Принцип систематичності і послідовності
Вимоги, що випливають із принципу систематичності і послідовності. К.Д. Ушинський про значення системи знань. Вимога систематичності та закономірність пам'яті. Переваги систематичного навчання, яке немає прогалин у засвоєнні логічної структури матеріалу.
Подобные документы
Методика навчання учнів записувати алгоритм з повторенням у вигляді послідовності команд виконавця у середовищі Scratch. Формування вмінь розрізняти структури повторення в алгоритмах із життя та навчальної діяльності, його запис у вигляді блок-схеми.
разработка урока, добавлен 25.11.2016Переваги та недоліки дистанційного навчання. Роль і функції наставника в електронному навчальному середовищі. Професійні вимоги до сучасного тьютора. Специфіка проведення індивідуальних і групових занять у віртуальному просторі, мотивація учнів до знань.
статья, добавлен 03.05.2023Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання. Запровадження рейтингово-модульної системи навчання та її основні переваги. Методика рейтингового оцінювання. Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання.
реферат, добавлен 22.07.2016- 79. Формування системи знань про основи сучасного виробництва у майбутніх вчителів трудового навчання
Основні принципи діяльнісного підходу до створення навчальної та виховної системи, спрямованої на формування у студентів узагальнених знань. Напрямки розвитку вищої освіти. Вимоги до змісту навчальних відомостей про основи сучасного виробництва.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Визначення навчальної програми, методика її створення та етапи розробки, вимоги до змісту та структури. Сучасні системи викладу змісту навчального матеріалу. Призначення підручників та навчальних посібників, їх основні функції та вимоги, класифікація.
курсовая работа, добавлен 23.07.2009Стан імплементації тенденцій інтеграції природничо-наукових та етичних знань в шкільну біологічну освіту на різних рівнях конструювання навчального матеріалу. Вдосконалення процесу формування біоетичних знань школярів в процесі профільного навчання.
статья, добавлен 29.06.2016Значення занять з плавання для зміцнення організму дитини дошкільного віку. Створення дидактичних умов для навчання і технологія використання основних комплексів ігрових прийомів, аналіз допомоги педагогів у засвоєнні дитиною головних рухових навичок.
реферат, добавлен 20.02.2015Аналіз впровадження кредитно-модульної системи навчання. Оцінка варіантів навчальної діяльності студентів, що дозволяє виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує викладання матеріалу. Роль зростання об’єму самостійної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Використання на прктиці ефективних методів унаочнення геометричного матеріалу з метою навчання побудови стереометричних фігур. Методичні вимоги наочності, доступності, поетапності формування конструктивно-геометричних знань, умінь і навичок учнів.
статья, добавлен 04.05.2018Загальна характеристика системи основних дидактичних вимог та установок до навчання. Дидактика як галузь педагогічної науки, яка займається всебічним вивченням особливостей цілеспрямованого та систематичного процесу освіти та навчання нового покоління.
статья, добавлен 05.04.2019Актуальність впровадження симуляційного навчання в процесі підготовки спеціалістів у вищому навчальному закладі, його роль у засвоєнні знань і вмінь у майбутніх медичних фахівців. Відпрацювання клінічних навичок на тренажерах і манекенах-симуляторах.
статья, добавлен 04.01.2021Застосування лінгводидактичного тестування як засобу навчання та контролю знань. Окреслення практичного застосування тестів у навчанні різних видів мовленнєвої діяльності німецької мови. Переваги тестування над традиційними формами контролю знань.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз застосування лінгводидактичного тестування як засобу навчання, контролю знань й окреслення практичного застосування тестів у навчанні різних видів мовленнєвої діяльності німецької мови. Переваги тестування над традиційними формами контролю знань.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз основних прийомів та методів навчання, які в разі систематичного поєднання інтерактивних і традиційних технологій підвищують у студентів інтерес до вивчення нового матеріалу, стимулюють навчальну активність, розвивають творче мислення, пам’ять.
статья, добавлен 03.09.2022У роботі розкрито роль активних методів навчання в освітньому процесі з географії, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів, підготовці їх до самоосвіти упродовж життя і забезпечують ефективність й результативність у засвоєнні знань.
статья, добавлен 27.09.2024- 91. Сучасний підручник "природознавство" для початкової школи: питання структури та організації змісту
Аналіз дидактичних та методичних вимог до підручника "Природознавство" для початкової школи. Відповідність комплексним цілям навчання, комплексне уявлення природничого матеріалу, оптимальне співвідношення знань про природу і практичне їх використання.
статья, добавлен 27.12.2016 Формування авторського підходу до виділення принципів формування системи знань старшокласників із біології. Конструювання змісту та структури завершального курсу біології. Особливості формування предметних методологічних компетенцій та компетентностей.
статья, добавлен 02.04.2019Вивчення застосування принципу ситуативності в процесі навчання іноземним мовам студентів технічних спеціальностей. Аналіз переваг та недоліків принципу ситуативності. Розгляд умов, за яких принцип ситуативності реалізується максимально ефективно.
статья, добавлен 07.04.2018Ідея вивчення рідного краю та використання краєзнавчого матеріалу в навчально-виховній роботі. Формування вивчення географії у школі на основі краєзнавчого принципу. Формування в учнів географічних знань та світогляду в умовах позакласної роботи.
статья, добавлен 30.05.2018Вимоги до підручників для вищої школи, які зумовлені таким наслідком впровадження кредитно-модульної системи, як інтенсифікація навчання. Сутність інтенсифікації в теорії навчання вищої школи, стан розробки проблеми. Етапи засвоєння студентами матеріалу.
статья, добавлен 13.01.2017Необхідність створення системи відкритої освіти, що має забезпечити загальнонаціональний доступ до світових освітніх ресурсів. Хмароорієнтовані системи навчання, переваги їх застосування. Суть принципу поєднання аудиторних занять та самостійної роботи.
статья, добавлен 04.03.2018Діяльнісна модель навчання. Засоби індивідуалізації, що забезпечують реалізацію в шкільній практиці принципу індивідуального підходу до молодших школярів в процесі засвоєння математичних знань шляхом зміни напрямку "вектора" від навчання до учіння.
автореферат, добавлен 23.11.2013Наочність у навчанні як один з основних принципів дидактики, відповідно до якого навчання будується на конкретних образах, що безпосередньо сприймаються учнями. Наочні методи навчання, їх основні види. Основні правила принципу наочності, його функції.
реферат, добавлен 05.04.2013Місце проблем розвитку мислення учнів у процесі навчання у психолого-педагогічних дослідженнях К.Д. Ушинського. Основні почуття, які виникають у людини у прагненні до розумової діяльності. Ключові вимоги Ушинського до розвивального характеру освіти.
доклад, добавлен 18.11.2014Дослідження процесу набуття знань, навичок і способів пізнавальної діяльності людини. Використання сучасних педагогічних, інформаційних і комунікаційних технологій в освіті. Переваги та недоліки дистанційного навчання. Критерії оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 02.08.2024