Ритм как динамическая основа функциональной системы любой деятельности (педагогической, в частности)
Определение значимости ритмических процессов в их настройке на единый ритм при осуществлении целостного процесса, предполагая самоорганизацию сложных систем. Рассмотрение схемы функциональной системы по П. Анохину и иерархии дидактических ситуаций.
Подобные документы
Рассмотрение понятия, структуры и критериев педагогической технологии. Определение особенностей попытки технизации учебного процесса. Характеристика общепедагогического, частнометодического и элементного уровней использования педагогической технологии.
контрольная работа, добавлен 19.12.2016Разработка и обоснование системы дидактических игр как основы выбора направления профессионального развития студентов. Педагогические условия их применения и опытно-экспериментальное исследование эффективности реализации в образовательном процессе.
автореферат, добавлен 27.06.2018Проектирование методической системы и комплексов в системной организации обучения в вузе. Рассмотрение позиционирования системы с позиции компетентностного образования. Анализ личностно-профессиональной организационной модели педагогической деятельности.
статья, добавлен 23.01.2019Реализация педагогической деятельности в образовательных учреждениях. Формирование воспитательной среды, организация деятельности учащихся и развитие индивидуальности личности в процессе педагогической деятельности. Средства педагогической деятельности.
презентация, добавлен 12.05.2016Основы построения цифровых образовательных систем. Модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда. Выбор цифровой системы обучения и организации контента. Специализированные образовательные системы, основанные на искусственном интеллекте.
статья, добавлен 03.05.2023Содержание и трансформация понятия "грамотность". Основные требования к заданиям, направленные на формирование компетенций, составляющих естественнонаучную грамотность. Анализ работ по уровню сформированности функциональной грамотности среди учащихся.
статья, добавлен 07.12.2024Рассмотрение систем воспитания и обучения детей раннего возраста. Методологические основы педагогической системы. Характеристика программно-целевого компонента. Основные положения методического компонента. Сущность оценочно-результативного компонента.
реферат, добавлен 15.01.2015Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образования. Понятие педагогической системы Кузьминой. Образовательная система. Характеристика процесса обучения как целостной системы. Цель учения, составные учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 18.10.2010- 109. Организация системы образования в русле либеральных преобразований социальной сферы села 1990-х гг.
Выявление характерных черт и особенностей процесса изменения системы сельского образования в период либеральных реформ 90-х гг. XX в. Создание целостного представления о реформировании социальной сферы и системы образования на этапе рыночных отношений.
статья, добавлен 12.04.2023 Механизмы по развитию функциональной грамотности школьников, обновление содержания образования (стандарты, учебные программы). Формы и методы обучения, система оценки учебных достижений обучающихся. Программы внешкольного, дополнительного образования.
презентация, добавлен 23.04.2014Оценка морфофункционального состояния двенадцатиперстной кишки (ДПК) у лиц с различными вариантами функциональной диспепсии. Результаты морфологического исследования слизистой оболочки желудка. Анализ показателей обнаружения очагов кишечной метаплазии.
статья, добавлен 20.02.2020Изучение содержания общепризнанной системы дидактических принципов и факторов, которые учитываются в их становлении. Анализ особенностей реализации дидактических принципов в обучении математике как важнейших требований к организации процесса обучения.
реферат, добавлен 30.01.2014Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития человека. История педагогической профессии. Гуманистическая направленность деятельности воспитателя, его личностные качества. Планирование целостного педагогического процесса.
шпаргалка, добавлен 26.09.2014Роль интеграции в учебной деятельности, ее критерии и основные уровни. Закономерности построения педагогической системы поликультурного пространства. Установление взаимосвязей между объектами изучения, формирование синтеза науки, техники и производства.
статья, добавлен 09.07.2020Самореализация как комплекс мероприятий, реализованных с целью определения, уточнения, верификации и оптимизации функциональной матрицы построения социальных отношений. Социализация – процесс разрешения задач целостного развития личности в социуме.
статья, добавлен 23.10.2017Формирование высокой педагогической компетентности у сотрудников уголовно-исполнительной системы. Исследование опоры в процессе перевоспитания на положительные качества личности. Применение сочетания дифференцированного и индивидуального подходов.
статья, добавлен 24.07.2018Педагогическая сущность понятия "эффективность". Анализ методов выработки целостного подхода к определению эффективности обучения. Изучение специально педагогических и дидактических знаний об эффективности обучении. Анализ педагогического эксперимента.
статья, добавлен 09.04.2019Изучение основных этапов жизни и педагогической деятельности выдающегося педагога, создателя уникальной системы воспитания - Марии Монтессори. Характеристика основных педагогических принципов педагогической системы М. Монтессори, анализ ее значения.
доклад, добавлен 25.11.2019Эффективность применения в учебе моделирования гистофизиологических процессов при помощи обучающих компьютерных программ. Возможность повторения сложных обучающих блоков, возврат к базисному уровню информации. Сущность морфогенетических процессов.
статья, добавлен 13.01.2017Виды дидактических игр. Роль педагога в игре для процесса обучения. Организация дидактических игр. Проблема процесса обучения посредством дидактических игр. Особенности дидактических игр, как одной из форм организации обучения детей в детском саду.
реферат, добавлен 29.08.2011Раскрытие понятия и структуры педагогической деятельности. Рассмотрение взаимосвязи ее целей, функций и видов. Характеристика гностического, проектировочного, конструктивного, коммуникативного, организаторского компонентов педагогической деятельности.
реферат, добавлен 29.02.2016Рассмотрение теоретических вопросов организации педагогической поддержки ребенка. Её зависимости от индивидуальных особенностей ученика. Её технологические основы осуществления. Апробирование приемов психолого-педагогической поддержки в образовании.
реферат, добавлен 29.08.2014Существенный анализ возникновения и становления педагогической профессии. Характеристика профессионально-педагогической культуры учителя. Особенность самовоспитания в структуре процесса формирования личности. Организационные формы и системы обучения.
учебное пособие, добавлен 23.12.2016Вид функциональной грамотности школьников - электоральной. Опираясь на концепцию функциональной грамотности, традиционные подходы к гражданскому образованию и воспитанию, раскрывается содержание электоральной грамотности как образовательного результата.
статья, добавлен 14.03.2022Развитие взглядов о значении психологического знания для педагогической теории и практики. Психологические предпосылки педагогической деятельности. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики. Модели педагогического процесса.
реферат, добавлен 15.10.2014