Компоненти, критерії та показники розвитку інформаційно-комунікаційних умінь учителів початкової школи в системі післядипломної освіти
Визначення системи фахових знань, необхідних для виконання певного виду діяльності. Формування мотивів і цілей майбутньої професійної діяльності випускників коледжу. Вивчення структури інформатичних компетентностей майбутнього вчителя початкових класів.
Подобные документы
Проблема розвитку системи підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах реформування освіти. Дослідження в основі яких зміст підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Аналіз структури професійної компетентності вчителя початкових класів.
статья, добавлен 28.10.2017Умови підготовки майбутнього вчителя початкових класів, що забезпечують ефективність прагнення до самореалізації. Мотиваційно-ціннісний, змістовий, операційно-діяльнісний, особистісний та рефлексивний компоненти, що забезпечують високий рівень знань.
статья, добавлен 09.01.2019- 3. Стан готовності майбутніх учителів до формування в учнів початкових класів здорового способу життя
Діяльнісно-творчий компонент валеологічної готовності майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів здорового способу життя, критерії і показники її діагностики. Рівень сформованості у майбутніх учителів знань, мотивів, умінь і навичок.
статья, добавлен 14.12.2018 Проблема підготовки вчителя початкових класів. Комплекс умінь, необхідних учителю для професійної діяльності з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Ознайомлення молодших школярів з ІКТ. Рівні готовності майбутніх учителів.
статья, добавлен 14.07.2016Сучасні підходи до організації інформатичної підготовки майбутнього вчителя на компетентнісній основі. Етапи ступеневої освіти майбутніх учителів початкових класів. Напрями та основні завдання підготовки вчителів у галузі інформаційних технологій.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості професії вчителя початкової школи. Основне завдання супроводу студентів факультету початкової освіти. Формування професійної свідомості та працевлаштування випускників. Етапи освоєння педагогічної спеціальності в закладах вищої освіти.
статья, добавлен 29.06.2021- 7. Умови розвитку професійних компетентностей педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти
Завдання та шляхи модернізації системи післядипломної освіти в Україні. Аналіз умов, необхідних для оновлення фахових знань і формування педагогічних компетентностей. Науково-організаційний і психолого-педагогічний супровід інноваційної діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018 - 8. Професійні цінності майбутнього вчителя початкової школи як чинник його особистісного становлення
Етапи формування професійних цінностей вчителя початкової школи в умовах реформування системи освіти. Інноваційні основи діяльності сучасної школи. Педагогічна підготовка майбутнього вчителя та формування умінь і навичок професійної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018 Визначення структури готовності майбутнього вчителя початкових класів до професійної діяльності. Виокремлення і аналіз основних компонентів професійної готовності учителів. Розкриття їх змістових, мотиваційних, процесуальних й комунікативних аспектів.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз сучасного стану науково-професійної підготовки вчителя. Визначення місця інформаційної складової в структурі загальної професійної компетентності. Перелік компетентностей, які повинен кожен знати учитель для ефективної професійній діяльності.
статья, добавлен 02.10.2018Аналіз проблеми визначення місця власної інноваційної діяльності вчителя початкової школи. Особливості використання компетентнісного підходу як концептуально важливого засобу підвищення майстерності майбутніх учителів початкових класів в Україні.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження закономірності розвитку професійної культури вчителя. Визначення структурних компонентів професійно-педагогічної культури вчителя початкових класів. Інформатизація освіти та характеристика основних чинників розвитку майбутнього вчителя.
реферат, добавлен 25.08.2012Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 27.07.2016Організація та проведення занять у початкових класах, заснованих на передових методиках. Сучасні системи підготовки вчителя інформатики на компетентнісній основі. Переваги поєднання традиційних і інформаційно-комунікаційних освітніх технологій в Україні.
статья, добавлен 30.01.2018Визначення умов, що впливають на розвиток особистості майбутнього вчителя початкової школи. Характеристика засобів педагогічного стимулювання мотивації щодо здобуття необхідних знань вчителів, формування умінь і навичок музично-освітньої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Проблема підготовки викладачів до організації дистанційного навчання в закладах освіти. Організація навчально-пізнавальної діяльності в системі ДН, формування знань, умінь, навичок та настанов, необхідних для успішного виконання цього виду діяльності.
статья, добавлен 27.08.2016- 17. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти
Знайомство зі спектром оновлених функцій професійної діяльності вчителя початкової школи. Характеристика педагогічних принципів інклюзивної освіти. Розгляд аспектів підготовки вчителів початкової школи до навчання дітей з вадами психофізичного розвитку.
статья, добавлен 27.03.2018 Визначення поняття готовності майбутнього вчителя початкової школи в науковій літературі. Вивчення компонент, критеріїв, показників та рівнів готовності майбутнього педагога початкової школи до формування соціальної компетентності молодших школярів.
статья, добавлен 21.07.2018Компоненти цифрової компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів та формування особистості вчителя в умовах університетської освіти. Використання цифрових технологій.
статья, добавлен 14.06.2023- 20. Післядипломна освіта вчителя початкових класів в системі методичної роботи загальноосвітньої школи
Модель післядипломної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи. Відбір і структурування змісту післядипломної освіти вчителя. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи та рекомендації щодо їх покращення.
автореферат, добавлен 10.08.2014 Структурні компоненти професійних умінь, критерії та рівні їх сформованості. Можливості взаємодії різних видів мистецтва у формуванні професійних умінь майбутніх учителів початкових класів, необхідних для здійснення педагогічно-мистецької діяльності.
автореферат, добавлен 18.10.2013Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання інформаційно-комунікаційних технологій. Дослідження факторів, що обумовлюють необхідність формування якісно нових умінь підростаючого покоління: інтенсивність процесу становлення.
статья, добавлен 16.10.2018Визначення термінів "компетентність", "професійна компетентність", "інформаційно-комунікаційні технології". Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості педагогічної діяльності учителів початкової школи на сучасному етапі. Специфіка роботи вчителя початкових класів з точки зору професійно значущих цінностей та інноваційної педагогічної діяльності. Удосконалення підготовки педагогічних кадрів.
статья, добавлен 05.03.2018Особливість проблеми формування у майбутніх учителів початкових класів проектувальних умінь. Удосконалення процесу фахової підготовки майбутнього вчителя. Оволодіння практичними вміннями ефективно розв’язувати педагогічні завдання початкової освіти.
статья, добавлен 16.09.2022