Філософія Києво-Могилянської академії
Києво-Могилянська академія утворився у 1632 р. шляхом об'єднання двох київських шкіл: Братської школи на Подолі та Лаврської. Устрій навчання та предмети. Філософські погляди вчених академії. Григорій Сковорода - найвідоміший вихованець академії.
Подобные документы
Формування дослідницьких компетентностей та розвиток математичних здібностей слухачів академії наук. Урахування вікових, психологічних особливостей учнів в процесі навчання. Застосування методики розвитку інноваційного потенціалу майбутніх науковців.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд особливостей організації системи підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині на основі її розвитку на землях Баварії. Вивчення рівнів підвищення кваліфікації: центрального, регіонального, місцевого та шкільного. Аналіз діяльності академії.
статья, добавлен 31.01.2018- 103. Організація науково-дослідницької діяльності учнів у процесі підготовки до конкурсу-захисту МАН
Висвітлення основних принципів організації роботи із математично обдарованими та талановитими школярами в межах діючих конкурсів-захистів робіт Малої академії наук та обґрунтування доцільності залучення школярів до науково-дослідницької роботи.
статья, добавлен 06.02.2019 Висвітлено практично-методичне застосування елементів вітагенних технологій у курсі релігієзнавства для студентів факультету мистецтв Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. Акцентовано увагу на розвитку церковного мистецтва Хмельниччини.
статья, добавлен 04.04.2019Аналіз вищої бібліотечної освіти в Україні на методологічних засадах гендерного підходу. Аналіз науково-педагогічного складу факультету бібліотекознавства та інформатики Харківської державної академії культури за період її існування (1929–2014 рр.).
статья, добавлен 26.03.2016Педагогіка як відгалуження філософії. Обґрунтування виховного ідеалу в науковій спадщині представників української християнської педагогіки ХІХ - початку ХХ ст. С. Гогоцького, П. Ліницького, М. Маккавеського, М. Олесницького, О. Новицького, П. Юркевича.
статья, добавлен 02.02.2018Становлення і розвиток навчання та виховання в історії вітчизняної та зарубіжної педагогічної думки, погляди вчених Слобідської України на сутність їх взаємозв’язку. Навчання і виховання середньої та вищої школи в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 24.07.2014Знайомство з особливостями застосування елементів вітагенних технологій у курсі релігієзнавства для студентів факультету початкової освіти та філології Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. Аналіз чудотворних властивостей ікони Святого Миколая.
статья, добавлен 25.12.2016Основи фахової підготовки у професійному становленні фахівців садово-паркового господарства у межах Хортицької національної академії. Оцінка ставлення студентів до обраної професії. Формування компетентності студентів садово-паркового господарства.
статья, добавлен 29.09.2021Змістові аспекти поширених індивідуальних, групових і колективних форм навчання учнів у другій половині ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Ефективність застосування різних форм у навчально-виховному процесі завдяки врахуванню ними потреб старшокласників.
статья, добавлен 05.03.2018У статті здійснено спробу висвітлити специфіку організації підготовки майбутніх бакалаврів сестринської справи в освітньому процесі медичної' академії до надання кваліфікованої медичної та соціальної реабілітації в майбутній професійній діяльності.
статья, добавлен 16.10.2023- 112. Духовні академії в кінці ХІХ - на початку ХХ століття (за звітами обер-прокурора святійшого синоду)
Характеристика духовних академій за чисельністю студентів, за кількістю студентів-іноземців, за постановкою навчально-виховного процесу. Динаміка чисельності академій в кінці ХІХ - на початку ХХ ст. Розгляд основних нововведень до академічного статуту.
статья, добавлен 03.03.2018 Педагогічні проблеми професійно-технічної освіти. Обґрунтування концептуальних засад цільової підготовки генеральних конструкторів у спеціально створеному навчальному закладі нового типу – академії, як одній із інституцій галузевої меритократичної освіти.
статья, добавлен 01.02.2019Витоки військової освіти у Східній Галичині. Історія Академії в роки незалежної України, з грудня 1991 року до сьогодення, етапи реформування навчального закладу, побудова навчально-виховного процесу, навчально-матеріальна база, досягнення у науці.
статья, добавлен 02.02.2018Дослідження історіографії проблеми навчання і виховання дітей і молоді, яка проживала на території Волинської губернії та Волинського воєводства. Аналіз діяльності Острозької Академії в XVI столітті. Застосування педагогічних здобутків в системі освіти.
статья, добавлен 21.01.2022Роль інформаційно-аналітичного компонента в системі підготовки фахівців з досліджуваної спеціальності, що запроваджується в Харківській державній академії культури. Інформаційно-аналітичні дисципліни, які планується викладати студентам факультету.
статья, добавлен 08.10.2018Вивчення досвіду організації студентсько-курсантського самоврядування в Академії Державної пенітенціарної служби, як самоврядного та автономного вищого навчального закладу зі специфічними умовами навчання, в якому навчаються студенти, курсанти, слухачі.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз наукових публікацій з питань застосування кейс-технологій у вищій школі та досвіду викладачів Черкаської медичної академії щодо їх використання під час викладання фундаментальних дисциплін як першого етапу підготовки медичного працівника.
статья, добавлен 03.01.2021- 119. Використання інноваційних технологій інтегрованого навчання на заняттях малих академій мистецтв
Створення спеціальних програм для Малої академії мистецтва, які надають можливість наблизитися до основ українського народного мистецтва при виконанні творчих робіт з використанням поліського фольклору, творів відомих поліських письменників і поетів.
статья, добавлен 27.09.2013 Сковорода як письменник, як педагог і як мислитель. Життєвий і творчий шлях Г. Сковороди. Новаторські педагогічно-філософські ідеї. Перехід від літературно-художніх жанрів до філософських форм. Почуття у розвитку мотивації моральної поведінки.
реферат, добавлен 03.11.2012- 121. Формування дослідницьких здібностей учнів основної школи у процесі діяльності Малої академії наук
Спрямування учителем структури уроку на дослідницьку діяльність учнів старшої школи. Основні етапи підготовки учителя до уроку, необхідність формування в учнів вміння працювати з підручниками та розвивати експериментальні навички щодо роботи з приладами.
статья, добавлен 26.03.2016 Впровадження сучасних методичних підходів навчання математики у військовому виші на основі поєднання фундаментальності й професійної спрямованості. Використання інноваційних технологій з метою вдосконалення математичної компетентності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 01.10.2021Аналіз змісту ключових нормативно-правових документів Державної прикордонної служби України. Специфіка освітнього середовища в Національній академії Держприкордонслужби України. Зміст процесів його реформування у вищому військовому навчальному закладі.
статья, добавлен 21.05.2023Дослідження питання змін в організації навчального процесу під впливом розпаду Радянського Союзу на прикладі Національної академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного. Вплив введення в освіту стандартів Північноатлантичного Альянсу.
статья, добавлен 26.03.2023Обґрунтування необхідності підготовки кадрів, здатних вирішувати специфічні завдання навчання літніх людей в сучасних умовах. Демографічний, соціокультурний та психологічний чинники включення дисципліни "Педагогічна геронтологія" в навчальний план.
статья, добавлен 28.08.2018