Соціальна тривожність у міжособистісній взаємодії студентів
Тлумачення міжособистісної взаємодії (інтеракції), яка передбачає не тільки обмін знаннями, ідеями, думками між індивідами, котрі спілкуються, а й діями. Види інтеракції: кооперація і конкуренція. Соціальна тривожність у студентському середовищі.
Подобные документы
Вивчення психологічних механізмів етіогенезів тривожності в функціональній площині. Обґрунтування нового підходу до операціоналізації феномену "особистісна тривожність" з позицій структурно-функціонального детермінізму та системно-генетичного аналізу.
автореферат, добавлен 24.07.2014Психологічні засади інтеракції різнотипових підходів до вивчення української мови у 5-9 класах. Ключові поняття дидактичної психології та їх роль у формуванні комунікативної компетентності школярів. Дослідження психологічних явищ у підлітків 5-9 класів.
статья, добавлен 05.03.2019Виявлення значного прояву емоційних бар'єрів у спілкуванні студентів закладів освіти технічного профілю. Аналіз вияву емоційних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні студентів технічного профілю. Поява конфліктів у середовищі закладу освіти чи вдома.
статья, добавлен 18.01.2024Дослідження міжособистісної взаємодії між однокласниками за допомогою соціометричного дослідження. Детальний опис особливості проведення соціометричного дослідження в окремій шкільній групі. Характеристика основних соціометричних критеріїв дослідження.
статья, добавлен 14.10.2018- 55. Психологічні особливості командоутворення та командної взаємодії в середовищі закладу вищої освіти
Встановлення особливостей формування навиків командної взаємодії у студентів на етапі навчання. Необхідність впровадження у навчальний процес системи спільної та ефективної діяльності. Розгляд правил командоутворення й особливостей командної взаємодії.
статья, добавлен 30.06.2020 Відображення стійкості до тривожних станів та нахилу до реагування з тривогою на подразники. Ріст рівня тривожності в суспільстві та необхідність розуміння психологічних механізмів, що стоять за взаємозв'язком між соціальною перцепцією та тривожністю.
статья, добавлен 20.01.2024Визначення ролі ціннісного складника соціальної ідентичності у процесі соціальної взаємодії. Аналіз статей та наукових робіт, що були написані у рамках теорії соціальної ідентичності з метою вивчення ролі ціннісного складника у міжгруповій взаємодії.
статья, добавлен 08.07.2022Соціальна функція спілкування: взаємний обмін діяльністю, інтересами та почуттями; здійснення інтеграції людей; формування норм поведінки та взаємодії. Емоційна основа та роль міжособистісних взаємин у спілкуванні. Прояв емпатії у взаєминах з людьми.
контрольная работа, добавлен 10.11.2012Аналіз підходів до розуміння понять "психологічний бар’єр". Категорії психологічних бар’єрів з якими найчастіше зіштовхуються курсанти в Україні: байдужість, тривожність, низький рівень мотивації та самопідготовки, більша кількість стресових ситуацій.
статья, добавлен 19.05.2024Концептуальні засади емпіричного дослідження впливу етносоціальних установок на особливості міжособистісної взаємодії. Специфіка етнічної ідентичності та особливості етносоціальних установок молоді основних етноконтактних груп Автономної Республіки Крим.
автореферат, добавлен 29.10.2013Характеристика прояву тривожності молодших школярів. Можливості та обмеження проективних методик у діяльності практичного психолога. Можливості малюнкових тестів при діагностиці проявів поведінки. Аналіз констатуючого та контрольного експерименту.
курсовая работа, добавлен 02.06.2018Визначення гендерно-обумовлених детермінант ефективної інтерперсональної взаємодії персоналу українських організацій. Залежність, комунікативність та уникання "боротьби" як базові позитивні тенденції взаємодії. Позитивна оцінка інтерперсональних взаємин.
