Лингводидактические функции метода взаимной оценки при обучении студентов письменному речевому высказыванию
Метод взаимной оценки как один из методов проблемного обучения, заключающийся в оценке обучающимися письменных работ друг друга. Знакомство с лингводидактическими функциями метода взаимной оценки при обучении студентов письменному речевому высказыванию.
Подобные документы
- 76. Психологические основы обучения русскому языку как иностранному. Место психологии в обучении языку
Строение деятельности. Сознательность в обучении языку. Обучение родному и иностранному языкам. Принцип опоры на родной язык при усвоении иностранного языка. Речевой навык, коммуникативные умения. Психологические виды упражнений. Функции психолингвистики.
реферат, добавлен 24.10.2014 Методика обучения английскому языку. Формирование у студентов профессиональной компетенции, способности осуществлять иноязычное общение. Использование усложняющегося лексического и грамматического материала наряду с приемами проблемного обучения.
статья, добавлен 23.01.2019Характеристика особенностей использование "ключевых слов года" в работе с онлайн-платформами для обучения студентов. Анализ приложений для изучения иностранных языков, которые можно использовать и в аудиторной работе, и в самостоятельной работе студентов.
статья, добавлен 25.09.2020Нормативные требования и их роль в оценке качества перевода. Жанрово-стилистическая, прагматическая и конвенциальная нормы перевода. Классификация смысловых ошибок в переводе. Стандарты оценки правильности перевода и нормативные требования к ним.
реферат, добавлен 26.11.2017Технологии и стратегии, основанные на выработке способности применять знания, умения, отношения в реальных ситуациях. Разработка эффективной технологии обучения студентов факультета иностранных языков и лингводидактики (английский язык) выполнению эссе.
эссе, добавлен 27.12.2017Сопоставительный анализ функционально-семантических свойств предельной и непредельной оценок. Основные предпосылки для рассмотрения предельной оценки в качестве отдельной функционально-семантической категории. Имплицитный компонент качественной оценки.
статья, добавлен 25.12.2018Специфика иностранного языка как учебной дисциплины. Анализ качества знаний студентов вуза. Индивидуальная, групповая и фронтальная формы контроля обучения студентов-бакалавров. Оценка выполнения лексико-грамматических упражнений по английскому языку.
статья, добавлен 23.04.2018Целесообразность использования данной мнемотехники с целью повышения эффективности учебного процесса. Примеры использования различных приемов запоминания в обучении лексике, грамматике языка. Техника визуализации значений слов, содержания правил.
статья, добавлен 27.12.2018Возможности развития у студентов и аспирантов неязыкового ВУЗа навыков иноязычной письменной речи в процессе обучения русско-английскому переводу академического текста. Авторское понимание подстрочного перевода с позиции его эффективного использования.
статья, добавлен 21.09.2018Знакомство с основными особенностями проведения семантической оценки рекламы по шкалам "большой пятерки" личностных факторов. Характеристика результатов исследования семантики рекламных образов, дифференцированных на основе аксиологического критерия.
статья, добавлен 09.01.2021Рассмотрение методов обучения иностранному языку и использование цифровых технологий в обучении и их влияние на успеваемость обучающегося. Лингвистический компонент содержания обучения. Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения языку.
статья, добавлен 15.03.2022Основные компоненты структуры семантики оценки и их участие в формировании признаковой природы оценочной функции. Специфика и значение коммуникативно-прагматического функционирования атрибутивных и предикативных грамматических форм прилагательного.
автореферат, добавлен 02.04.2018Рассмотрение лингвистических и экстралингвистических факторов, участвующих в коммуникативной семантизации имплицитного значения оценки и способствующих появлению ее положительной аксиологической ориентированности. Функции оценочных высказываний.
статья, добавлен 23.01.2019- 89. Образовательный процесс в обучении иностранного языка (английский) в нелингистических институтах
Процесс обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Процесс смены подходов к обучению иностранному (английскому) языку в поисках наиболее эффективной и приемлемой научно-методической деятельности. Анализ овладения обучающимися иностранных языков.
статья, добавлен 21.12.2019 Выработка собственной переводческой стратегии как необходимость для формирования профессиональной компетенции переводчика. Переводческий анализ, процесс перевода и постпереводческое редактирование. Необходимые условия профессионального подхода к переводу.
статья, добавлен 22.10.2010Лингвистические и экстралингвистические средства коммуникативной семантизации имплицитного значения интенсивности оценки. Роль контекста в создании имплицитных значений и функции оценочных высказываний, содержащих имплицитное значение интенсивности.
статья, добавлен 20.01.2019Сравнительный анализ параллельных текстов Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Королевства Швеция о взаимной помощи в области борьбы с нарушениями налогового законодательства. Различия в грамматической структуре.
статья, добавлен 09.04.2021Анализ орфографии как порядка, основанного на планомерном расположении и взаимной связи орфографических правил. Анализ реформ в области орфографии во второй половине ХІХ – первой половине ХХ в. Разработка рекомендаций к проведению реформы правописания.
статья, добавлен 29.09.2018Особенность изучения взаимной включенности социально-политического контекста и текста на примере известного испанского писателя-философа Мигеля де Унамуно. Проведение исследования интраисторического пути борьбы с экзистенциальной несправедливостью.
статья, добавлен 03.05.2021Компоненты языковой оценки, лексические и синтаксические средства выражения типов оценки. Анализ и классификация оценочных значений. Лексические и синтаксические средства выражения оценки в двух рубриках журнала "Test", компоненты оценочной структуры.
дипломная работа, добавлен 23.12.2019Проблемы эффективной подготовки студентов к будущей работе с детьми в школе, развитие личных качеств студентов. Педагогическое общение как часть образования и культуры. Формирование в процессе обучения коммуникативного потенциала будущего специалиста.
статья, добавлен 20.01.2018Знакомство с приемами фразеологической трансформации. Анализ примеров индивидуально-авторского уточнения образа ФЕ. Общая характеристика фразеологических средств оценки профессиональной деятельности в их речевой динамике, рассмотрение особенностей.
реферат, добавлен 26.06.2013Проведение исследования свойств аттракции английских фразовых глаголов, рассматриваемых как лексико-грамматические конструкции с позиций грамматики конструкций и корпусной лингвистики. Анализ связей аттракции с процессом продуцирования фразовых глаголов.
статья, добавлен 04.05.2022Рассмотрены основные критерии отбора языковых единиц "животные". Выявлены наименования животных, представляющих наибольшую лингвокультурологическую ценность в качестве учебного материала при обучении китайских студентов русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 23.12.2018Анализ изучения игровых методов и инструментов преподавания делового английского языка студентам неязыкового вуза. Изменение роли преподавателя и студента в учебном процессе и применение наиболее полезных элементов игры в дополнение к учебному комплексу.
статья, добавлен 27.04.2019