Противоречия количественных и качественных составляющих российского образования
Анализ состояния института образования в Российской Федерации на современном этапе, основывающийся на диалектическом методе познания. Анализ наличия в российском институте образования явного нарушения меры количественных и качественных составляющих.
Подобные документы
Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Специфика форм чувственного и рационального познания. Особенности двух конкурирующих направлений в философии — сенсуализма и рационализма. Анализ соотношения чувственной и рациональной составляющих процесса познания. Классификация методов познания.
контрольная работа, добавлен 23.05.2016Понятие философии, её роль в жизни общества. Исторически сложившиеся типы мировоззрения. Изучение закона единства и борьбы противоположностей. Принцип количественных и качественных изменений диалектики. Бытие как основа онтологизма европейского учения.
курс лекций, добавлен 13.01.2014Определение качественных изменений современных конфликтов которые претерпевают в условиях глобализации и информационно-технологической революции. Описание диалектического закона перехода количественных изменений в качественные как закона развития.
статья, добавлен 15.03.2019Диалектика как метод и принцип бытия, соотношение между диалектикой и формальной логикой. Законы единства и борьбы противоположностей, закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Динамические и статистические закономерности.
лекция, добавлен 11.09.2015Синергизм взаимодействия науки и образования в контексте постнеклассических задач. Осмысление ключевой идеи нестабильности в теоретических концепциях. Анализ процессов, происходящих в сфере естественнонаучного образования в контексте самоорганизации.
реферат, добавлен 17.03.2011Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Поиск путей восстановления единого образовательного пространства, преодоления кризисного состояния общества, науки и образования, всей социально-духовной сферы. Характеристика составления программ системной философизации всех ступеней образования.
статья, добавлен 05.10.2020Определение взаимосвязи количественных исследований с позитивизмом и качественных исследований с конструктивизмом. Научный метод и количественные исследования, проблема измерения. Сущность и содержание фундаментальных и прикладных исследований.
презентация, добавлен 24.09.2022Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Ознакомление с процессом развития философии ценности (аксилогии). Исследование и анализ особенностей изменения высшего образования, его целей и принципов. Рассмотрение факторов, которые способствовали возникновению теорий информационного общества.
статья, добавлен 26.09.2018Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Преемственность в развитии научных знании. Единство количественных и качественных изменений в развитии науки. Дифференциация и интеграция наук. Их диалектическое отношение согласно принципу соответствия. Взаимодействие наук и их основных методов.
реферат, добавлен 16.04.2009Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Учения классической немецкой философии как непосредственный источник формирования марксистской философии. Разработка К. Марксом и Ф. Энгельсом социальных проблем. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, диалектика Гегеля.
реферат, добавлен 14.02.2011Сущность и значение диалектики. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, свойство, мера, скачек. Закон единства и борьбы противоположностей, основные категории, тождество, различие. Закон отрицания отрицания, противоречивость.
реферат, добавлен 19.10.2015Проблемы формирования российской науки и образования. Перемены в отношении общества к науке и образованию во второй половине XIX ст. Социокультурная среда обитания, способствующая росту просвещению. Организация науки и образования в дореформенный период.
статья, добавлен 11.05.2022Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Анализ философских взглядов отдельных представителей индийской колониальной элиты на проблемы образования. Переосмысление процессов колонизации, модернизации образования, восприятие нового, сохранение традиций, собственной культурной идентификации.
статья, добавлен 23.10.2020- 46. Основы философии
Рассмотрение закона взаимного перехода количественных и качественных изменений. Определение категорий "качество", "количество", "свойство", "мера" и "скачок". Виды скачков-переходов к новому качеству: регрессивные и прогрессивные, быстрые и постепенные.
реферат, добавлен 13.01.2013 Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений в диалектике. Фиксация противоположных черт бытия на уровне обыденного сознания. Закон отрицания отрицания как один из основных законов диалектики, отражающий результат цикла развития.
реферат, добавлен 01.03.2016Биография Гегеля как творца немецкой классической философии. Основные законы диалектики. Единство и борьба противоположностей. Диалектическое отрицание отрицания. Закон количественных и качественных изменений. Рационализм и абсолютный идеализм Гегеля.
реферат, добавлен 13.05.2010Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование проблемы соотношения количественных и качественных методов в социологии. Преимущество использования аналитического подхода А. Данто, который применяется им для описания философии истории. Описание контекста физического эксперимента.
статья, добавлен 21.07.2021