Проблема зв’язку раціонального й чуттєвого в науковій думці доби нового часу
Ретроспективний аналіз проблеми зв’язку раціонального й чуттєвого як передумови розвитку ідеї емоційного інтелекту в період Нового часу. Проблема взаємодії раціонального була предметом вивчення гносеології, етики, пов’язувалась з поняттям свободи і щастя.
Подобные документы
Розгляд зворотного зв’язку як базового принципу успішного навчання студентів. Суть зворотного зв’язку та аналіз підходів до класифікації його видів: інформаційний, оперативний, відкладений та коригуючий; позитивний та негативний; поточний та підсумковий.
статья, добавлен 20.06.2024Проблема вивчення теорії та практики фізкультурної освіти в країнах Європейського Союзу. Методика проведення занять в загальноосвітніх школах та ліцеях соціалістичного часу. Виокремлення часу для занять фізичними вправами в румунському закладі освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Педагогічні основи професійного самовизначення старшокласників. Аналіз розвитку ідеї професійної орієнтації підростаючого покоління, історичні передумови її становлення та залежність від політичного, соціально-економічного та культурного розвитку країни.
сочинение, добавлен 15.11.2018- 54. Проблема формування дисциплінованості учнів у вітчизняній педагогічній думці 20-70-х рр. ХХ століття
Обґрунтування основних етапів розвитку проблеми формування дисциплінованості учнів у вітчизняній педагогіці 20-70-х років ХХ століття. Аналіз передумов розвитку ідеї дисциплінованості особистості в історії вітчизняної та світової педагогічної думки.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Сутність емоційного інтелекту, обґрунтування необхідності розвитку емоційного інтелекту у студентів у процесі навчання. Функції, які виконує емоційний інтелект у розвитку особистості (інтерпретативна, регулятивна, активізуюча, адаптивна та стресозахисна).
статья, добавлен 26.02.2023Аналіз теоретичних аспектів екологічної підготовки фахівців. Формування знань про закономірності взаємодії суспільства та природи, принципів раціонального природокористування. Можливості використання компенсаційного принципу у викладанні екології.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення низки питань в сфері вищої освіти України, які потребують певного осмислення перед їх впровадженням. Проблеми зв’язку стандартів вищої освіти, організації практики студентів, визначення професійної кваліфікації, інженерної підготовки фахівців.
статья, добавлен 07.12.2016Поняття "щастя" у педагогічній науці. Аналіз творів видатних педагогів, які у своїх дослідженнях зверталися до питання щастя. Феномен щастя як складний і багатогранний. Риси, якими наділяли щастя видатні педагоги, його значення для розвитку особистості.
статья, добавлен 30.01.2018Проблема раціонального поєднання мистецького початку і педагогічних основ у процесі виховання спеціалістів-хореографів. Необхідність і підходи до розробки принципово нових підходів до навчання, яке має сформувати їх творчими фахівцями високого ґатунку.
статья, добавлен 08.02.2019Ознайомлення з ознаками категоризації патріотизму: сутностями з уречевлення суспільного досвіду, педагогічними ідеями виховання громадянськості і готовності людини до раціонального руху. Вивчення ролі виховної культури у відтворювальному процесі.
статья, добавлен 27.09.2022Проблема розбудови національної освіти в контексті інноваційного оновлення її змісту. Аналіз сучасного стану розвитку освіти, вивчення напрямів вдосконалення парадигми розвитку вищої освіти, поглиблення її зв'язку з практикою ринкових трансформацій.
статья, добавлен 28.05.2020Аналіз наукових поглядів з проблеми зв’язку творчості та інтелекту у контексті дослідження проблеми інтелектуально-творчого розвитку особистості сучасного учня. Творчість як результат людської діяльності, здатної породжувати якісно нові цінності.
статья, добавлен 23.02.2022Розкриття розвитку емоційного інтелекту як групи ментальних здібностей, які спонукають до усвідомлення і розуміння власних емоцій і емоцій оточуючих, майбутніх менеджерів з управління проектами. Властивості, які входять в структуру емоційного інтелекту.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз показників розвитку сприйняття часу глухих дітей початкової ланки навчання порівняно з показниками їх однолітків зі збереженим слухом. Педагогічні спостереження щодо розвитку сприйняття часу глухих дітей. Відставання вищевказаних показників.
статья, добавлен 19.07.2018Актуалізація опорних знань і чуттєвого досвіду учнів. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності, сприйняття та засвоєння учнями нового матеріалу. План-конспект позакласного заходу з біології та основ здоров’я. Самоаналіз позакласного виховного заходу.
отчет по практике, добавлен 13.10.2015Розгляд необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Аналіз досліджень феномену емоційного інтелекту. Впливу емоцій на налагодження ділових стосунків.
статья, добавлен 09.02.2023Аналіз тенденцій та факторів розвитку бізнес-освіти у взаємозв'язку з тенденціями економічного розвитку. Дослідження особливої ролі системи бізнес-освіти як важливої складової глобального освітнього простору. Здійснення підготовки світової бізнес-еліти.
статья, добавлен 25.02.2016Процес формування на групових заняттях з підвищення кваліфікації головних складових емоційного інтелекту (самосвідомості, самоконтроль, соціальне розуміння, управління відносинами). Оцінка ефективності інтерактивного навчання англійської мови.
статья, добавлен 24.04.2021- 69. Розвиток емоційного інтелекту у курсантів на заняттях з англійської мови у закладах вищої освіти МВС
Ключова роль емоційного інтелекту у формуванні мовних навичок і мовленнєвих умінь у процесі вивчення англійської мови, унаслідок чого поліпшується якість її викладання. Приклади розвитку ЕІ у майбутніх правоохоронців у процесі практичної діяльності.
статья, добавлен 21.08.2022 - 70. Формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців різних галузей знань: диференційований підхід
Ефективність застосування диференційованого підходу до формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців у галузях медіаосвіти. Диференційований аналіз теорії емоційного інтелекту, його потенціал щодо формування особистісних і професійних якостей.
статья, добавлен 23.07.2023 Аналіз взаємозв'язку соціального інтелекту і особистісних якостей студентів. Формування комунікативної компетентності майбутнього фахівця в галузі дошкільної та початкової освіти. Критерії та характеристики самосвідомості. Стилі міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 09.01.2019Розглядається важливість розвитку емоційного інтелекту учнів на уроках англійської мови як чиннику їх адаптації до сучасних умов життя, до діяльності. Обґрунтовано необхідність вивчення та використання емоцій на уроці для розкриття емоційного потенціалу.
статья, добавлен 26.04.2021Використання технології тайм-менеджменту самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі університетської освіти. Його роль у проектуванні шляху самоосвітньої діяльності на основі алгоритму раціонального використання часу.
статья, добавлен 20.04.2021Особливості розвитку емоційного інтелекту в учнів закладів загальної середньої освіти. Узагальнення теоретичних підходів до розуміння структури емоційного інтелекту, визначення найбільш поширених поглядів на емоційний інтелект та його структуру.
статья, добавлен 07.09.2021Розвиток емоційного інтелекту особистості в контексті напрямків активності людини, які пов’язані безпосередньо з комунікацію з іншими людьми. Обґрунтування сутності та основних функцій емоційного інтелекту в діяльності фахівців у галузі музичної освіти.
статья, добавлен 05.11.2018