Знаково-контекстное обучение в военном вузе как средство повышения качества профессиональной подготовки курсантов
Знаково-контекстное обучение – педагогический процесс, в котором динамически моделируется предметное содержание профессионального труда. Семиотические обучающие модели - система заданий для работы с текстом и переработки курсантом знаковой информации.
Подобные документы
Анализ педагогических условий реализации модели комплексного дифференцированного обучения, направленного на повышение качества профессиональной подготовки. Разработка рекомендации по организации обучения математике курсантов военно-инженерного вуза.
автореферат, добавлен 17.04.2018Технология контекстного обучения студентов как средство решения основных задач освоения учебной дисциплины. Анализ опыта применения контекстного обучения в преподавании дисциплины "Маркетинг территорий" в процессе подготовки бакалавров менеджмента.
статья, добавлен 18.03.2018Основные цели, задачи современного педагога. Характеристика основных путей совершенствования образовательного процесса курсантов на основе знаково-контекстного подхода. Реализация организационно-коммуникативных проектов квазипрофессиональной деятельности.
статья, добавлен 30.05.2018Общая характеристика проблем создания условий для усвоения форм и способов будущей профессиональной деятельности на уровне интерпсихических процессов. Знакомство с основными особенностями контекстного обучения в системе подготовки учителя музыки.
статья, добавлен 10.11.2018Сущность предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку и профильным дисциплинам. Предметное обучение как один из инновационных подходов к обучению иностранному языку для профессионального общения студентов неязыковых специальностей.
статья, добавлен 22.06.2021Развитие процессов информатизации и их влияние на характер социальных требований к системе образования. Современная парадигма компетентностно-ориентированного обучения. Внедрение компетентностно-ориентированных заданий в предметное обучение в вузе.
статья, добавлен 21.12.2019Сущность, содержание и тенденции развития профессиональной подготовки курсантов следственной специализации. Обоснование программы повышения качества профессиональной подготовки курсантов. Условия формирования профессионально важных качеств следователя.
дипломная работа, добавлен 25.04.2020Развитие умений младших школьников с учетом использования вербальных, знаково-символических, наглядных средств и приспособлений для создания моделей изучаемых объектов. Овладение учащимися знаково-символическим моделированием на ступени начальной школы.
статья, добавлен 12.03.2019Усиление значимости самостоятельной работы курсантов, как важного компонента подготовки специалистов в вузе. Необходимость перестройки учебного процесса и поиск форм и методов организации самостоятельной работы курсантов; тестовая работа курсантов.
статья, добавлен 24.03.2019Реформирование Вооруженных Сил России и изменения в системе военно-профессионального образования. Повышение качества образования будущих офицеров. Реализация практических механизмов профессионально-мотивационной адаптации курсантов в военном вузе.
статья, добавлен 11.03.2019Понятия форм подготовки специалистов в системе высших учебных заведений МВД. Различия в профессиональной квалификации, между слушателем заочного обучения и курсантом стационара. Педагогические технологии самостоятельной работы слушателей в вузах МВД.
реферат, добавлен 27.06.2013Краткая биографическая справка из жизни Вербицкого Андрея Александровича, профессиональные интересы. Три источника теории и технологии контекстного обучения. Общая структура любой деятельности человека. Особенности движения к профессиональной адаптации.
презентация, добавлен 31.05.2018Предметное содержание обучения иностранному языку в профессиональной сфере студентов направления подготовки "Агроинженерия". Интегрированное предметно-языковое обучение иностранному языку и специальности, опыт по разработке его предметного содержания.
статья, добавлен 14.07.2021Формирование универсальных учебных действий в школе: от действия к мысли. Применение знаково-символических систем при обучении учащихся с нарушением зрения. Технология учебного моделирования в начальной школе. Акмепсихология развития субъекта образования.
статья, добавлен 24.02.2019Рекомендации по совершенствованию мероприятий профессионального психологического отбора и психофизиологического сопровождения в высшем военном авиационном институте штурманов. Особенности процесса военно-профессиональной адаптации курсантов-штурманов.
автореферат, добавлен 06.08.2018Обучение специальной лексике в военном вузе. Разработка и применение локально стандартизованных лингводидактических тестов для компьютерного контроля уровня изучения иностранного языка курсантами. Рассмотрение примеров иноязычных тестовых заданий.
статья, добавлен 07.01.2019Структура образования. Контекстное обучение, как одно из перспективных методов, используемых в инновационном инженерном образовании. Обучение на основе опыта, когда студенты имеют возможность ассоциировать свой собственный опыт с предметом изучения.
статья, добавлен 29.04.2018Индивидуализированное обучение как одна из современных тенденций высшего профессионального образования. Его сущностные характеристики, необходимость использования в педагогическом вузе. Условия для личностного и профессионального становления студента.
статья, добавлен 02.06.2018- 19. Реализация системы повышения качества профессиональной подготовки курсантов военно-инженерного вуза
Повышение качества профессиональной подготовки курсантов военно-инженерного вуза — условие успешного и эффективного реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации. Характеристика основных методов апробации средств педагогической деятельности.
статья, добавлен 26.10.2021 Средства повышения эффективности обучения пониманию иноязычного текста в условиях использования электронного пособия в военном вузе, связанные с их использованием проблемы. Факторы, влияющие на эффективность обучения пониманию военного научного текста.
статья, добавлен 20.11.2018Понятие одаренности, принципы педагогической работы с одаренными детьми. Проблемы развития одаренного ребенка, диагностика ее видов. Эффективные методы обучения этой категории детей, особенности составления педагогом индивидуальных программ их развития.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика системы знаково-символических средств мышления, этапы их освоения дошкольниками. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Педагогические технологии формирования знаково-символической функции мышления у детей.
статья, добавлен 20.02.2022Сущность музыкально-языкового знания и особенности его формирования. Целесообразность использования знаково-символического способа освоения знания в исследуемых условиях обучения и проверка данного способа с помощью опытно-экспериментальной работы.
автореферат, добавлен 26.06.2018Система организации симуляционного обучения врачей по программе непрерывного медицинского образования повышения квалификации. Симуляционное обучение – обязательный компонент в профессиональной подготовки, использующий модель профессиональной деятельности.
статья, добавлен 16.03.2021Современная система среднего профессионального образования. Описание общекультурных и профессиональных компетенций, каждая из которых базируется на интеграции знаний, умений, навыков. Проектное обучение как способ организации учебного процесса в вузе.
статья, добавлен 17.12.2019