Проектування і моделювання як складові проектно-технологічної компетентності майбутніх учителів технологій
Місце проектно-технологічної компетентності у Державному стандарті освітньої галузі "Технології". Суть понять "проектування" і "моделювання" для виявлення основних напрямів формування у майбутніх вчителів технологій проектно-технологічної компетентності.
Подобные документы
Перевірка методичної системи формування інформаційної компетентності учителів засобами медіаосвітніх технологій. Дослідження формування інформаційної компетентності фахівців економічного профілю. Формувально-камерний етап педагогічного експерименту.
статья, добавлен 17.06.2022Моделювання як метод наукового пізнання педагогічних об’єктів, навчання з метою вирішення певних дидактичних завдань. Механізм формування екологічної компетентності майбутніх офіцерів цивільного флоту, умови використання засобів інтерактивних технологій.
статья, добавлен 11.05.2018Формування в майбутніх учителів початкових класів лексикографічної компетентності. Шляхи формування лексикографічної компетентності. Формування лексикографічної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Інтеграція лексикографічних знань.
статья, добавлен 03.05.2018Формування цифрової компетентності майбутніх педагогічних працівників у країнах Європейського Союзу. Розгляд нормативних актів ЄС, які регламентують формування цифрової компетентності майбутніх учителів. Особливості формування цифрової компетентності.
статья, добавлен 11.05.2023Навчальна автономія в особистісно-діяльнісній концепції професійно-орієнтованих ігор як проектно-ігровий метод інтегрального навчання читання іншомовних текстів. Характеристика основних принципів проектування ігрових форм для дистанційного веб-кейсу.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів англійської мови та літератури засобами модульної технології навчання. Моделювання педагогічних ситуацій з метою перевірки дієвості технології навчання. Методи математичної статистики.
автореферат, добавлен 29.09.2013Обґрунтування доцільності використання інтерактивних технологій навчання в процесі формування комунікативно-мовленнєвої компетентності майбутніх соціальних працівників у закладах вищої освіти. Можливості моделювання професійних ситуацій на заняттях.
статья, добавлен 18.04.2022- 108. Специфіка формування компетентності педагогічного партнерства у майбутніх учителів початкових класів
Дослідження змісту, сутності понять взаємодії та міжособистісної взаємодії як основних понять у педагогіці партнерства. Особливості формування компетентності партнерства в майбутніх учителів початкової школи, розвиток особистості молодшого школяра.
статья, добавлен 03.07.2023 Аналіз питань моделювання навчального процесу при формуванні іншомовної комунікативної компетентності, лексичної компетентності і компетентності у письмі на прикладі майбутніх маркетологів. Характеристика структурних елементів лінгводидактичної моделі.
статья, добавлен 30.12.2017Огляд основних понять дослідження: ІКТ-компетентність, структура та рівні ІКТ-компетентності майбутніх вчителів. Зміст факультативного курсу "Технологія створення дистанційного навчального курсу", який проводять в процесі підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 26.08.2018Обґрунтування необхідності використання проектних технологій у процесі підготовки фахівців соціальної сфери, які забезпечують формування професійної компетентності спеціалістів. Сутність методологій проектування. Можливості їх застосування у вищій школі.
статья, добавлен 28.12.2017Класифікація основних видів інтерактивних технологій як ефективного засобу формування прогностичної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти. Колективно-групові, тренінгові та ігрові технології навчання в системі професійної підготовки.
статья, добавлен 05.02.2019Завдання графічної, художньо-проектної, загальнотехнічної, технологічної, психолого-педагогічної, методичної підготовки. Пропедевтичний, техніко-технологічний, методичний етапи підготовки майбутніх учителів технологій в галузі художньої обробки деревини.
статья, добавлен 05.02.2019Виявлення основних науково-методичних засад втілення у навчальний процес підготовки майбутніх вчителів технологій компетентнісного підходу з урахуванням вимог кредитно-трансферної системи навчання. Понятійний апарат формування фахової компетентності.
статья, добавлен 23.06.2016Моделювання цілісного педагогічного процесу. Висвітлення аспектів проведення діагностики вихідного стану рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх вчителів біології. Аналіз факторів, що гальмують запровадження інноваційних технологій.
статья, добавлен 06.03.2019Розгляд поняття "компетентність", "складові компетентності", "компетентнісний підхід". Статус пунктуаційної компетентності. Її зміст, етапи формування (пошук прояву ключових компетентностей у конкретній темі; проектування пунктуаційної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018Педагогічні умови формування основних структурних компонентів правової компетентності в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Формування у майбутніх учителів правових знань і умінь, розвиток професійних, особистісних якостей та здібностей.
статья, добавлен 18.07.2018Місце технологічної культури в системі професійної педагогічної освіти. Структура, функції, основні складові (алгоритмічний стиль мислення тощо) технологічної культури та її значення для розвитку творчих здібностей майбутніх учителів інформатики.
статья, добавлен 06.03.2018Вивчення психолого-педагогічних умов формування професійної компетентності студентів, які навчаються на музичному відділенні педагогічного коледжу. Розробка педагогічної технології формування професійної компетентності майбутніх учителів музики.
автореферат, добавлен 05.11.2013Цінність формування затребуваних soft skills для професійної діяльності. Використання технологічної карти як сучасної форми планування педагогічної взаємодії вчителя та учнів. Проблеми, пов'язані із розробкою технологічної карти уроку "Технології".
статья, добавлен 22.10.2023Можливі шляхи формування у майбутніх інженерів-педагогів інтегральних проектно-орієнтованих вмінь (специфічних моновмінь, які характерні тільки для фахівців цього профілю), пов’язаних із майбутньою інженерно-педагогічною та педагогічною діяльністю.
статья, добавлен 01.02.2019Основні інноваційні аспекти розвитку технологічної освіти у контексті комунікативної компетентності, що є досить актуальним у сучасних умовах інформаційних перетворень суспільства та освіти. Технології інноваційних процесів та умови їх здійснення.
статья, добавлен 26.02.2024Дослідження інноваційних педагогічних технологій, які можуть бути застосовані для формування комунікативної компетентності майбутніх поліцейських. Розгляд проектної технології навчання, творчого навчання, методу ментальних карт і тренінгових технологій.
статья, добавлен 23.02.2023Науково-теоретичні основи формування проектно-образного мислення майбутніх дизайнерів у процесі професійної підготовки. Основні принципи формування проектно-образного мислення. Етапи проектувальної діяльності дизайнера та фаз його миследіяльності.
автореферат, добавлен 18.07.2015- 125. Доцільність застосування проектно-технологічної діяльності на уроках технологій у старшій школі
Розгляд впливу педагогічних технологій на організацію навчально-виховного процесу старшокласників. Формування в учнів певної системи творчо-інтелектуальних і предметно-перетворювальних знань і вмінь. Залучення їх до різних видів практичної діяльності.
статья, добавлен 11.05.2018