Проблема зв’язку раціонального й чуттєвого в науковій думці доби нового часу
Ретроспективний аналіз проблеми зв’язку раціонального й чуттєвого як передумови розвитку ідеї емоційного інтелекту в період Нового часу. Проблема взаємодії раціонального була предметом вивчення гносеології, етики, пов’язувалась з поняттям свободи і щастя.
Подобные документы
Визначення відмінностей між поняттями "компетенція" та "компетентність", місце емоційного інтелекту у системі інших ключових компетенцій сучасного менеджера. Аналіз характеру взаємозв'язку між емоційним інтелектом та іншими навичками управлінця.
статья, добавлен 23.07.2023Виявлення на прикладі аналізу концепцій освіти, розвиток яких відбувався в епоху Нового часу, світоглядних засад освіти. Дослідження значущості впливу освіти на трансформацію світогляду. Розвиток засобів комунікації, інформатизації, екологізації.
статья, добавлен 02.12.2018Проблеми підготовки вихователів закладів дошкільної світи до розвитку емоційного інтелекту дітей старшого дошкільного віку. Методологічні засади проблеми професійної підготовки вихователів ЗДО до розвитку емоційного інтелекту старших дошкільників.
статья, добавлен 14.12.2023Завдання сучасної системи вищої професійної освіти щодо розвитку нового типу інтелекту, нового інформаційного світогляду. Аналіз перспективності використання комунікаційних технологій для системного розвитку інформаційної культури майбутніх фахівців.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження виникнення та розвитку емоцій в процесі навчання. З'ясування методологічної сутності емоційного інтелекту та професійних властивостей осіб. Оптимізація корекційно-розвиткового процесу підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 29.03.2022Аналіз взаємозв'язку зменшення часу занять фізкультурою, низької мотивації молоді щодо них з низьким рівнем засвоєння прикладних та фахових знань і навичок. Вплив фітнес-технологій на формування фізичного, емоційного та психологічного стану здоров’я.
статья, добавлен 30.08.2021Передумови формування ціннісних основ сучасної педагогіки. Гуманістична направленість, орієнтація на індивідуальність учня, створення умов для його особистого розвитку та творчої реалізації. Аналіз епох Античності, Середньовіччя, Нового і Новітнього часу.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз історико-педагогічної літератури з проблеми виховання на основі принципу народності. Висвітлення передумови становлення ідеї народності у вихованні в дихотомії часу-простору. Становлення модерної педагогічної думки в період з 1905 по 1920 рр.
автореферат, добавлен 25.08.2015Модернізація системи освіти. Основні принципи інноваційної освіти. Аналіз нових функцій і нового змісту природознавчої освіти, величезний змістовний, пізнавальний, світоглядний й методологічний потенціал її засад. Формування раціонального стилю мислення.
статья, добавлен 08.04.2019Висвітлення питання про необхідність вивчення канонічного та церковного права у світських закладах освіти на основі нового концептуального підходу. Проблема правового зв’язку особи з церквою у католицькій традиції. Ототожнення обов’язків та прав християн.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження гендерної проблематики. Аналіз взаємозв’язку між поняттям гендеру та "біологічним" поняттям статі. Міркування з приводу проблем і питань, що виникають у зв’язку із завданням підготувати майбутнього вчителя біології з гендерних питань.
статья, добавлен 17.10.2022Питання реалізації принципів, системності та послідовності, комунікативної спрямованості навчання, взаємопов’язаності видів мовленнєвої діяльності, діалогізації навчання, дискурсивно-текстоцентричного, зв’язку теоретичних знань із практичною діяльністю.
статья, добавлен 09.08.2021Аналіз підходів до виховання емоційного інтелекту в системі вітчизняного досвіду середньої освіти. Діяльність центрів по впровадженню соціального і емоційного навчання. Розвиток виховання розумності учнів в системі загальної середньої освіти України.
статья, добавлен 26.08.2018Доведення необхідності розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Нагальність формування та розвитку емоційного інтелекту в молодших школярів задля збереження та вдосконалення гармонійної особистості дитини. Всебічний розвиток особистості.
статья, добавлен 18.05.2024Особливості організації соціально-педагогічної роботи з дозвілля підлітків. Аналіз проблем раціонального використання вільного часу дітей, сучасних способів і засобів організації дозвілля. Характеристика засобів організації дозвілля у підлітковому клубі.
статья, добавлен 24.12.2020Обґрунтування значення гнучкості в підвищенні рівня фізичної підготовленості студентів, висвітлення взаємозв'язку гнучкості й розумової діяльності. Вивчення питання раціонального й ефективного застосування фізичних вправ на розвиток гнучкості людини.
статья, добавлен 17.10.2022Вивчення особливостей розвитку емоційного інтелекту студентів під час вивчення іноземної мови. Також показано, що найважливішими компонентами універсальних компетенцій фахівця є особистісні якості, серед яких значну роль посідає саме емоційний інтелект.
статья, добавлен 24.11.2023Аналіз теоретичних аспектів проблеми інтелектуального розвитку дітей в історичному ракурсі. Вивчення проблеми спільної побудови внутрішньої і зовнішньої діяльності. Визначення завдань розумового виховання. Методична система з формування мислення.
статья, добавлен 04.04.2019Проблема забезпечення ефективного коригувального зворотного зв’язку, як одного із видів зворотного зв’язку між викладачем та студентом у процесі вивчення іноземної мови у вищому закладі освіти. Механізм й етапи здійснення зворотного зв’язку, його аспекти.
статья, добавлен 18.07.2022Обґрунтування необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Роль рольової гри в виникненні спонтанного зворотного зв’язку між співрозмовниками, їх самопізнанні.
статья, добавлен 14.06.2023Огляд теорії емоційного інтелекту. Аспекти розвитку емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Важливість поєднання соціального і морального розвитку дошкільників. Педагогічні умови для формування соціально-емоційної грамотності дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 16.05.2024Ознайомлення з характеристикою емоційного інтелекту. Визначення особливостей його розвитку в молодшому шкільному віці. Дослідження біологічних і педагогічних чинників розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи.
статья, добавлен 25.11.2021Проблема статистичного оцінювання якості освіти, освітньої діяльності вищих навчальних закладів та підготовки випускників у зв’язку з необхідністю впровадження в практику положень нового Закону України "Про вищу освіту". Базові статистичні підходи.
статья, добавлен 06.04.2019Проблема вивчення теорії та практики фізкультурної освіти в країнах Європейського Союзу. Методика проведення занять в загальноосвітніх школах та ліцеях соціалістичного часу. Виокремлення часу для занять фізичними вправами в румунському закладі освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Розгляд зворотного зв’язку як базового принципу успішного навчання студентів. Суть зворотного зв’язку та аналіз підходів до класифікації його видів: інформаційний, оперативний, відкладений та коригуючий; позитивний та негативний; поточний та підсумковий.
статья, добавлен 20.06.2024