Модель соучаствующего проектирования школьных дворов: соавторство детей, педагогов и родителей
Модель проектирования школьных дворов с вовлечением всего школьного сообщества, включая детей как соавторов, которая разработана междисциплинарной командой. Модель основана на культурно-историческом подходе и ценностно-ориентированном принципе в дизайне.
Подобные документы
Влияние школьного распорядка дня качество учебно-воспитательной работы и укрепление здоровья школьников. Подготовка всего школьного здания и отдельных его помещений к приему учащихся. Необходимость нормирования внеклассной работы детей и подростков.
контрольная работа, добавлен 09.10.2013- 102. Психолого-педагогические условия развития социальных навыков детей старшего дошкольного возраста
Социализация детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. Психологическое сопровождение агрессивного поведения детей в школе. Формирование методических указаний для педагогов и родителей. Развитие разных сторон коммуникации ребенка.
статья, добавлен 15.02.2019 Теоретические основы социально-педагогического сопровождения детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, особенности форм их устройства. Включение детей в игровую деятельность, способствующей социальной адаптации в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 18.05.2011Половое воспитание как система медико-педагогических мер по развитию у родителей, детей и подростков правильного отношения к вопросам пола. Учет гендерных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья в организации игрового пространства.
статья, добавлен 10.05.2017Результаты социально-психологического анализа гендерной проблематики в профессиональной деятельности педагогов. Гендерные проблемы в деятельности школьных учителей. Рассмотрение феномена "традиционалистские гендерные нормы" в деятельности педагогов.
статья, добавлен 14.12.2020Цель системы инженерного образования. Факторы, влияющие на качество подготовки инженера. Проблемы профориентации школьников. Принципы исследования взаимосвязей между учебными планами и программами специальностей вузов, колледжей и школьных программ.
статья, добавлен 09.06.2018Факторы и необходимые условия создания виртуальной цифровой образовательной среды. Принципы формирования организационной инфраструктуры для родителей. Социализация обучающихся в виртуальном пространстве. Разработка и верификация открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 05.02.2021Анализ проектирования творческой деятельности детей дошкольного возраста, которая направлена на реализацию детьми своих интересов, способностей и возможностей. Анализ создания мультфильма на основе рисунков детей по мотивам литературных произведений.
статья, добавлен 05.06.2018- 109. Модель творческой лингвосоциокультурной среды в обучении переводу: сущность, статус, компоненты
Философско-методологическое обоснование средового подхода в обучении переводу студентов. Логика проектирования творческой лингвосоциокультурной среды, которая призвана в учебном процессе заменить естественную среду в условиях отсутствия таковой.
статья, добавлен 21.12.2018 Проблемы жизни и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в детских домах. Утрачивание семейных ценностей как одна из проблем воспитанников. Влияние семьи на развитие жизненных ценностных ориентиров и морального облика детей.
статья, добавлен 22.04.2019Социально-правовая защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Психо-физиологические особенности умственно отсталых детей. Деятельность социального работника в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната, игротерапия.
курсовая работа, добавлен 19.12.2009- 112. Средства и условия взаимодействия родителей и детей в жизнедеятельности общеобразовательной школы
Диагностика состояния взаимодействия родителей и детей, задачи педагогического руководства внутрисемейным общением и сотрудничеством. Школьный клуб как комплексная форма взаимодействия детей и родителей в жизнедеятельности общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 11.01.2020 Темпы роста активной и пассивной гибкости у детей 7-10 лет. Оси вращения в суставах. Правила применения упражнений в растягивании. Мышцы детей младшего школьного возраста. Двигательная активность учащихся младших классов. Оценка гибкости у детей 9-ти лет.
дипломная работа, добавлен 16.02.2013Готовность детей к школе как результат взаимодействия педагогов и родителей. Результаты реализации программы педагогического взаимодействия с семьей в период подготовки ребенка к школе. Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.
курсовая работа, добавлен 11.01.2017Понимание различных образовательных потребностей детей и предоставление услуг в соответствии с этими потребностями через более полное участие в образовательном процессе. Социальная модель понимания инвалидности. Преимущества инклюзии для детей-инвалидов.
реферат, добавлен 18.05.2014Определение важнейших педагогических принципов и методических рекомендаций для физических занятий с детьми школьного возраста в семье. Роль режима в физическом воспитании детей школьного возраста. Оценка уровня физического развития детей в семье.
дипломная работа, добавлен 25.04.2016Особенности физического, психического развития детей младшего школьного возраста. Характеристика и задачи развития скоростных способностей у детей. Роль подвижных игр для развития индивидуальных скоростных способностей у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 20.11.2015Разработка универсальной структурно-функциональной модели обучения, которая давала бы возможность преподавателям рационально сформировать и эффективно реализовать дидактические средства обучения инженеров-педагогов. Анализ современных методов обучения.
статья, добавлен 05.03.2019- 119. Теоретико-педагогический контекст сопровождения детей в образовательном процессе начальной школы
Сопровождение детей в образовательном процессе начальной школы как позитивные отношения педагогов и учащихся. Роль и аспекты сопровождения детей младшего школьного возраста в образовательном процессе. Способы сопровождения детей в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012 Анализ функционирования органов опеки и попечительства, осуществляющих контроль за содержанием детей, находящихся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Изучение работы родителей-воспитателей семейных детских домов.
статья, добавлен 23.01.2018Концепция инклюзивного образования - одно из важнейших направлений совершенствования мировой образовательной системы. Категории родителей особых детей, в основе которых положена степень согласия введения инклюзии для детей с нарушениями в развитии.
статья, добавлен 03.12.2018Обзор процессов развития дополнительного образования детей в Хабаровском крае, в соответствии с программными документами. Модель формирования муниципального задания на содержание дополнительного образования детей с учетом специфики регионального развития.
статья, добавлен 26.06.2018Анализ динамики готовности педагогов к обучению детей в инклюзивных классах на базе авторской анкеты на базе трехкомпонентной модели профессиональной готовности педагогов к инклюзивному образованию. Оценка трудностей обучения детей различных нозологий.
статья, добавлен 17.04.2022Описание деятельности клуба в рамках реализации школьного проекта "Создание системы повышения квалификации педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений в аспекте формирования ключевых компетентностей детей дошкольного возраста".
статья, добавлен 28.09.2018Важность формирования профессионально-субъектной позиции будущих педагогов. Модель образовательной среды гуманитарного колледжа, обеспечивающая формирование профессионально-субъектной позиции педагога. Мотивационно-поведенческий компонент компетентности.
статья, добавлен 25.01.2019