Проблема впровадження цифрових підручників: досвід Республіки Корея
Вивчення проблеми впровадження цифрових підручників у навчальний процес в контексті розбудови інформаційного суспільства. Аналіз, на прикладі Республіки Корея, умов та закономірностей, за яких застосування цифрових підручників дає позитивні результати.
Подобные документы
Особливості розробки та використання електронних підручників у професійній підготовці майбутніх учителів. Етапи та технології розробки електронних підручників: відбір навчального матеріалу, планування дизайну, реалізація гіпертекстових посилань, тощо.
статья, добавлен 14.10.2016Застосування цифрових технологій в освіті. Розроблення науково-методичних засад створення нових і вдосконалення існуючих віртуальних цифрових освітніх баз даних і баз знань. Обґрунтування доцільності кластеризації інформаційно-аналітичного супроводу.
статья, добавлен 18.11.2023Аналіз умов впровадження цифрових технологій у навчальний процес закладів освіти з метою формування дослідницьких умінь та навичок. Проведення домашніх хімічних експериментів з метою формування дослідницької компетентності в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 20.07.2023Використання аналогії у дослідницькій діяльності учнів на матеріалах підручників "Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)". Класифікація аналогій; результати аналізу підручників та перспективи системного використання аналогії учнями.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз навчальної літератури даного періоду з метою усунення прогалин в історії розвитку логіко-філософського знання. Дослідження у хронологічному та компаративному аспектах підручників з логіки, виданих викладачами освітніх закладів Російської імперії.
статья, добавлен 04.02.2019В контексті сьогоденних реформацій освітньої парадигми характеристика проблеми становлення шкільного підручника як важливої складової навчально-виховної системи, яка відповідає вимогам національної освіти. Аналіз періодизації підручникоукладання.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження актуальної проблеми вироблення системи підготовки майбутніх вчителів початкової школи в межах системи вищої освіти. Аналіз підручників з предмету "Я досліджую світ" з точки зору втілення в ньому ключових навчальних і виховних компетентностей.
статья, добавлен 10.01.2023Аналіз концептуальних принципів підручників з алгебри для 7-9 класів загальноосвітніх шкіл авторського колективу в складі В.Р Кравчука, М.В. Підручної та Г.М. Янченко. Формування математичних компетентностей учнів, розвиток креативного логічного мислення.
статья, добавлен 18.10.2022Дидактичні засади, що лежать при створенні шкільних підручників для середньої школи. Обґрунтування необхідності освітньої підготовки молоді на основі компетентнісного підходу. Вимоги до знань і вмінь учня при реалізації соціального замовлення суспільства.
статья, добавлен 23.08.2018Актуальні методологічні принципи при написанні підручників з предметів духовно-морального спрямування, аналіз європейського досвіду. Рекомендації по втіленню ціннісно-дієвого підходу на основі особистісно-орієнтованого компетентнісного навчання.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз проблеми використання потенційних можливостей шкільних підручників з географії в екологічному вихованні учнів. Педагогічні шляхи і умови вдосконалення процесу екологічного виховання учнів з використанням потенціалу шкільних підручників з географії.
статья, добавлен 27.12.2016- 112. Використання цифрових інтерактивних технологій в освітньому середовищі спеціальності 022 Дизайн
Вплив сучасних цифрових інструментів і програмного забезпечення на процес навчання дизайнерів, збагачення їх знань і навичок. Аналіз аспектів застосування цих технологій, їх вплив на розвиток творчих і професійних навичок студентів, приклади застосувань.
статья, добавлен 13.11.2023 Структура мотивів навчальної діяльності підлітків за умов широкого впровадження інформаційно-комунікаційних технологій. Рівень відповідності навчальних програм та підручників з інформатики віковим та психолого-педагогічним особливостям підлітків.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 114. Роль підручників біології у формуванні в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки
Результати аналізу шкільних підручників для 9 класу, пов’язаного з їх можливістю формувати причинно-наслідкові зв’язки в учнів закладів загальної середньої освіти на уроках біології. Структурування змісту підручника, його систематизація та класифікація.
статья, добавлен 12.06.2023 Низка переваг у використанні інформаційно-цифрових технологій у процесі навчання іноземних мов. Тенденції у використанні інформаційних і цифрових ресурсів у процесі навчання іноземних мов, серед яких перехід від знань до навичок, трансформація завдань.
статья, добавлен 26.11.2023Вплив хмарно орієнтованих середовищ на підвищення та формування цифрових компетентностей здобувачів мистецької освіти. Впровадження цифрових та хмарних платформ в освітній процес в умовах змішаного та дистанційного навчання у часи пандемії та війни.
статья, добавлен 14.12.2023Аналіз досвіду впровадження змішаного і дистанційного навчання в закладах освіти України. Встановлення комбінацій різних форм навчання. Визначення критеріїв добору цифрових технологій для реалізації змішаного навчання у закладі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 29.05.2022Розкрито проблеми використання шкільного підручника для початкової школи. Визначено, що науковий інтерес до проблем створення і використання підручників у закладах освіти значно зріс, що пов’язано зі швидкими темпами модернізації освіти в Україні.
статья, добавлен 07.11.2023Оцінка ролі та значення підручників з історії в процесі вивчення даної дисципліни, їхній пріоритет серед засобів навчання. Систематизація наявних історіографічних джерел, встановлення основних тенденцій розвитку досліджень українських підручників.
статья, добавлен 30.07.2013Аналіз методичних засад при укладанні інноваційних підручників нового покоління, що сприяє організації креативного навчального процесу. Особливості акомодації, організації та трансляції підручників. Переваги та недоліки друкованих та електронних видань.
статья, добавлен 12.11.2023Розроблення концепції підручників для 5-х класів закладів загальної середньої освіти як складників дидактичної системи адаптаційного циклу навчання. Узгодження контенту між навчальними предметами / інтегрованими курсами. Компетентнісні методи навчання.
статья, добавлен 25.06.2023Переваги використання окремих цифрових технологій у вивченні англійської мови для професійного спрямування. Аналіз комунікаційних технологій, їх позитивні сторони та педагогічні засоби у процесі вивчення англійської мови для професійного спрямування.
статья, добавлен 17.10.2023Можливості цифрових інтернет-технологій в галузі освітньої діяльності. Огляд особливостей тренінгової підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових інтернет-технологій у освітньому процесі. Врахування особливостей навчання дорослих.
статья, добавлен 15.05.2023Аналіз навчальних матеріалів для формування багатомовності дітей шкільного віку. Відмінності у підходах до використання підручників і посібників у країнах Західної Європи й вітчизняній школі. Пропозиції підручників і посібників для багатомовної освіти.
статья, добавлен 20.07.2018Характеристика європейського та українського досвіду написання підручників з предметів духовно-морального спрямування. Головна особливість рекомендацій по втіленню ціннісно-дієвого підходу на основі особистісно-орієнтованого компетентнісного навчання.
статья, добавлен 26.10.2016