Основи методики освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики та хореографії
Полікультурний, художньо-інтегративний, герменевтичний, діяльнісний підходи при освоєнні національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики. Принципи їх застосування (діалог культур, семіотичне осмислення творів, семантики художніх знаків).
Подобные документы
- 26. "Опорні сигнали" у методиці формування художньо-семіотичної компетентності майбутніх учителів музики
Викладання музики, незалежно від рівня освітнього закладу і категорії суб’єктів навчання. Використання методики "опорних сигналів" В. Шаталова при розгляді творчості та конкретних творів Й.С. Баха. Характеристика застосування принципу символізації.
статья, добавлен 18.07.2018 Дидактично доцільні способи формування навчально-пізнавальної діяльності у майбутнього вчителя музики. Розвиток самостійності студента-музиканта в оволодінні фахом. Педагогічні умови осмислення та досягнення вчителем мистецьких дисциплін творчої мети.
статья, добавлен 24.03.2022Розгляд особливостей, характеру художнього сприймання драматичного твору. Висвітлення обґрунтованої системи формування художнього сприймання драматичного твору вчителями під час вивчення української літератури. Комплекс питань соціальної особистості.
статья, добавлен 02.12.2018Формування у майбутніх вчителів музики умінь виконавської інтерпретації, аналізу художньо-образного змісту фортепіанних творів під час виконання. Професійне ставлення до нотного тексту, цілісний аналіз твору. Художньо-інтерпретаційні уміння виконавця.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження результатів впровадження в освітній процес спецкурсу "Громадянське виховання учнів в загальноосвітній школі". Використання потенціалу позааудиторних заходів для розвитку мотивації учнів до самовдосконалення на основі національних традицій.
статья, добавлен 17.12.2022Вдосконалення освітньої системи підготовки майбутніх учителів музики в Україні. Формування творчих здібностей та мистецьких уподобань школярів. Особливості підготовки майбутніх учителів музики до евристичного навчання учнів загальноосвітніх шкіл.
статья, добавлен 28.12.2017Усвідомлення майбутніми вчителями професійного саморозкриття засобами віртуальної наочності. Ціннісно-орієнтаційний, пізнавальний, технологічний, професійно-діяльнісний, особистісний критерії готовності студентів до використання цих засобів у роботі.
статья, добавлен 25.11.2023Сутність поняття "музичне сприйняття", його зміст та структуру. Значення духовної музики, її роль і місце у формуванні музичного сприйняття студентів. Розробка комплексу засобів духовної музики, рівні та критерії сформованості її сприйняття студентами.
автореферат, добавлен 28.08.2014Зміст та особливості інноваційної музично-педагогічної діяльності вчителя музики в сучасному контексті мистецької освіти. Компонентна структура готовності майбутнього вчителя музики до мистецьких інновацій, її критерії, показники і рівні сформованості.
автореферат, добавлен 30.07.2015Діагностичні зрізи відповідно до попередньо окреслених критеріїв і показників сформованості вокальної підготовленості студентів Китаю на основі інтеграції національних українських співацьких традицій. Вокальна підготовленість як цілісна система.
статья, добавлен 04.03.2018Діалог співацьких традицій України та Китаю. Характерні риси української вокальної культури. Відмінності культури звукоутворення у вокальних традиціях України та Китаю. Вокальна підготовки майбутніх учителів музики Китаю в нових культурних умовах.
статья, добавлен 25.11.2021Етапи та методи формування готовності майбутніх учителів музики до впровадження мистецьких інновацій. Педагогічні наукові методи і механізми розвитку у студентів-музикантів потреби в самовдосконаленні з метою заохочення дітей до музичного мистецтва.
статья, добавлен 04.11.2020Вплив профільного навчання на підвищення якості освіти, роль у підготовці учнів до усвідомленого вибору професії. Принципи підготовки фахівців, здатних забезпечити потреби школи. Значення в даному процесі фундаментальних дисциплін, зокрема хімії.
статья, добавлен 29.08.2018Особливості формування художньо-виконавської уваги вчителя музики в процесі виконавської й педагогічної діяльності. Ефективність сприймання й відтворення музичних образів. Художньо-комунікативна увага майбутнього вчителя музики в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 08.05.2018Підвищення ефективності освітнього процесу в Україні. Характеристика сутності поняття "педагогічна умова". Розробка методики музичного виховання дітей. Формування мотивації вчителів до використання музики в художньо-естетичному вихованні дошкільників.
статья, добавлен 24.05.2023Визначення поняття "педагогічна промова", її ролі та місця у процесі навчання. Висвітлення основних положень наукової дисципліни герменевтики як методологічної основи мовленнєвої компетенції майбутніх учителів музики, хореографії, художньої культури.
статья, добавлен 31.01.2018Нові підходи до вивчення педагогічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Прийоми і процес розв'язання творчих педагогічних задач майбутніми вчителями, класифікація педагогічних ситуацій та задач відповідно до дидактичної мети розвитку мислення.
статья, добавлен 23.08.2018- 43. Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до діагностичної діяльності
Пріоритетні принципи розвитку системи освіти. Характеристика головних причин недостатньої підготовленості педагога до діагностування шкільної успішності учнів. Основні етапи засвоєння діагностичної діяльності майбутніми вчителями початкової школи.
статья, добавлен 28.08.2012 - 44. Використання проектного методу під час виготовлення плетених виробів майбутніми вчителями технологій
Розглядаються особливості застосування методу проектів у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій з художньої обробки матеріалів (лозоплетіння). Розкрито суть, зміст та особливості впровадження проектної технології як інноваційного методу.
статья, добавлен 15.03.2018 Аналіз процесу трансформації ідеологічних засад, організаційних умов і методики навчання іноземної мови майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей у 70-х - 80-х рр. XX ст. Принцип професійної спрямованості навчального матеріалу з іноземної мови.
статья, добавлен 20.09.2021Дослідження основної проблеми формування готовності майбутніх учителів музики до мистецької інноваційної діяльності відповідно до сучасних вимог. Оволодіння майбутнього учителя музики педагогічною майстерністю відносно європейських вимог вищої школи.
статья, добавлен 12.11.2020Огляд феномену національної культури українського народу. Багатство і різновидність українських традицій, їх використання в системі педагогічної роботи. Виховання учнів середньої школи з використанням національних традицій в роботі педагога-організатора.
курсовая работа, добавлен 11.10.2020- 48. Підготовка майбутнього вчителя до застосування мультимедійних засобів навчання в початковій школі
Аналіз формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до застосування мультимедійних засобів навчання. Важливість оволодіння майбутніми вчителями педагогічними технологіями для оптимізації навчально-виховного процесу в початковій школі.
статья, добавлен 14.12.2018 Висвітлення психолого-педагогічних передумов оволодіння англомовною навчально-стратегічною компетентністю майбутніми вчителями. Розробка нової методики формування іншомовної комунікативної компетентності з урахуванням особливостей стратегічного мислення.
статья, добавлен 16.10.2023Значення ритму як складової музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Теорія процесуального становлення музичної форми. Роль лінеарних функцій засобів музичної виразності. Масштаб ритмічної одиниці музики в навчанні.
статья, добавлен 21.03.2020