Критичність сприйняття художньо-естетичної інформації як одна з детермінант процесу педагогічної комунікації
Проблема впливу рівня критичності сприйняття художньо-естетичної інформації на характер художньо-педагогічного спілкування. Специфіка критичного сприйняття художньої інформації, її роль у формуванні тезаурусу, у здатності суб'єкта до естетичної оцінки.
Подобные документы
Розгляд поглядів на визначення естетичного досвіду у галузі філософії, психології, педагогіки, та мистецької освіти; виявлення його особливостей, чинників та складових. Роль мистецтва та художньої діяльності у формуванні художньо- естетичного досвіду.
статья, добавлен 16.07.2018Перегляд соціальної ролі навчальних закладів України у професійній підготовці студентів. Аналіз та діагностування критеріїв естетичної вихованості студентів педагогічного вищого навчального закладу. Проведення естетично спрямованих позааудиторних занять.
статья, добавлен 08.02.2019Сутність естетичної компетентності особистості. Напрями модернізації освіти шляхом формування професійно-культурних та загальнокультурних її складників. Характеристика розвитку естетичної чуттєвості, інформаційно-мотиваційна спрямованість дитини.
статья, добавлен 21.03.2016Аналіз педагогічної системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури та характеристика методичних рекомендацій щодо її впровадження. Когнітивно-лінгвокультурний компонент процесу формування естетичної культури студентів.
статья, добавлен 12.11.2020Використання мультимедійних технологій - процес, що дозволяє підвищити інтенсивність і ефективність навчального процесу, створює умови для дистанційної освіти. Мультимедійний супровід - метод покращення сприйняття питань, що розглядаються студентами.
статья, добавлен 14.02.2022Трактування науковців та розуміння феномену естетичної культури. Прояв своєрідності в різних видах діяльності людини у її досягненнях, інтересах, у спілкуванні відповідного соціуму, естетичних запитах і смаках. Складові естетичної культури особистості.
статья, добавлен 16.09.2022Вивчення методів перевірки найбільш ефективних засобів формування естетичної культури у студентів-юристів у навчально-виховному процесі юридичних вищих навчальних закладів. Характеристика естетичної культури особистості, як педагогічної категорії.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 108. Художньо-творча компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва: теоретичний аспект
Творча компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва як складова професійної компетентності. Її головні складові: грамотність, вміння, сприйняття. Авторське визначення художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 01.02.2018 Обґрунтування феномену естетичної культури. Представлено трактування науковців досліджуваної дефініції. Підвищення ролі, значення, пріоритету формування та удосконалення естетичної культури у педагогічних працівників, і, природно, в здобувачів ЗВО.
статья, добавлен 24.07.2022Обґрунтування педагогічної доцільності формування в майбутніх учителів мистецького напряму економічної компетентності й визначення її сутнісних характеристик. Специфіка художньо-педагогічної освіти. Економічний контент професійної підготовки педагогів.
статья, добавлен 20.12.2023Формування засад естетичного виховання під впливом гуманістичних ідей мислителів. Визначення критеріїв естетичної вихованості студентів педагогічного вищого навчального закладу. Оцінка наявність естетичних ідеалів, сформованість естетичного смаку.
статья, добавлен 29.09.2016Виявлення оптимальних шляхів та засобів для розвитку естетичного сприйняття підлітків. Музика потребує від сприймаючого здатності відчувати красу мистецьких образів і осмислювати свої переживання, тобто вести з музикою своєрідне діалогове спілкування.
реферат, добавлен 05.02.2011- 113. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Аналіз науково-педагогічної спадщини Я. Мамонтова, основні етапи становлення й розвитку теоретичних ідей педагога з формування естетичної культури особистості. Визначення структури і змісту естетичної культури особистості в спадщині педагога-митця.
автореферат, добавлен 17.09.2013 Характеристика психологічних і педагогічних аспектів реалізації інтенсифікації підготовки майбутніх фахівців до навчання математики молодших школярів. Вплив педагогічного процесу на здоров'я підлітків. Фактори впливу на переробку і сприйняття інформації.
статья, добавлен 02.12.2017Реалізація концепції Нової української школи. Модернізація шкільної мистецької освіти. Потреба комплексного підходу до розвитку мистецьких компетентностей художньо-естетичної освіти дітей, зорієнтованої на засвоєння особистістю конкретних результатів.
статья, добавлен 11.06.2024Розгляд естетичної культури учителів музики як цілісної особистісної освіти, що виявляється в комплексності естетичної свідомості, пізнання, діяльності, уявлень та ставлень, що базується на принципах естетики. Застосування спеціального методу навчання.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження ролі засобів народознавства у формуванні естетичної компетентності студентів-філологів. Формування естетичної компетентності майбутнього вчителя-філолога засобами народознавства. Експериментальна перевірка ефективності авторської моделі.
автореферат, добавлен 29.09.2018- 118. Використання фольклорного компоненту при підготовці майбутніх учителів в УДПУ імені Павла Тичини
Використання зразків українського фольклору в аудиторній та позааудиторній роботі студентів Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Аналіз позааудиторної науково-дослідної та художньо-естетичної діяльності студентів.
статья, добавлен 06.03.2018 Аналіз аспектів художньомистецького знання, що розкривають особливості формування духовного розвитку особистості засобами мистецтва. Значення формування художньомистецького знання що з’єднує світоглядні засади і ціннісні орієнтири людського буття.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз змісту та засобів навчання, які включають в себе сукупність методів, прийомів та інтеграцію різних видів художньо-естетичної діяльності. Використання педагогами раціональних форм і методів організації навчально-виховної діяльності студентів.
статья, добавлен 23.10.2020Аналіз практичного досвіду використання театрального мистецтва з метою естетичного виховання, творчого вдосконалення майбутніх педагогів. Розробка методики розвитку естетичної культури в умовах навчально-виховного процесу вищого педагогічного закладу.
автореферат, добавлен 24.09.2013Педагогічні умови ефективної організації виховання студентської молоді у процесі хореографічної діяльності. Вплив танцювального мистецтва на процес сприйняття, вироблення потреб, естетичної свідомості. Залучення студентів до художньої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості розвитку художньо-естетичних цінностей у навчально-виховному процесі позашкільного навчального закладу. Висвітлення питань оптимізації музичного виховання засобами розвитку основних структурних компонентів художньо-естетичних цінностей.
статья, добавлен 21.07.2018Основні завдання позакласної роботи. Форми позанавчальної музично-естетичної діяльності, формування інтересу до мистецтва. Особливості педагогічного процесу та розвиток музично-естетичної культури дитячої особистості у другій половині ХХ століття.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд проблеми художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва, визначення її сутності, структурних компонентів. Структура художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва. Наявність активної позиції щодо критичного осмислення.
статья, добавлен 09.02.2022