Требования к профессиональному образованию в Ставропольском университете
Организационная структура и характеристика базы практики - Ставропольского университета. Требования, предъявляемые к освоению профессиональной программы ФГОС. Особенности изучения отраслевых и специальных дисциплин по профессиональному модулю ФГОС.
Подобные документы
Федеральный государственный образовательный стандарт. Английский язык, 5 класс. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации. Владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. Смысловое чтение.
практическая работа, добавлен 02.08.2022Применение междисциплинарных проектов на занятиях по профессиональному иностранному языку в техническом вузе. Веб-квест в качестве технологической основы проектов. Технология веб-квеста по теме "Деловая этика" для студентов экономических специальностей.
статья, добавлен 12.12.2018Основные стратегии профессионального творчества. Совокупность организационно-педагогических условий, способствующих формированию готовности к профессиональному творчеству. Построение модели формирования готовности у будущих учителей начальных классов.
автореферат, добавлен 02.05.2018Представлен опыт использования электронной среды Moodle при смешанном обучении профессиональному иностранному языку студентов III курса химических специальностей. Рассмотрены элементы данной среды и выявлены ее основные достоинства и недостатки.
статья, добавлен 14.12.2018- 105. Отражение коммуникативной компетентности во ФГОС направления подготовки педагогическое образование
Понимание термина "коммуникативная компетентность" в контексте смежных понятий. Отражение целевых установок на развитие коммуникативной компетентности у будущих педагогов в обоих действующих ФГОС для направлений подготовки Педагогическое образование.
статья, добавлен 10.04.2019 Переход на дистанционное обучение в связи с новой коронавирусной инфекцией, использование IT-технологий педагогическим сообществом. Внедрение в процесс обучения студентов успешные методические разработки в электронной информационной образовательной среде.
статья, добавлен 06.06.2023Требования к основной образовательной программе начального общего образования, ее цели, задачи и принципы формирования. Формы организации внеурочной научно-познавательной деятельности младших школьников, ее виды, направления, результаты и эффекты.
курсовая работа, добавлен 23.03.2014Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования. Основные способы оценивания учебных достижений школьников. Разработка комплекса приёмов по формированию оценочных умений первоклассников.
лекция, добавлен 13.06.2018Выполнение курсовой работы по профессиональному модулю "Банковское дело" и "Организация продаж банковских продуктов и услуг". Навыки самостоятельной работы с учебной и специальной литературой. Методические рекомендации написания каждого раздела работы.
методичка, добавлен 04.04.2016Современные требования к профессиональному работнику как активному участнику хозяйственной системы общества. Анализ проблем становления работника нового типа. Обоснование необходимости обеспечения условия для самоопределения учащихся в системе школа-вуз.
статья, добавлен 25.03.2018Предмет и задачи современной педагогики. Новые требования к результатам образовательной деятельности. Некоторые из актуальных проблем методики формирования универсальных учебных действий. Действия учителя при планировании учебного занятия по математике.
доклад, добавлен 27.10.2017Анализ затруднений педагогов в процессе формирования у учащихся умения целеполагания. Рассмотрены вопросы теории целеполагания, их анализ с позиции требований ФГОС. Этапы организации деятельности педагогов по формированию у учащихся умений целеполагания.
статья, добавлен 29.01.2020Исследование различных способов активизации терминологической лексики на занятиях по профессиональному английскому языку в неязыковом вузе. Сравнительный анализ условно-речевых, трансформационных, коммуникативных видов упражнений и игровых приемов.
статья, добавлен 23.01.2019- 114. Современные подходы к непрерывному профессиональному образованию специалистов в медицинском вузе
Переход дополнительного профессионального образования на качественно новую систему – непрерывное медицинское образование. Необходимость обновления структуры и организации образовательного процесса, содержания дополнительных профессиональных программ.
статья, добавлен 20.04.2021 Современное содержание понятия "воспитанность обучающихся" как процесса развития и становления личности ребенка. Определение ключевых критериев воспитанности обучающегося с точки зрения требования Федеральных государственных стандартов общего образования.
статья, добавлен 15.02.2020Теоретические аспекты технологии контроля знаний, умений и навыков обучающихся. Формирование фондов оценочных средств как одно из условий образовательного стандарта. Алгоритм разработки и внедрения контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю.
дипломная работа, добавлен 06.05.2018Проблема подготовки студентов медицинских вузов к будущему профессиональному общению на иностранном языке. Процесс формирования навыков профессионального общения на иностранном языке через коммуникативные игры. Роль преподавателя в игровом процессе.
статья, добавлен 29.08.2021Обобщен материал программы повышения квалификации, позволяющий учителю, прослушавшему курс, успешно выстроить учебно-воспитательный процесс в соответствии с заявленными компетенциями. Соответствие учебного материала программы требованиям ФГОС НОО.
статья, добавлен 17.03.2022Профессиональное развитие преподавателей как непрерывная деятельность. Особенности подготовки будущих учителей в вузах. Содействие профессиональному развитию преподавателей в Хатиньском университете (Вьетнам) на этапе текущих образовательных реформ.
статья, добавлен 09.09.2020Проблема отбора содержания обучения юристов межкультурному профессиональному общению. Подходы к определению компонентов содержания обучения иностранным языкам. Обоснование критериев их отбора в терминах, представляющих правовую культуру страны изучаемого
статья, добавлен 10.05.2022Особенности уроков систематизации и обобщения знаний, их эффективность на заключительном этапе изучения понятия, темы, раздела школьного курса алгебры. Методика урока повторения. Вопросы, предлагаемые учащимся. Структура и методика урока алгебры.
статья, добавлен 14.03.2019Определено, что подготовка иноязычной профессиональной личности студента на основе формирования профессиональной концептосферы является главной составляющей целей обучения в техническом вузе. Иностранный язык выступает в качестве средства обучения.
статья, добавлен 25.01.2021- 123. К вопросу формирования коммуникативной компетенции на занятиях по "русскому языку и культуре речи"
Способы развития коммуникативной компетенции. Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста, способного к профессиональной мобильности и к профессиональному диалогу. Организация методически правильной языковой подготовки в ВУЗе.
статья, добавлен 27.12.2018 Глобальный подход к образованию. Стратегическая цель программы M.Arch. Требования общего образования для студентов по направлению Архитектура. Содержание учебной программы. Условия получения лицензии Архитектора в Сингапуре. Теория городского дизайна.
презентация, добавлен 03.11.2017Рассмотрение проблемы содержания обучения профессиональному иностранному языку. Обоснование важности внедрения его компонентов на уровне бакалавриата. Исследование гуманитаризации содержания обучения как основного принципа оптимизации его компонентов.
статья, добавлен 25.07.2020