Система корекції та профілактики агресивної поведінки дітей з розумовою відсталістю
Розробка корекційних програм, які враховують прояви агресивної поведінки розумово відсталих дітей в різні вікові періоди, можливість попередження виникнення агресивності. Опис її етапів: змістового, проектувального, технологічно-розвивального, оцінного.
Подобные документы
Аналіз мети системи профілактики адиктивної поведінки дітей – зниження рівнів усіх видів адикцій. Діагностика рівнів адиктивної поведінки дітей в умовах територіальної громади, вибір або розробка технології профілактики адиктивної поведінки дітей.
статья, добавлен 02.12.2018Розробка емпіричного дослідження і системи дослідницьких процедур, спрямованих на діагностику агресивної поведінки і ціннісних орієнтацій. Зв’язки показників агресивної поведінки, ціннісних орієнтацій та властивостей особистості, які досліджуються.
автореферат, добавлен 06.11.2013Психолого-педагогічна характеристика порушень поведінки у дітей. Види і профілактика розладів. Дослідно-експериментальне дослідження порушень. Методика діагностики агресивної поведінки дітей Г. Лаврентьєвої. Анкети для батьків. Бесіди з піддослідними.
реферат, добавлен 23.10.2014Визначення психолого-педагогічних засад корекції агресивної поведінки у ранньому юнацькому віці за допомогою творів мистецтва. Розробка психокорекційної програми, спрямованої на запобігання та переспрямування агресивних проявів поведінки у ранній юності.
автореферат, добавлен 25.07.2015Досліджено теоретичні питання проблеми корекції агресивної поведінки. Особливості процесу формування свідомого контролю над власними емоціями та уміння використовувати механізм зворотного зв’язку. Виявлення і закріплення реакцій, несумісних з агресією.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз впливу пандемії на вияв агресивної поведінки та дослідження її гендерних відмінностей в юнацькому віці. Гендерні відмінності вияву агресивної поведінки в юнацькому віці. Вивчення схильності особистості юнацького віку до агресивної поведінки.
статья, добавлен 06.07.2023Розгляд діяльності психолога з організації та проведення діагностичної роботи з підлітками в умовах спеціалізованого навчального закладу. Дослідження проявів і особливостей агресивної поведінки дітей підлітків в спеціалізованому навчальному закладі.
статья, добавлен 27.07.2016Підходи до тлумачення поняття "агресія" у психологічній літературі. Психологічні особливості особистісно-ситуаційних чинників у проявах агресивної поведінки працівників служби охорони. Корекція агресивної поведінки особистості засобами психотренінгу.
автореферат, добавлен 11.08.2014Характеристика домінантних видів копінг-стратегій (КС) поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Специфічні КС, що дають підстави для упередження формування неефективних форм опановуючої поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Типові КС підлітків.
статья, добавлен 09.12.2018Теоретичні обґрунтування виникнення агресивності, її природи і факторів, що впливають на її прояви. Дослідження ролі телебачення у формуванні агресивної поведінки та схильності до насильства у стосунках. Визначення особистісних ознак агресивності.
статья, добавлен 03.12.2022Ознайомлення з теоретичним обгрунтуванням причин виникнення агресивної поведінки у підлітків та її видів. Аналіз особливостей пубертатного періоду. Розробка психологічних методів корекції, спрямованих на зниження рівня агресивності у підлітковому віці.
курсовая работа, добавлен 05.05.2021Проведення стислого огляду наукової літератури, котра висвітлює проблему залежності як важливого фактору у розвитку агресивної поведінки. Тісний зв’язок залежності та агресивної поведінки у осіб різного віку, гендерні розбіжності прояву даного феномену.
статья, добавлен 18.11.2022Огляд проблеми агресивної поведінки молодших школярів. Визначення переваг використання мультимедійних засобів у попередженні агресивної поведінки школярів й опис різновидів мультимедійних засобів, які доцільно застосовувати в роботі з молодшими школярами.
статья, добавлен 05.02.2019Вивчення психологічних особливостей агресивності у шкільному віці, зумовлених особливостями виховання в залежності від місця проживання. Класифікація визначення агресії й агресивності. Вплив мікросередовища на різні прояви агресії у шкільному віці.
статья, добавлен 16.07.2018Розгляду діяльності психолога з організації та проведення діагностичної роботи з підлітками в умовах спеціалізованого навчального закладу. Основні прояви й особливості агресивної поведінки учнів підліткового віку в спеціалізованому навчальному закладі.
статья, добавлен 09.01.2019Зміна поведінки дорослого й ставлення до дитини, організація режиму дня та місця для занять. Поради щодо виховання агресивної дитини. Дослідження спеціальної поведінкової програми. Зміна психологічного мікроклімату в родині. Наслідки агресивної поведінки.
реферат, добавлен 13.03.2021Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями інтелекту. Науково-теоретичні аспекти організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю. Використання дидактичних ігор у вихованні дошкільників з порушенням інтелекту.
курсовая работа, добавлен 28.05.2009Проблема агресивної поведінки і жорстокості у дітей в школі-інтернаті. Причини підвищеного рівня психопатизації, нестійкості емоційного стану, підвищеній збудливості, подразливості, репресивності, яка призводить до підвищення рівня тривожності у школярів.
статья, добавлен 13.10.2018Основні теоретико-методологічні підходи до розуміння феномену агресивності та форм її прояву. Визначення чинників, які зумовлюють агресивну поведінку менеджерів комерційних закладів та її специфічні особливості. Профілактика агресивної поведінки.
автореферат, добавлен 29.01.2016Аналіз проблеми індивідуального стилю трудової діяльності розумово відсталих учнів, який розглядається в контексті вивчення його компенсаторних, адаптивних та корекційних механізмів. Забезпечення корекційної спрямованості трудового навчання дітей.
статья, добавлен 20.11.2018Обґрунтування необхідності комплексного підходу до діагностики синдрому гіперактивності у дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю. Проективні методи дослідження, такі як "Кактус" та "Неіснуюча тварина", їх використання в психодіагностиці.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз психолого-педагогічних підходів до трактування наукової дефініції "агресія". З'ясування ролі діяльнісного підходу у профілактиці агресивної поведінки. Значення культурно-дозвіллєвої діяльності під час налагодження внутрішньої діяльності.
статья, добавлен 22.09.2022Теоретико-методологічні основи та процедура дослідження агресивної поведінки та ціннісних орієнтацій особистості. Результати дослідження показників агресивної поведінки і ціннісних орієнтацій в просторі широкого спектру властивостей особистості.
автореферат, добавлен 25.09.2015- 49. Дослідження особливостей пізнавальної і мовленнєвої діяльності у розумово відсталих дошкільників
Аналіз проблеми активізації мовленнєвої і пізнавальної діяльності розумово відсталих дошкільників у грі, розробка й апробація системи корекційної роботи з даною категорією дітей. Вироблення у розумово відсталих дітей мотивації до пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 29.06.2020 Виявлення найбільш активних вікових фаз формування агресивності серед підлітків підчас процесу соціалізації. Дослідження склали учні загальноосвітньої школи. Типи міжособистісних стосунків. Прояви агресивної поведінки у старшому підлітковому віці.
статья, добавлен 27.02.2021