Діяльність соціального педагога з профорієнтації учнів загальноосвітньої школи
Аналіз соціально-педагогічного аспекту проблеми профорієнтації учнів загальноосвітньої школи в наявній психологічній та педагогічній літературі. Запровадження розробленої системи в соціально-педагогічну практику загальноосвітньої школи, її ефективність.
Подобные документы
- 101. Культурно-освітні передумови підготовки майбутніх учителів музики в Україні у другій половині ХХ ст.
Аналіз процесу розвитку системи загальної музичної освіти й виховання, освітніх реформ загальноосвітньої школи. Основні положення новаторської музично-педагогічної концепції та програми "Музика" Д. Кабалевського, які було впроваджено у практику школи.
статья, добавлен 26.08.2018 Сутність, основні поняття, закономірності, принципи персоналізованого підходу в управлінні педагогічним колективом середньої загальноосвітньої школи. Критерії ефективності управління педагогічним колективом школи на основі персоналізованого підходу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Сутність понять: зміст, мета, завдання, функції шкільного хімічного експерименту у класах хіміко- біологічного профілю загальноосвітньої школи. Види навчального хімічного експерименту як невід’ємної частини наочно-практичних методів навчання хімії.
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження проблеми підготовки старшокласників до професійного самовизначення шляхом активізації механізмів самооцінки, самопізнання і самовдосконалення особистості. Обґрунтування необхідності модернізації української традиційної шкільної профорієнтації.
автореферат, добавлен 18.10.2013Розкриття сутності інноватики у педагогічній діяльності. Технологічний підхід до виховання. Виокремлення складових виховної технології та рівнів її реалізації. Загальна характеристика існуючих у педагогічній теорії і практиці виховних технологій.
статья, добавлен 02.12.2017Лінгвістичні засади, психологічні умови і лінгводидактичні особливості навчання стилів мовлення молодших школярів з урахуванням вікових особливостей учнів. Аналіз чинних програм, підручників, науково-методичної літератури в аспекті досліджуваної проблеми.
автореферат, добавлен 22.04.2014Визначення основних методичних принципів, на яких має ґрунтуватись навчання економічної складової історії. Дослідження оцінки вчителів історії щодо проблеми навчання економічного компонента у змісті історії України у 8 класах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 01.12.2017Проблема вдосконалення навчально-виховного процесу в галузі професійної діяльності майбутніх педагогів образотворчого мистецтва. Зміст діяльності вчителя в умовах загальноосвітньої школи. Оцінка ефективності структурно-функціональної моделі освіти.
автореферат, добавлен 25.09.2015Особливості формування лідерських якостей особистості старшокласників у виховному процесі школи. Педагогічні умови, за яких ефективно формуються лідерські якості старшокласників в особистісно орієнтованому виховному процесі загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 18.10.2013Особливості розвитку наукової організації праці учнів у педагогічній теорії і практиці наприкінці ХІХ-ХХ століття. Доцільність і можливості використання раціональних ідей історичного досвіду в реформуванні сучасної системи загальної і професійної освіти.
автореферат, добавлен 24.08.2015Аналіз досвіду теорії і практики з питань співпраці сiм’ї та школи у фiзичному вихованні учнів середнього шкільного віку. Визначення впливу розробленої програми співпраці сім’ї та школи на ефективність фізичного виховання та підготовленість школярів.
автореферат, добавлен 21.11.2013Дослідження проблеми ролі та місця нанотехнологій у формуванні в учнів загальноосвітньої школи наукового світогляду. Основні складові елементи наукового світогляду учнів. Визначення критеріїв сформованості наукового світогляду сучасного школяра.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження проблеми трудового виховання зростаючої особистості, починаючи із 40-х років ХХ століття. Підходи науковців до дослідження змісту, форм і методів трудового виховання учнів підліткового віку на різних етапах розвитку загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 29.08.2018Здійснення комплексного огляду особливостей соціально-емоційного розвитку учнів початкової школи. Важливість впровадження програм соціально-емоційного та етичного навчання в освітніх закладах як ефективного методу розвитку навичок учнів початкової школи.
статья, добавлен 23.06.2024Дослідження феномену обдарованості. Психологічні особливості обдарованої дитини, специфіка навчальної і науково-дослідницької співпраці з ними. Педагогічні аспекти і напрями роботи з обдарованими учнями в умовах сільської загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 18.09.2017Підвищення рівня предметних, географічних компетенцій учнів. Впровадження організації навчальної діяльності учнів із дотриманням основних етапів модульного навчання. Прогресивні психолого-діагностичні технології Г. Айзенка, Юнга, Ю. Гільбуха, А. Єрмоли.
автореферат, добавлен 29.08.2015Теоретичне обґрунтування передумов концепції диференціації розвивально-оздоровчих занять з фізичної культури учнів загальноосвітньої школи. Індивідуалізація і диференціація фізичного виховання в контексті реалізації ідеї розвивально-оздоровчого навчання.
статья, добавлен 14.08.2016Форми, методи та напрями профорієнтаційної роботи соціального педагога в умовах навчально- виховного процесу загальноосвітньої школи. Зміст профорієнтаційних функцій, які пов’язані з вибудовуванням разом з учнем його освітньої та професійної траєкторії.
статья, добавлен 16.11.2018Теоретичні засади трудової школи. Думки прогресивних педагогів минулого щодо організації школи, її зв'язку з життям і виробництвом. Закономірна доцільність організації загальноосвітньої школи як трудової, яка формує всебічно розвинену особистість.
статья, добавлен 25.03.2016Історія заснування Чулаківської загальноосвітньої школи та реорганізації її в середню. Напрямки роботи сучасної школи. Вчитель та його роль у справі навчання й виховання. Дослідження досвіду Чулаківської школи щодо соціалізації учнівської молоді.
статья, добавлен 30.08.2016Розгляд питань, пов'язаних з навчанням старшокласників загальноосвітньої школи французького писемного мовлення за інтенсивною методикою. Розробка адаптивної моделі навчання французького писемного спілкування. Умови шкільного курсу з іноземної мови.
автореферат, добавлен 27.04.2014Теоретичне дослідження проблеми формування цілісності знань учнів в процесі здійснення професійної діяльності вчителями загальноосвітньої школи I рівня. Педагогічні умови формуванню цілісності знань по гуманітарних предметах в початкових класах.
автореферат, добавлен 28.09.2013Суть реалізації особистісно орієнтованого підходу у фізичному вихованні. Рекомендації для вчителів фізичної культури та методистів з організації особистісно орієнтованого підходу до фізичного виховання старшокласників в умовах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Залучення батьків учнів до участі в педагогічному процесі місцевої школи в США. Врахування складу сім'ї та структури внутрішньо-сімейних відносин, статевих відмінностей учнів та батьків, типу школи (державна чи приватна) та рівня навчання дитини.
статья, добавлен 05.03.2018Обґрунтування доцільності організації навчально-пізнавальної діяльності учнів засобами комплексного інноваційного педагогічного проекту. Розроблення методики організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у викладанні природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 25.07.2015