статья, добавлен 30.11.2017Поняття психологічної взаємодії класних керівників з учнівськими групами. Компонент механізмів реалізації взаємодії з боку вчителів; компонент механізмів реакції учнів на взаємодію з вчителем. Опис моделей та типів взаємодії в освітньому середовищі.
статья, добавлен 10.11.2021Психологічний аналіз маніпуляційних впливів у міжособовій взаємодії, визначення характеристик суб’єкта та об’єкта впливу, психологічні засоби розгортання атаки, критерії маніпулятивного впливу та оцінки рівня маніпулювання в студентському середовищі.
автореферат, добавлен 26.07.2014Суть місця тривожності та її впливу на професійну діяльність в системі "людина-людина". Чинники, що мають статистично достовірний вплив на особистісну та фахову тривогу у практичних психологів. Емоційно-значимі ситуації, що сприяють появі неспокійності.
статья, добавлен 02.12.2018Легка тривожність - відчуття небезпеки, яке попереджає про можливу загрозливу ситуацію та стимулює організм для її подолання. Причини виникнення стану тривожності у військовослужбовців, які постійно перебувають в стресових або екстремальних умовах.
статья, добавлен 28.08.2022У дослідженні показано, що підлітки із соціальною тривожністю більш чутливі до оцінки оточуючих, звертають увагу на власний суспільний імідж та свою діяльність у соціальних ситуаціях, мають вищу суспільну самосвідомість і нижчу приватну самосвідомість.
статья, добавлен 07.01.2023Формування системи диспозицій особистості щодо держави. Аналіз внутрішньомотиваційної, зовнішньонормативної та універсально-аксеологічної детермінант взаємодії особистості зі світом. Соціальна самореалізація в організаційному середовищі держави.
статья, добавлен 22.03.2016Критерії ефективності військово-навчальної діяльності курсантів. Дослідження протікання навчальної діяльності у курсантів з різною виразністю тривожності, їх мотивації, самооцінки. Аналіз тривожності як фактору, що детермінуює ефективність навчання.
курсовая работа, добавлен 17.02.2014Психологічні особливості віктимної поведінки майбутніх педагогів. Характеристики схильності до неї - тривожність, самооцінка, соціальна ізольованість. Взаємодія агресора й жертви. Типи жертв залежно від реакції на насильство, наслідки від насильства.
статья, добавлен 18.07.2022Напрями психологічної підготовки майбутніх вчителів до професійної взаємодії з колегами. Психологічний зміст та форми організації підготовчого навчання суб’єкт - суб’єктної взаємодії. Принципи та необхідні засоби гуманізації міжособистісних відносин.
автореферат, добавлен 31.01.2014- 72. Дослідження психічних станів та властивостей особистості молодших школярів із ознаками дезадаптації
Визначення психологічних чинників, які впливають на формування дезадаптації дітей молодшого шкільного віку: рівні шкільної мотивації та адаптації, ситуативна й особистісна тривожність, форми агресії, самооцінка депресії. Аналіз схильності до дезадаптації.
статья, добавлен 11.10.2020 Аналіз зв’язків показників професійного вигорання із особистісними емоційними властивостями невротичності, депресивності, інтроверсії, емоційної рівноваги. Клінічні прояви професійного стресу. Тривала нервова напруга, підвищена тривожність людини.
статья, добавлен 24.12.2021Деякі аспекти впливу стресу на підлітків: прогнозування поведінки в певних умовах, визначення наслідків їх впливу та підготовка до адекватних стратегій поведінки особистості в стресових ситуаціях. Тривожність як реакція організму на соціальні впливи.
статья, добавлен 15.12.2021Диференційні семантичні ознаки комунікативної підтримки, які водночас є інтегральними компонентами змістової структури конституентних комунікативно-семантичних категорій. Вивчення прагматики реалізації різних категорій у міжособистісному спілкуванні.
статья, добавлен 21.09.2017