Методика оценки краткосрочных программ бизнес-образования
Существующая практика оценки образовательных программ. Ошибки оценивания и способы их предотвращения. Проведение теоретической валидизации методики. Описание подходов к оценке качества краткосрочных учебных программ в сфере малого бизнеса, шкалы оценки.
Подобные документы
Содержание, принципы, формы и методы оценки качества образовательных услуг с участием потребителей. Организационно-педагогические условия эффективной реализации оценки качества как основы развития учреждений среднего профессионального образования.
автореферат, добавлен 30.04.2018Разработка методического пособия, в котором изложены этапы расчета системы балльно-рейтингового оценивания по дисциплине "Информатика" с использованием программ офисного приложения. Алгоритм работы по формированию балльно-рейтинговой оценки знаний.
статья, добавлен 01.02.2019Методологические основы научной организации региональных систем оценки качества образования на основе бипарадигмальной методологии измерений и эвалюации. Разработка научных методов надежности, валидности, динамичности, шкалирования результатов оценивания.
автореферат, добавлен 26.01.2018Приоритетные принципы организации дополнительного образования детей. Особенности инновационных образовательных программ, логика их проектирования. Цели и задачи образовательной программы, ее структура. Личностные компетенции как результат образования.
методичка, добавлен 22.08.2016Образовательный процесс при реализации образовательных программ профессионально-технического образования. Организация физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с учащимися в режиме учебного дня. Урочные и внеурочные формы занятий.
реферат, добавлен 01.06.2018Анализ проблемы качества образования, принципы создания системы его оценки. Качество образовательных достижений обучающихся и образовательного процесса. Характеристика связи между образовательным уровнем преподавателя и результатами его учеников.
реферат, добавлен 06.06.2016Нормы (стандарты) как необходимая основа для определения целей образования. Оценка качества образования, положения. Абсолютное и относительное в структуре понятия качества. Проблема оценки деятельности педагогов в контексте оценки качества услуг.
статья, добавлен 23.09.2018- 108. Перспективы сетевой формы реализации основных профессиональных образовательных программ в МВД России
Рассмотрение перспективных направлений реализации в образовательных организациях МВД России профессиональных образовательных программ в сетевой форме. Описание процесса обеспечения подготовки обучающегося к выполнению обязанностей по занимаемой должности.
статья, добавлен 18.04.2023 Анализ теории и практики дошкольного образования, потенциал основных подходов и направлений оценки качества современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Различные подходы к оценке качества образования.
статья, добавлен 10.02.2021Сотрудничество университета с общественными организациями в рамках обеспечения занятости обучающихся и выпускников на летний период. Элементы независимой оценки качества образовательной деятельности в условиях внедрения образовательных программ.
статья, добавлен 31.05.2022Способы оценки соответствия качества образовательных услуг и подготовки специалистов в образовательных организациях высшего образования. Предложен комплексный показатель качества функционирования систем управления образовательной деятельности вуза.
статья, добавлен 14.09.2021- 112. Преемственность программ дополнительного образования в процессе повышения компетентности психологов
Необходимость преемственности программ профессионального дополнительного образования. Технологии авторских программ при подготовке психологов для проведения сеансов релаксации. Развитие умения составления текста визуализаций под конкретный запрос.
статья, добавлен 18.03.2018 Анализ моделей обеспечения качества образования, рассматриваемых применительно к образовательным программам университета. Оптимизация характеристик программ подготовки, обеспечивающих профессионализацию студентов в период их обучения в университете.
статья, добавлен 19.07.2021- 114. Динамика образовательных программ в контексте профессиональных компетенций библиотечного специалиста
Задачи системы библиотечно-информационного образования в современных условиях, позволяющие существенно повысить качество и эффективность обучения студентов в вузе. Исследование образовательных программ повышения компетенций библиотечного специалиста.
статья, добавлен 12.02.2024 Рассмотрение проблемы, связанной с введением новых аспектов в образовательных программах. Оценка требований, предъявляемых к разработке образовательных программ. Обзор основных нововведений и то, как они вписываются в окружающую действительность.
статья, добавлен 25.12.2018- 116. Использование компьютерного тестирования как фактора повышения качества оценки высшего образования
Повышение производительности труда и качества высшего образования в России. Применение компьютерного тестирования для проверки уровня знаний студентов. Составление тестовых программ. Критерии полноты знаний учащихся. Трудоустройство выпускников вузов.
статья, добавлен 17.08.2018 - 117. Сравнительная характеристика учебных программ по физиологии для медицинских ВУЗов Украины и Болгарии
Определение соответствия украинской и европейской систем медицинского образования, сравнительный анализ рабочих учебных программ по физиологии Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького и Медицинского университета г. Пловдива.
статья, добавлен 13.08.2016 Описание результатов констатирующего этапа экспериментальной работы по разработке инструментария самооценивания студентов профессионального образования в процессе освоения ими образовательных программ и формирования личностных компетенций учащихся.
отчет по практике, добавлен 22.05.2017Формирование национальных квалифицированных рамок уровней образования в Республике Казахстан. Выполнение параметров Болонского процесса с учетом Дублинских дескрипторов. Модернизация образовательных программ в сопоставлении с Европейскими рамками.
статья, добавлен 22.10.2016Анализ вопросов, связанных с внедрением модульного структурирования образовательных программ. Модульный подход к обучению в Российской Федерации. Обзор принципов проектирования модулей. Изучение проблемы создания учебно-методического комплекса модуля.
статья, добавлен 16.08.2013Механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. Особенность повышения качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета. Критерии контроля качества обучения магистрантов.
статья, добавлен 31.05.2021Реализация принципов Болонского процесса в ходе интеграции высшей школы Казахстана в мировую систему образования. Организация учебного процесса по кредитной технологии. Модульный и компетентностный подход к построению образовательных программ и контроля.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование необходимости автоматизации процесса разработки основных образовательных программ в вузе при большом многообразии профилей подготовок. Современны механизмы и возможности использования электронной среды организации высшего образования.
статья, добавлен 05.07.2021Академическая мобильность студентов и преподавателей, организация сетевых образовательных программ - современные рейтинговые показатели высших учебных заведений. Характеристика наиболее эффективных подходов в реализации билингвального образования.
статья, добавлен 15.02.2021Характеристика основных государственных программ, которые являются нормативно-правовыми основами осуществления реорганизации в системе образования. Проведение реорганизационных изменений в образовательных учреждениях, влияющих на уровень конфликтности.
статья, добавлен 30.06.2020