Искусственный интеллект
Способность мозга решать (интеллектуальные) задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам. Изучение основных понятий искусственного интеллекта.
Подобные документы
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности и принципы организации педагогического процесса для младших школьников. Коррекционная работа по формированию готовности к овладению навыками письма, особенности обучения.
реферат, добавлен 06.11.2012Эмпирическое познание как ощущения, восприятия, представления человека. Отношения между понятиями, использование определений понятий в процессе обучения. Деление понятий, особенности классификации. Ограничение и обобщение понятий в ходе учебного процесса.
книга, добавлен 26.08.2010Увеличение межкультурного взаимодействия в сфере образования. Направление концепции культурного интеллекта на успешное межкультурное общение. Анализ концепции культурного интеллекта и выделение характеристик, релевантных для сферы преподавания языка.
статья, добавлен 25.03.2024Использование различных форм работы младших школьников в процессе решения текстовой задачи. Уровни сформированности умений младших школьников решать задачи. Диагностика и повышение уровня сформированности умений младших школьников решать задачи.
дипломная работа, добавлен 19.04.2016Роль эмоционального интеллекта для успешной работы выпускников педагогического бакалавриата на примере требований ФГОС и Профессионального стандарта педагога. Структура виртуального образовательного путешествия для развития эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 14.06.2023Определение основных методических целей, задач, дидактических принципов, содержания и методов обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы. Изучение особенностей психологического процесса их адаптации к современной профессиональной деятельности.
статья, добавлен 18.12.2018Осуществление индивидуального подхода в процессе обучения. Изучение уровня знаний, умений и навыков учащегося и набора умственных операций, сформированных в ходе их приобретения. Методы организации индивидуальной работы учителя с "трудными" детьми.
курсовая работа, добавлен 15.11.2012Память как элемент формирования мнемонических учебных стратегий. Взаимосвязь интеллекта, креативности и стратегий запоминания новой лексики. Рекомендации по использованию стратегий ее запоминания в соответствии с особенностями интеллекта и креативности.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Внедрение игры в процесс обучения, повышение заинтересованности учащихся и степени их эмоциональности, способности контролировать эмоции. Комплексное изучение эффективности применения игры в рамках развития эмоционального интеллекта младшего школьника.
статья, добавлен 11.11.2018Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Значение педагогического контроля. Факторы, влияющие на объективность проверки и оценки знаний. Характеристика основных видов педагогической проверки и оценки знаний в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015- 61. Эмоциональный интеллект как важный фактор коммуникативного взаимодействия преподавателя и студентов
Феномен эмоционального интеллекта как фактора академического развития студентов в части основных характеристик коммуникативного взаимодействия. Эмпатия и распознавание эмоций окружающих в процессе общения. Функции педагогической культуры преподавателя.
статья, добавлен 24.02.2021 Описание процессов формирования продуктивных видов деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Методы обучения, направленные на приобретение новых знаний и умений у детей с недостатком интеллекта. История классификации душевнобольных.
курсовая работа, добавлен 27.12.2012Информатика как наука. Достижения кибернетики, синергетики, теории искусственного интеллекта в аспектах развития и расширения понятий, принципов и методов дидактики и педагогических технологий на современном этапе развития образовательных систем.
автореферат, добавлен 10.11.2010Особенности адаптации иностранных студентов к новым методам и формам обучения при поступлении в высшее учебное заведение. Роль компьютерных технологий в процессе адаптации. Анализ программных средств обучения и их внедрения в педагогический процесс.
статья, добавлен 10.07.2013Экспериментальное изучение особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта, их коррекция и развитие в процессе изобразительной деятельности. Разработка рекомендаций и системы упражнений по развитию внимания у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.06.2009Методы и приемы работы с детьми интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учреждении. Основные этапы овладения знаниями. Восприятие как целенаправленный познавательный процесс. Формирование навыков и способностей ученика с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 22.04.2019Классификация типов интеллекта на основании имеющихся у индивидуумов способностей. Подходы к усовершенствованию обучения посредством использования теории множественного интеллекта и выбора практико-ориентированных заданий при изучении иностранного языка.
статья, добавлен 13.06.2023Описание научно-технологической базы построения автоматизированной системы диагностики умения решать расчетные задачи (на примере физических задач). Представление общих результатов применения разработанной системы в реальном педагогическом процессе.
статья, добавлен 01.04.2021Влияние творческой деятельности в учебном процессе на процесс адаптации подростка в психологическом и образовательном аспектах. Самостоятельная работа в процессе производственного обучения. Программа, направленная на развитие творческих способностей.
практическая работа, добавлен 26.07.2010Овладение системой математических знаний, умений и навыков как одна из основных образовательных целей обучения математике. Упражнение - процесс целенаправленного, многократного выполнения действие, которое осуществляется для его усовершенствования.
статья, добавлен 17.02.2021Изучение методических рекомендаций по совершенствованию коррекционно-развивающей работы по развитию представления, восприятия и понимания времени у школьников с нарушениями интеллекта. Анализ основ речевого развития у детей с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 20.02.2017Изучение негативного воздействия интернет-зависимости на детскую психику и интеллект. Отношение педагогов, родителей и социальных служб к пагубной привычке детей. Необходимость развития уровня эмоционального интеллекта у детей подросткового возраста.
статья, добавлен 09.12.2021Изучение понятия экологического образования (непрерывного процесса обучения направленного на нормирование системы научных и практических знаний отношения человека к окружающей среде). Определение путей реализации его идей в процессе обучения географии.
курсовая работа, добавлен 18.03.2014Характеристика принципов дидактики. Личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность. Закономерности усвоения знаний, формирование убеждений. Умение ставить цели и решать педагогические задачи.
контрольная работа, добавлен 18.07.2016Сущность и свойства основных понятий концепции проблемного обучения, ее дидактические возможности, условия и методики использования в начальной школе. Исследовательский метод обучения; творческое применение основных знаний (идей, методов познания).
учебное пособие, добавлен 13.05.2013