Особливості взаємовідносин суб’єктів ціннісно-зорієнтованого підходу в навчально-виховному процесі (україно-польський досвід)
Особливості ціннісно-орієнтованого процесу. Розробка моделі виховного процесу, заснованого на аксіологічних засадах у польському навчальному закладі. Впровадження аксіологічного підходу в навчально-виховний процес українського освітнього закладу.
Подобные документы
Розробка та впровадження специфічних виховних методик у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Особливості процесу виховання майбутніх учителів. Визначення орієнтирів для здійснення морального вчинку у контексті педагогічної діяльності.
статья, добавлен 21.01.2018Аналіз здоров’язбережувального середовища для молодших підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі. Дослідження заходів у закладі, які необхідні для створення комфортних умов для самореалізації і розвитку учасників навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення пріоритетних напрямів діяльності закладу позашкільної освіти з метою здійснення модернізації освітнього середовища та спрямованості навчально-виховного процесу на забезпечення ефективності впровадження інноваційних форм, методів навчання.
статья, добавлен 28.06.2020Теоретичні основи та особливості організації проектних технологій в навчально-виховному процесі на заняттях хімії. Аналіз впровадження проектної діяльності у навчальному закладі. Реалізація студентів із різним рівнем навченості та творчим потенціалом.
статья, добавлен 07.07.2022Принципи та завдання проектної технології. Приклади використання технології проектної діяльності як основи навчально-виховного процесу та розвитку творчих здібностей дитини. Самореалізація і самоактуалізація особистості в сучасному навчальному закладі.
статья, добавлен 05.12.2018Розробка і характеристика моделі мистецького коледжу та моделі професійної підготовки майбутніх фахівців з дизайну. Ознайомлення з методичними рекомендаціями для педагогічних працівників щодо організації навчально-виховного процесу в мистецькому коледжі.
автореферат, добавлен 29.07.2014Теоретичні основи процесу формування професійної готовності майбутніх офіцерів. Структура системи навчально-виховного процесу. Застосування інтегративної моделі органічного поєднання в особистості військово-спеціальної компетенції та психічної готовності.
статья, добавлен 26.07.2016Сутність поняття "музикотерапія", її основні напрями й особливості використання в умовах школи. Різнобічний вплив музики на психіку людини. Види музикотерапії в навчально-виховному процесі школі та методичні особливості проведення кожного з них.
статья, добавлен 24.06.2016Характеристика структурно-змістових компонентів української ментальності. Педагогічний потенціал національно-культурних традицій українського народу. Дослідження психолого-педагогічних умов формування ментальності в учнів у навчально-виховному процесі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Визначення головних етапів становлення індивідуального підходу до навчання молодших школярів. Аналіз головних суперечностей та соціокультурних передумов розробки та впровадження індивідуального підходу у навчально-виховний процес початкової школи.
автореферат, добавлен 29.10.2013Характеристика навчально-виховного процесу в навчальному закладі. Кадровий склад викладачів в університеті. Організація та зміст методичної роботи в коледжі. Проведення виховної практики з учнями. Суть рівня застосування комп’ютерної техніки у навчанні.
отчет по практике, добавлен 06.04.2016Вивчення важливості застосування педагогічних технологій в навчально-виховному процесі вищої школи. Розробка та обґрунтування ефективності деяких форм, методів та методичних прийомів, які доцільно використовувати в навчально-виховному процесі вищої школи.
статья, добавлен 05.02.2019Обгрунтування та характеристика важливості використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Ознайомлення з основними недоліками традиційної системи навчання, яка зорієнтована на навчальний предмет.
статья, добавлен 02.12.2018Формування цілеспрямованого, організованого процесу підготовки в системі формальної освіти, частина якого реалізується на засадах інформаційно-комунікаційних технологій. Взаємодія суб’єктів навчання, зберігання і доставки навчально-методичного матеріалу.
статья, добавлен 29.06.2024Структурні елементи педагогічної взаємодії викладача і студентів у навчальному процесі. Результативність взаємодії, що визначає модальність взаємовідносин суб’єктів діяльності. Організація навчально-виховного процесу на принципах співробітництва.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд підходів до побудови освітньої діяльності дітей дошкільного віку з урахуванням реалізації провідного принципу інтеграції освітніх галузей. Організація цілісного процесу шляхом синтезу, об’єднання різних елементів освітнього процесу дитячого садка.
статья, добавлен 28.05.2023Сутність особистісно орієнтованого підходу до створення в закладі вищої освіти демократичного освітньо-виховного середовища. Його функціональне значення для формування особистості студента та становлення майбутнього вчителя, відкриття його вищого "Я".
статья, добавлен 13.12.2023Підвищення соціально-професійного рівня старшокласників. Особистісні орієнтації у процесі планування та здійснення професійно спрямованого навчально-виховного процесу профільної школи та сприяння усуненню протиріч у системі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Значення позаурочної роботи учнів як важливого компоненту навчально-виховного процесу в професійних ліцеях. Особливості організації і проведення гуртка "Я - учасник дорожнього руху. Навчально-тематичний план гуртка, його матеріально-технічне забезпечення.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження авторської системи М.П. Гузика особистісно орієнтованого навчання в загальноосвітній школі за назвою "Комбінована система організації навчально-виховного процесу". Розкриття її цілісності, структурно-змістових, технологічних характеристик.
статья, добавлен 15.12.2013Принципи й ознаки особистісно орієнтованого навчання, психолого-педагогічні та методичні умови його організації в гімназії. Розробка програми навчання, орієнтованого на особистість учня та вчителя як головних суб'єктів навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Класифікація нетрадиційних форм і методів навчання і виховання в системі позашкільної освіти. Класифікація форм навчально-виховної діяльності в позашкільному навчальному закладі. Сутність і види інтерактивних і гурткових занять, вимоги до їх організації.
курсовая работа, добавлен 12.12.2016Суть складових новітніх технологій та використання їх у процесі формування майбутніх фахівців. Досягнення досконалості застосування систем освіти у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів з метою розвитку конкурентоспроможного спеціаліста.
статья, добавлен 01.02.2018Особливості використання синергетичного підходу в процесі професійної підготовки викладача вищого навчального закладу. Принципи використання положень синергетики в навчально-виховному процесі. Реалізація синергетичного підходу в діяльності викладача.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження особистісної характеристики дитини, що засвідчує достатню її обізнаність, умілість і вправність. Діагностика початого рівня сформованості комунікативної компетентності дошкільників. Методика формування її під час навчально-виховного процесу.
курсовая работа, добавлен 09.11.2017