрольная работа, добавлен 16.02.2010Изучение стратегий обучения иностранному языку для осуществления профессиональной деятельности. Классификация обучающих стратегий с учетом принципов компетентностно-модульной организации учебного процесса. Языковые, коммуникативные творческие стратегии.
статья, добавлен 25.01.2019Современная организация педагогического процесса в медицинском вузе. Педагогическое мастерство как индивидуальный стиль деятельности учителя. Психолого-педагогическая и методологическая подготовка преподавателей высшей медицинской школы (интернатура).
статья, добавлен 02.09.2013Актуальные образовательные технологии в теории и практике педагогики. Работоспособность личности современного педагога в контексте компетентностного подхода. Содержание и методика исследования личностных качеств в профессиональной деятельности педагога.
дипломная работа, добавлен 03.07.2015Слово учителя как аудиовизуальное (словесно-образное) средство развития творческих способностей учащихся в системе учебно-воспитательного процесса. Роль педагога в формировании положительного отношения учеников к учебе. Мотивация учебной деятельности.
доклад, добавлен 02.11.2010Этапы профессионально-методической деятельности учителя. Тематическое и поурочное планирование с позиции влияния на них современных средств информационных технологий. Технологическая карта урока. Формирование компонентов информационной культуры.
статья, добавлен 29.07.2013Понятие и роль этнопедагогической компетенции в профессиональной подготовке учителя. Адаптация учебного процесса под различные культурные и этнические группы учащихся. Интеграция культурных аспектов в учебный материал, преодоление этнокультурных барьеров.
статья, добавлен 28.10.2024Педагогические цели и их иерархия - ступенчатая система. Образовательные стандарты и их назначение. Основные уровни иерархиризации целей по А. Ромашевскому. Цель как компонент педагогической деятельности, изучение различных способов их постановки.
доклад, добавлен 06.04.2010Факторы, влияющие на выбор педагогической профессии абитуриентами. Группы педагогических способностей. Интегральная характеристика личности учителя. Звенья, стадии, фазы творческого процесса. Мотивация деятельности педагога. Развитие мотивов выбора.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Проблемы целеполагания (частной педагогической теории) как компонента теории формирования личности. Систематизация исследований процесса целеобразования в лабораторных условиях. Изменение степени трудности выбираемой цели, в зависимости от мотивации.
статья, добавлен 29.06.2013Цели организации учебного процесса. Методические рекомендации к составлению программы по дисциплине "Планирование на предприятии". Планы-конспекты занятий. Контрольно-измерительный материал (темы рефератов, вопросы для аттестации, к экзамену, зачету).
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Способы мотивации познавательной деятельности ученика на уроке. Волевые методы мотивации и стимулирования и их компоненты. Использование на уроках исторического материала в целях мотивации учебного процесса. Проведение игровых и интегрированных уроков.
доклад, добавлен 21.02.2012