Историко-педагогическое наследие как конструкт реализации современных образовательных практик
Педагог - профессионал, выстраивающий индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в пределах достижения им разных видов успешности при реализации собственного предназначения. Роль историко-педагогического наследия в формировании учителя.
Подобные документы
Изучение принципов создания трехуровневой системы методического аппарата, позволяющей эффективно реализовывать индивидуальную траекторию обучения. Определение особенностей реализации системы навигации в учебнике, в том числе с использованием QR-кодов.
статья, добавлен 13.10.2018Особенности стратегии развития личности будущего учителя. Теоретическое обоснование комплекса педагогических условий, приемлемых для оптимального формирования ценностно-профессиональной компетентности студента педагогического колледжа - будущего учителя.
автореферат, добавлен 02.09.2018Когнитивная (познавательная) деятельность человека, ее роль в экономическом развитии общества. Создание вузов на основе информационно-коммуникационных дистанционных образовательных технологий, позволяющих создать качественную образовательную среду.
статья, добавлен 17.08.2018Основные положения педагогического наследия С.И. Гессена - ученого, обращенного к России, ее культуре, образованию, истории. Взаимосвязь философии и педагогики, антропологическая трактовка структуры личности, на основе которой дается понимание воспитания.
статья, добавлен 27.10.2018- 55. Сущность и содержание феномена готовности учителя к реализации IT в профессиональной деятельности
Генезис понятия "готовность учителя к реализации IT". Способы и средства сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте. Сложность внедрения современных информационных технологий. Применение компьютерных средств.
статья, добавлен 25.04.2018 Использование основ педагогического моделирования в структуре детализации качества и особенностей инновационной педагогики как продукта здоровьесберегающих способов решения задач развития личности обучающегося. Инновации в работе учителя физкультуры.
статья, добавлен 26.09.2017Педагогическое общение как разновидность профессионального взаимодействия учителя с учащимися. Технология и оценка уровня профессионально-педагогического общения учителя с учащимися. Методические рекомендации по коммуникативному обеспечению урока.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014- 58. Методическое сопровождение педагога в условиях реализации ФГОС НОО и вхождения в реализацию ФГОС ООО
Направленность государственных образовательных стандартов. Содержание организации методического сопровождения педагогов. Значимость проекта ФГОС для развития современных образовательных учреждений. Рекомендуемые темы для деятельности обучающихся.
презентация, добавлен 17.04.2014 Характеристика современных образовательных технологий. Исследование необходимости разноуровневого обучения в школе. Определение проблем, с которыми сталкиваются учителя при реализации разноуровневого обучения. Изучение основных видов дифференциации.
контрольная работа, добавлен 01.06.2015Особенности реализации совместных образовательных проектов России и Китая путем встраивания современных российских подходов к подготовке педагогов в систему китайского обучения. Формирование новой системы управления учебным процессом вуза-партнера.
статья, добавлен 26.04.2021Педагогическое общение, его сущность, специфика, функции, стадии и технология реализации. Коммуникативная задача, ее цели и этапы решения. Стили общения учителя, его влияние на поведение и активность ученика. Методика самообучения педагогическому общению.
реферат, добавлен 29.04.2009Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства. Педагогическое общение как процесс. Культура общения учителя и обучающихся. Мастерство учителя в активизации учебной деятельности. Профессиограмма современного педагога, его способности.
учебное пособие, добавлен 15.01.2021Звенья воспитательной деятельности отцов: мотивационно-потребностный, исполнительный, контрольно-оценочный. Национальные отличия в реализации отцовства, их роль в организации психолого-педагогического воздействия со стороны образовательных учреждений.
статья, добавлен 16.06.2018Характеристика основных компонентов педагогического мастерства учителя. Рассмотрение педагогики как нормативной науки. Факторы, влияющие на формирование профессионально-педагогических способностей. Гуманистическая направленность личности педагога.
курсовая работа, добавлен 21.05.2017Разработка системы взаимодействия педагогов в работе с детьми с целью оптимизации педагогического процесса, достижения положительных результатов и предупреждения вторичных нарушений в развитии. Работа учителя-дефектолога и логопеда, их взаимодействие.
статья, добавлен 19.09.2019Изучение понятия и функций научного педагогического исследования, как одного из видов познавательной деятельности, направленной на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития. Отличительные черты сферы гуманитарного познания.
статья, добавлен 02.09.2013Особенности и возможности образовательного процесса кадетского училища в формировании умения учиться у обучающегося. Мотивационно-ценностные установки и особенности реализации педагогических условий, обеспечивающих успешность формирования умения учиться.
статья, добавлен 30.05.2018Исследование системы методической подготовки будущего учителя физики, осуществляемой в условиях реализации государственного образовательного стандарта высшего образования. Цели обучения, содержание учебного материала, методы, средства, формы организации.
статья, добавлен 26.01.2021Направления и идеи реализации практико-ориентированного подхода как системы профессиональных, интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых сторон психики человека. Его роль в формировании компетенции будущего педагогического работника.
статья, добавлен 19.12.2017- 70. Формирование гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности
Разработка и анализ структурно-функциональной модели формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы. Комплекс педагогических условий реализации данной программы, научно-методическое обеспечение.
автореферат, добавлен 21.05.2015 Критический анализ феномена "наставничество" в историко-логическом ракурсе. Рассмотрение различных трактовок педагогического явления "наставничество" на современном этапе с позиций методологических подходов. Наставничество как педагогический феномен.
статья, добавлен 29.01.2019Организация воспитания, школьного образования в России. Педагогическое наследие К.П. Победоносцева. Школа как институт подготовки человека. Приоритет воспитания над обучением. Роль учителя, необходимость его душевного индивидуального контакта с учеником.
статья, добавлен 04.02.2021Определение воспитательных целей подготовки будущих педагогов инженерно-технического профиля и методов диагностики степени их достижения. Преимущества STEAM-обучения студентов. Инструменты реализации воспитывающих внутридисциплинарных STEAM-практик.
статья, добавлен 14.10.2024Разработка методики репрезентации культурного и природного наследия в школьных образовательных программах для научной и информационной поддержки его популяризации. Проверка алгоритма формирования учебного методического и дополнительного материала.
статья, добавлен 29.03.2022Понятие, сущность и структура педагогической деятельности. Раскрытие содержания концепций педагогического процесса, их психологическое обоснование. Основные функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса. Проблемы педагогического общения.
реферат, добавлен 18.01.2014