Особливості взаємовідносин суб’єктів ціннісно-зорієнтованого підходу в навчально-виховному процесі (україно-польський досвід)
Особливості ціннісно-орієнтованого процесу. Розробка моделі виховного процесу, заснованого на аксіологічних засадах у польському навчальному закладі. Впровадження аксіологічного підходу в навчально-виховний процес українського освітнього закладу.
Подобные документы
Важливість використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Розвиток і становлення сучасної шкільної освіти. Розгляд класичної педагогічної парадигми. Ідеї синергетики та синергетичного мислення.
статья, добавлен 18.02.2016Висвітлено принципи організації сучасного освітнього процесу у закладах вищої освіти України на засадах студентоцентрованого підходу, що передбачає врахування особистих інтересів, потреб, мотивів, кар’єрних цілей. Особливості якісного освітнього процесу.
статья, добавлен 19.12.2024Позиції, що визначають сутність індивідуально-диференційованого підходу як засобу підвищенні якості навчально-виховного процесу дошкільного навчального закладу. Засоби підвищення ефективності формування навчальних знань і всебічного розвитку дітей.
статья, добавлен 29.09.2023- 29. Формування культури взаємин між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікуму
Визначення окремих складових і фактичного стану культурного фону студентського середовища. Розробка та оцінка ефективності, впровадження в навчально-виховний процес технікуму навчально-методичного комплексу "Культура взаємин" для навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.08.2015 Аналіз місця та ролі загальної фізичної підготовки учнів у навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл. Уточнення поняття "загальна фізична підготовка" в системі навчально-виховного процесу загальноосвітніх шкіл. Мета фізичного виховання учнів.
статья, добавлен 30.01.2018Система роботи з питання впровадження особистісно орієнтованого навчання та виховання в навчально-виховний процес. Основні напрями діяльності закладу освіти, спрямовані на розроблення і реалізацію програмно-методичного забезпечення освітнього процесу.
статья, добавлен 23.09.2017Соціально-педагогічні засади проблеми оздоровлення дітей в умовах навчально-виховного процесу сучасної школи. Особливості молодшого шкільного віку в контексті оздоровчих завдань освітнього закладу. Педагогічні основи оздоровлення молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд особливостей формування іншомовної компетенції під час використання особистісно зорієнтованого підходу. Можливості реалізації основ особистісно зорієнтованого підходу у ракурсі вивчення іноземної мови у вишах. Різні педагогічні технології.
статья, добавлен 05.03.2019Урок як основна форма організації навчально-виховного процесу в сучасному загальноосвітньому закладі. Забезпечення особистісно орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного підходу до навчання школярів. Динамічність і варіативність організації уроку.
статья, добавлен 30.12.2017Особливості, умови та засоби забезпечення процесу формування навчально-виховних груп у вищому військовому закладі освіти як педагогічна проблема. Розробка і експериментальна перевірка організаційно-функціональної моделі процесу, її структура і механізми.
автореферат, добавлен 27.08.2013Суть організації самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі з урахуванням сучасних вимог щодо організації навчально-виховного процесу. Створення електронного навчально-методичного посібника як носія наукового змісту навчальної дисципліни.
статья, добавлен 05.04.2019Характеристика процесу інноваційних змін в організації навчально-виховного процесу. Особливості управління впровадженням освітніх інновацій на засадах інтеракції. Інноваційний потенціал загальноосвітнього навчального закладу щодо конкретного нововведення.
статья, добавлен 02.12.2018Розгляд проблем формування самоосвітньої компетентності в процесі навчання майбутніх техніків-електриків. Характеристика навчально-виховного процесу, побудованого на засадах формування самоосвітньої компетентності, з урахуванням всіх особливостей процесу.
статья, добавлен 26.08.2018- 39. Організація освітнього процесу в сільській малочисельній школі на засадах технологічного підходу
Висвітлено тенденції розвитку технологічного підходу в педагогічних наукових джерелах. Розкрито теоретичні основи організації освітнього процесу в сільській школі. Висвітлено особливості організації навчального процесу на засадах технологічного підходу.
статья, добавлен 05.03.2018 Сутність індивідуально-диференційованого підходу як засобу підвищення ефективності знань і всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Організація навчально-виховного процесу в умовах різновікового дитячого співтовариства дошкільного навчального закладу.
статья, добавлен 22.10.2023Сутність, структура та умови самореалізації особистості старшокласника в навчально-виховному процесі. Критерії та методика оцінки ефективності процесу самореалізації. Експериментальна перевірка педагогічних умов реалізації моделі виховної системи.
автореферат, добавлен 30.07.2014Доцільність комплексного підходу до упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес дітей з особливостями психофізичного розвитку. Фактори успішного формування у дитини самоконтролю, певних навичок соціальної поведінки.
статья, добавлен 19.07.2018Складові інноваційного процесу. Етапи упровадження освітніх інновацій. Аналіз реалізації програмно-цільового проекту українського уряду "Інноваційна школа ХХІ століття". Опис шляху модернізації системи управління і організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 14.09.2017Визначення характеристик педагога, необхідних для успішного застосування особистісно орієнтованого підходу у процесі підготовки учителів музики. Доцільність застосування особистісно орієнтованого підходу у музичному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 03.02.2018Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Особливості структурних компонентів політичної культури майбутнього вчителя. Експериментальна перевірка моделі її запровадження в навчально-виховний процес педагогічного вищого навчального закладу. Критерії і показники політичної культури вчителя.
автореферат, добавлен 26.09.2015Навчально-виховний процес студентів напряму підготовки "Інформатика" з використанням освітніх інновацій. Принципи відкритості освітнього процесу бакалаврів інформатики, критерії якісної інтеграції інструментів відкритої освіти в навчальний процес.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості навчально-виховного процесу вищого навчального закладу перелому ХІХ-ХХ століття. Вплив викладачів на формування політичних поглядів молодого покоління юристів. Внесок адвокатів та юристів у процес українського національного відродження.
статья, добавлен 06.04.2019Викладач – основний учасник навчально-виховного процесу. Впровадження рейтингової системи - фактор, що визначає стимулювання навчальної діяльності студентів. Рейтинг - чисельне значення, яке характеризує результат освітньої роботи окремого студента.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення результативності упровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес дітей з особливостями психофізичного розвитку. Оцінка важливості комплексного підходу до планування, створення умов, атмосфери взаєморозуміння та взаємодопомоги.
статья, добавлен 28.08.2018