Конференциальная модель совершенствования тренинговой практики
Определение теоретического основания предлагаемой технологии формативного оценивания, а именно созданной в конце ХХ века концепции "коллективной зоны ближайшего развития", представляющей собой расширенное толкование идейного наследия Л.С. Выготского.
Подобные документы
Определение сущности и основных видов коллективно-творческой деятельности. Изучение проблемы формирования творческой коллективной деятельности. Исследование влияния коллективной творческой деятельности на развитие личностных качеств младших школьников.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014Анализ категории деятельности как психолого-педагогического явления. Определение особенностей и форм коллективной совместной деятельности детей. Анализ значения коллективной совместной деятельности как формы привлечения родителей к воспитанию детей.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Методологические позиции и анализ основных тенденций развития гуманистических направлений в обучении. Рассмотрение научного наследия А.Е. Кондратенкова, определение значения главных положений его педагогических трудов для современного образования.
автореферат, добавлен 23.12.2013Преобразование детьми своих "пассивных" знаний в активные. Выделение зоны ближайшего развития каждого ученика на примере решения грамматических заданий. Выявление абсолютной и относительной успеваемости различных учащихся во вспомогательной школе.
статья, добавлен 11.07.2018- 55. Управление качеством проектирования и реализации образовательных программ в вузе: замысел концепции
Определение основных изменений, произошедших за последние годы в сфере высшего образования в части модернизации образовательных программ вузовского уровня. Уточнение академических свобод учебных заведений. Исследование теоретического уровня концепции.
статья, добавлен 19.03.2018 Современные обучающие технологии. Модульное обучение. Игровые технологии, их использование в качестве активных методов образования. Современная организация коллективной творческой деятельности. Применение информационных технологий обучения в педагогике.
контрольная работа, добавлен 24.09.2015Изучение состояния проблемы в работе школ. Анализ результатов проведенного педагогического эксперимента, раскрывающего эффективность предлагаемой методики развития речи для совершенствования знаний и повышения интереса школьников к учебному предмету.
автореферат, добавлен 01.04.2018Проблемы повышения уровня усвоения теоретического материала посредством графического способа отображения. Изучение способа подачи информации с использованием скрайбинга. Построение логических связей в процессе использования скрайбинг-технологии лектором.
статья, добавлен 03.02.2021Необходимость семейного воспитания ребенка. Концепция, критерии и основания периодизации детского развития Л. Выготского. Специфика воспитания единственного ребенка в семье, в неполной или многодетной семье. Направления профилактики конфликтов в семье.
реферат, добавлен 17.10.2010Обоснование и анализ обеспечения реализации технологии независимого экспертного оценивания качества образования в вузе как общественно значимого блага. Опыт вузов Забайкальского края по реализации технологии оценивания качества образования в вузе.
статья, добавлен 18.01.2021Изучение и обобщение исторического опыта развития системы, содержания и форм русского внешкольного образования и воспитания в условиях эмиграции 1920-30-х гг. Анализ теоретического и методического наследия философов и педагогов российского зарубежья.
статья, добавлен 25.03.2018Уточнение Я-концепции включающей понятие "самосознание", представляющей образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости, профессиональной востребованности. Определение факторов, побуждающих профессионально-педагогическую активность.
статья, добавлен 15.09.2018Развивающее обучение (РО): идеи и технологии. Методы и теории РО. Развитие индивидуальности учащихся на основе системы развивающего обучения. Идеи Л.С. Выготского были в рамках психологической теории деятельности (А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин и др.).
курсовая работа, добавлен 01.08.2017Потребность развития теории и практики повышения качества высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий за счет совершенствования его психолого-педагогического сопровождения. Преимущества и недостатки цифровизации образования.
статья, добавлен 01.03.2024- 65. Исследование когнитивного аспекта трудностей в обучении российских и сирийских младших школьников
Результаты эмпирического исследования изучения взаимосвязи уровней понимания и трудностей в обучении младших школьников из России и Сирии. Трудности четвёртого года обучения в начальной школе как феномена зоны ближайшего развития в средней школе.
статья, добавлен 15.10.2024 История внедрения портфолио в сферу образования. Раскрытие сущности технологии "Портфолио" – как способа фиксирования, накопления и аутентичного оценивания индивидуальных образовательных результатов обучающегося в определенный период его обучения.
статья, добавлен 02.03.2019Соотношение обучения и развития. Дидактические концепции: теория Л. Выготского - обучение должно идти впереди развития; обучение на высоком уровне трудности по Л. Занкову; технология В. Давыдова и Д. Эльконина - развитие творчества как основы личности.
реферат, добавлен 05.11.2009Рассмотрение вопросов оказания социальной помощи учащимся гимназий Рязанской губернии в конце XIX — начале XX века, системы мер материальной поддержки успешных учеников из малообеспеченных семей, создание условий для завершения ими курса обучения.
статья, добавлен 22.03.2022Учёные, занимавшиеся изучением природных зон. Разработка урока с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо для 7 класса на тему: "Природные зоны Африки". Элективный курс для учащихся 10 классов "Природные зоны мира".
курсовая работа, добавлен 24.06.2015Рефлексия опыта и готовность к открытому конструктивному обсуждению собственной образовательной практики. Описание поэтапной реализации модели портфолио-практики студентов сельскохозяйственного колледжа, определение ее образовательного потенциала.
статья, добавлен 25.06.2023- 71. Технология формирующего оценивания в преподавании дисциплин филологического цикла в вузе и школе
Приемы внедрения технологии формирующего оценивания в контексте деятельностного подхода. Формирование у обучающегося умения оценивать свою деятельность на уроке и ее результаты, изменений, которые происходят в предмете деятельности и в самом себе.
статья, добавлен 23.02.2021 Коллектив как важная форма организации воспитания и мощный педагогический инструмент. Анализ существующих методов коллективной деятельности учащихся. Выбор оптимальных методов организации групповой работы учеников на школьных уроках по технологии.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Внедрение информационных и телекоммуникационных технологий в образовательную среду. Ограничение доступа учащихся к информации, представляющей собой опасность их жизнедеятельности. Оценка угроз глобальной сети, обеспечение безопасности пользователей.
статья, добавлен 17.11.2021Проведение исследования оценки профессиональной компетентности выпускника. Отсутствие рекомендаций по лексическому представлению формулировок компетенций. Характеристика ключевых ИКТ-компетенций и модели оценивания ИКТ-компетентности педагога в целом.
статья, добавлен 20.02.2022Направления совершенствования методов оценивания учебных достижений школьников: зачет, портфолио, рейтинговая система оценки, "шотландский аттестат". Информирование с их помощью учителя об индивидуальных достижениях каждого ученика и его потенциале.
статья, добавлен 20.08.2013