Визначення поняття "соціальний досвід": теоретичний аспект
Аналіз теоретичних підходів до визначення сутності поняття "соціальний досвід" та основних його характеристик. Процес пізнання соціальних норм за допомогою сприйняття, осмислення й усвідомлення необхідності відповідати їм і втілювати їх у своїй поведінці.
Подобные документы
Розгляд різних підходів вчених до визначення поняття "стратегія". Особливості застосування таких стратегій розвитку закладу позашкільної освіти, як корпоративні, бізнесові, функціональні та задачні. Визначення характеристик та критеріїв вибору стратегії.
статья, добавлен 30.12.2020Розгляд підходів до визначення сутності поняття "педагогічна інновація". Міждисциплінарний аналіз цього феномену, визначення його ролі в удосконаленні процесу вивчення іноземної мови. Простеження витоків становлення ідей педагогічних інновацій в Україні.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз поняття "булінг", опис форм прояву цього явища та відмінностей між типовими особистісними рисами основних учасників шкільного третирування. Огляд досвіду залучення соціальних працівників до волонтерської діяльності з протидії шкільному булінгу.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз підходів до визначення сутності поняття інтернаціоналізації вищої освіти. Характеристика основних моделей реалізації інтернаціоналізації вищої освіти. Доведено, що елементи глобалізації вищої освіти є широко розповсюдженими і багатоаспектними.
статья, добавлен 30.06.2020Поняття професійне спілкування, його мета та функції. Аналіз здійснення підготовки іноземних студентів-медиків в провідних ЗВО світу за дистанційною формою навчання. Визначення основних проблем цього процесу в українських медичних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 18.04.2023Аналіз різноманітних теоретико-методологічних підходів до визначення поняття "якість вищої освіти". Розгляд узгоджених на європейському рівні відповідно до вимог Болонської декларації вітчизняних стандартів і процедур забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 17.11.2023Визначення терміна "мобільність", її основні види: освітня, інформаційна, інтелектуальна, трудова та інші. Вплив факторів активізації мобільності майбутніх соціальних педагогів на позитивне емоційне сприйняття студентами майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 02.02.2018Концептуалізація та аналіз сутності поняття "професійна підготовка". Особливості професійної підготовки фахівців до роботи з дітьми в процесі їхньої статево-рольової соціалізації. Критерії професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у цій сфері.
статья, добавлен 03.05.2018Розкриття сутності трактування поняття "професійний розвиток", його характеристики, дефініції, пов’язані з ним. Вивчення та аналіз теоретичних основ наявних провідних сучасних підходів до організації професійного зростання педагогічних працівників.
статья, добавлен 12.07.2018- 110. Сутність і характеристика комунікативно-мовленнєвого супроводу майбутніх соціальних працівників
Аналіз наукових підходів поняття "супровід". Робота над вдосконаленням нормативного українського мовлення та професійної культури. Діагностування ефективності результату становлення комунікативно-мовленнєвої підготовки майбутнього соціального працівника.
статья, добавлен 15.03.2020 Сутність та значення моральної культури та морального виховання. Теоретичний та практичний сучасний педагогічний досвід з морального виховання дошкільнят. Необхідність пошуку нових підходів до його організації в умовах сучасного українського суспільства.
статья, добавлен 21.02.2022Теоретичний аналіз та визначення необхідності упровадження ринкових відносин у систему професійної освіти і навчання. Головні передумови для розвитку маркетингової діяльності у цій сфері, що потребують внесення до системи освіти поняття освітньої послуги.
статья, добавлен 05.01.2023Теоретичний аналіз поняття "професіоналізм" як психолого-акмеологічного та педагогічного феномена в ракурсі становлення ціннісної вертикалі професійних компетенцій. Рівень розвитку особистості й професійної діяльності викладача та його самореалізації.
статья, добавлен 09.10.2018Визначення поняття "культура професійного спілкування", диференціація основних підходів до його дослідження на когнітивно-діяльнісний, особистісно-діяльнісний, комунікативний, аксіологічний. Структурні компоненти культури професійного спілкування.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз основних теоретичних підходів і напрямів, що існують у західноєвропейській, російській та вітчизняній науці щодо проблеми сутності, структури, форм, методів, теорії і практики самовиховання особистості, механізмів самовдосконалення і самозміни.
статья, добавлен 29.01.2016- 116. Досвід організації соціально-виховної роботи з дітьми за місцем проживання у ІІ половині XХ століття
Розкриття особливостей практичного втілення ідей соціального виховання. Дослідження напрямів взаємодії з дітьми за місцем проживання. Аналіз ролі та діяльності основних соціальних інститутів, що забезпечували позакласну роботу в ІІ половині XХ століття.
статья, добавлен 09.09.2017 Аналіз проблеми виховання в молодого покоління соціальної відповідальності, як здатності особистості самостійно формулювати зобов’язання. Розгляд соціально-педагогічних досліджень щодо визначення основних інтенцій поняття "соціальна відповідальність".
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд основних підходів до поняття "функціонально-практичний складник професійної діяльності майбутніх соціальних працівників" у контексті специфіки підготовки до культурно-дозвіллєвої діяльності. Цінності, завдання, функції та принципи підготовки.
статья, добавлен 16.11.2021Теоретичний аналіз проблеми професійного самовдосконалення соціальних працівників у процесі фахової підготовки. Саморозвиток особистості студента, його професійне самовдосконалення, активізація творчого потенціалу, формування пізнавальної активності.
статья, добавлен 16.03.2020Поняття "щастя" у педагогічній науці. Аналіз творів видатних педагогів, які у своїх дослідженнях зверталися до питання щастя. Феномен щастя як складний і багатогранний. Риси, якими наділяли щастя видатні педагоги, його значення для розвитку особистості.
статья, добавлен 30.01.2018Характеристика підходів до визначення сутності поняття готовності у педагогічній літературі. Визначення компонентів, критеріїв та показників готовності майбутніх учителів до педагогічної діяльності в інформаційно-освітньому середовищі університету.
статья, добавлен 11.07.2018Здійснення характеристики і визначення особливостей впливу соціальних проблем на дітей та молодь. Основні підходи до визначення та обґрунтування соціальних проблем, що розглядаються як суспільне явище. Важливість залучення соціальних груп і професіоналів.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз актуальності, соціально-педагогічної доцільності та необхідності введення поняття "конкурентоздатний фахівець". Фактори, що впливають на формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця, педагогічні проблеми пошуку його технологій, умов.
статья, добавлен 05.03.2018Теоретичний аналіз проблеми соціальної мобільності педагога. Характеристика видів мобільності, їх визначення, аналіз особливостей формування. Узагальнення основних підходів у розвитку соціальної мобільності в контексті підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретичний аналіз психолого-педагогічного та соціального супроводу пізнавально-оздоровчої діяльності учнів закладів загальної середньої освіти. Створення оптимальних соціальних, психоемоційних умов допомоги учням у вирішенні їх особистісних проблем.
статья, добавлен 16.08.2023