Управленческая деятельность руководителей российской школы в контексте современных социальных процессов
Управленческая деятельность руководителей российской общеобразовательной школы в качестве социально и профессионально обусловленного явления. Стрессовый характер управления современной российской школы. Роль управленческой культуры руководителя.
Подобные документы
Эволюция менеджмента с позиции научных школ управления. Исследование основных школ менеджмента: школы научного управления, административного (классического) управления, школы человеческих отношений и поведенческих наук, количественной школы менеджмента.
контрольная работа, добавлен 27.05.2024Понятие деятельность как общенаучной категории. Типы и виды деятельности. Сущность управленческой деятельности, ее структура и основные задачи. Признаки управленческой деятельности, основные принципы ее организации иерархического и коллегиального.
реферат, добавлен 13.12.2010Понятия, типы и процесс формирования культуры государственного управления. Управленческая информация как специфическая форма социальной информации. Управленческая культура и ее составляющие элементы. Способы рациональной организации труда руководителя.
курсовая работа, добавлен 29.01.2014Развитие школы научного и административного управления, человеческих отношений. Роль науки о поведении в становлении менеджера. Концепция рационализации производства и труда по Ф. Тейлору. Вклад А. Файоль в развитие классической школы управления.
реферат, добавлен 13.04.2015Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012- 56. Тетраэдр лидерства и управленческая продуктивность в современных социально-экономических условиях
Развитие практического лидерства в России. Исследование особенностей существования человека в ситуации многообразно перекрещивающихся связей. Преимущества стиля управления методом тетраэдра. Оценка лидерских способностей руководителей энергопредприятий.
статья, добавлен 28.08.2018 Файоль как родоначальник классической школы управления. Особенности формирования классической (административной) школы. Система принципов эффективного управления. Роль составления прогноза и плана. Специфика расхождений во взглядах Файоля и Тейлора.
реферат, добавлен 10.12.2010Концепция развития потребительской кооперации Российской Федерации. Информация в системе управления, виды, требования, предъявляемые к информации. Решетка менеджера, основные позиции руководителей в ней. Позиции руководителей в ситуациях управления.
контрольная работа, добавлен 23.03.2011Изучение управленческой культуры. Содержание и теоретико-методологическая сущность управленческой культуры государственных гражданских служащих. Взаимосвязанные элементы ее структуры: нормативный, ценностно-ориентационный и практико-деятельностный.
статья, добавлен 17.09.2018Определение понятия "управленческая компетенция", характеристика структуры управленческих компетенций руководителей, критериев, показателей и уровней их развития. Разработка модели развития компетенций руководителей общеобразовательных учреждений.
автореферат, добавлен 14.08.2018Теоретические основы возникновения научной организации труда. Оценка эффективности или результативности сотрудников и руководителей. Особенности управления и организации труда персонала в образовательных учреждениях на примере детской музыкальной школы.
курсовая работа, добавлен 27.12.2016Мотивация персонала как управленческий механизм повышения эффективности деятельности средней общеобразовательной школы. Метод морального стимулирования работников. Меры дисциплинарного воздействия и трудовая мотивация работников учебного учреждения.
курсовая работа, добавлен 28.09.2017Основные школы менеджмента: рационалистическая, классическая (административная), бихевиористская, школа человеческих отношений и др. Предпосылки создания теории управления А. Файолем, ее цели и задачи. Основатели административной школы управления.
эссе, добавлен 28.05.2016Основные позиции специалистов по управленческому учету в понимании термина "управленческая отчетность". Наиболее распространённые недостатки отчетности, отсутствие единых требований к ней. Систематизация требований к управленческой отчетности.
статья, добавлен 23.07.2020Понятие организации как сложной системы, компонентами которой представлены руководитель и подчиненные. Характеристика деятельности руководителя, и основные факторы, которые препятствуют эффективному осуществлению его управленческой деятельности.
статья, добавлен 20.08.2018Понятия управления, планирования, организации их основные функции и характеристики в учении А. Файоля. Принципы управления и значения для развития управленческой мысли. Особенности научной школы научного управления и школы человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 25.12.2016Основные структурные компоненты управленческой деятельности. Определение системы основных управленческих функций. Понятие организации, статус руководителя. Тенденции изменения в социальном управлении: публичность, общественное развитие, новые доктрины.
курсовая работа, добавлен 19.03.2015Основные принципы менеджмента, их классификация. Принципы управления на основе выделения различных школ: школы научного управления, административной школы, школы психологии и человеческих отношений. Централизованная и децентрализованная формы управления.
реферат, добавлен 05.05.2015Анализ лидерских качеств директора школы. Определение типологии школьной культуры. Cвязь между стилем принятия решения и эго-состоянием педагогического коллектива. Роль директора школы в решении педагогических, стратегических и человеческих вопросов.
курсовая работа, добавлен 21.03.2016Школа научного управления Фредерика Тейлора. Рассмотрение школы администрирования Анри Файоля. Особенности формирования классической школы, школы "человеческих отношений". Исследование математической школы менеджмента. Развитие основных школ менеджмента.
реферат, добавлен 14.02.2023Разработки "школы научного управления" и их значение в становлении науки управления. Вклад Ф. Тейлора, Ф. и Л. Гилберт в их развитие. Применение разработок "школы научного управления" на практике на основе управленческого опыта компании ITeam24.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014Общая характеристика становления и развития управленческой мысли. Становление руководителей в древнем мире и в эпоху феодализма, генезиса и становления капитализма. Западные школы менеджмента XX века. Развитие управления хозяйственной жизнью в России.
реферат, добавлен 16.02.2014Имидж как управленческая задача. Функции организационного имиджа фирмы. Основные элементы содержания корпоративной культуры. Имиджеформирующая деятельность организации. Визуальная атрибутика фирменного стиля. Конкурентоспособность современной организации.
курсовая работа, добавлен 03.12.2012Историческое развитие системы организации управленческого труда. Школы управленческой мысли. Работы Тейлора, Френка и Лилии Гилберт, Ганта. Построение структуры организации и управления работниками. Концепции развития и использования рабочего времени.
реферат, добавлен 30.01.2013Понятие и характеристика адаптивных структур управления. Основные типы органических структур: проектные и матричные организации, их преимущества и недостатки. Формирование школы научного управления. Цель административной (классической) школы управления.
контрольная работа, добавлен 20.02.2015