Невідомі імена в історії вітчизняної дидактики фізики: Володимир Левицький та Петро Огоновський - автори перших українських шкільних підручників фізики
Науково-педагогічна діяльність учених, методистів-фізиків В. Левицького та П. Огоновського. Творчий доробок авторів в галузі методичної науки та їх внесок у становлення вітчизняного підручникотворення з фізики, аналіз структури та змісту підручників.
Подобные документы
Реалізація міжпредметних зв’язків математики та фізики. Виявлення причин неуспішності у вивченні курсу фізики 7-9 класів. Аналіз змістових ліній курсів математики та фізики основної школи на предмет формування спільних фізико-математичних понять.
дипломная работа, добавлен 14.07.2016Аналіз досліджень вчених-дефектологів України, які теоретично обґрунтували необхідність корекційного підходу до розробки змісту спеціальних шкільних підручників для розумово відсталих учнів. Психолого-педагогічний аналіз діючих підручників в Україні.
статья, добавлен 07.04.2018Завдання навчально-виховного процесу у викладанні фізики та астрономії. Здобуття учнями знань про Україну та українців, засвоєння ними культури українського народу. Ознайомлення з внеском К.Е. Ціолковського у розвиток вітчизняної та світової науки.
статья, добавлен 16.11.2018Науково-методичні засади упровадження компетентнішого і діяльнішого підходів через структуру і зміст навчальних посібників з теоретичної фізики для педагогічних університетів. Тенденцій розвитку вітчизняної вищої освіти та фундаменталізація її змісту.
статья, добавлен 06.02.2019На основі огляду підручників з фізики для 7 та 8 класів із позицій внесення в їх контент історичного матеріалу запропоновано складання учителем таблиць, у яких подано до відповідних тем перелік дидактичних засобів для реалізації історичного підходу.
статья, добавлен 29.09.2022Уміння використовувати запитання у процесі методичного забезпечення пізнавальної діяльності учнів. Навчання майбутнього учителя фізики питаннєпокладанню як складова методичної підготовки на тактичному рівні, формування його методичної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018Структура курсів фізики та математики, використання їх складових. Радикальне підвищення якості знань випускників у фізичній галузі. Значення фізики в структурі природничих наук, використання в курсі фізики матеріалу з-поза меж шкільного курсу математики.
статья, добавлен 09.12.2018Ретроспективний аналіз програмних засобів з фізики. Їх переваги, недоліки, класифікація, мета та клас, у якому доцільна така комп'ютерна підтримка для вивчення курсу фізики. Доцільність використання майбутніми вчителями фізики програмних засобів.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз результатів вхідного контролю з фізики показав, що більшість студентів першого курсу мають недостатній рівень предметної компетентності з загальноосвітнього курсу фізики. Проаналізовано причини низького балу студентів за вхідний контроль з фізики.
статья, добавлен 24.10.2022Навчально-пізнавальна діяльність учнів із фізики з позицій когнітивних процесів, що забезпечують її здійснення. Визначення місця когнітивних умінь у системі універсальних умінь, обґрунтування їх структури та умов формування в процесі вивчення фізики.
автореферат, добавлен 29.08.2014Аналіз типу мотивації при вивченні фізики у студентів агротехнологічних коледжів. Вивчення зовнішніх мотиваційних факторів, що впливає на процес учіння фізики у агротехнологічних коледжах. Результати дослідження типу мотивації до вивчення фізики.
статья, добавлен 05.11.2018Науково-методичні засади упровадження компетентнісного і діяльнісного підходів через структуру і зміст навчальних посібників з теоретичної фізики для педагогічних університетів. Тенденції розвитку вітчизняної вищої освіти та фундаменталізації її змісту.
статья, добавлен 27.12.2016- 63. Організаційно-методичні особливості реалізації дистанційного навчання фізики в закладах вищої освіти
Актуалізація проблеми організаційно-методичної підтримки дистанційного навчання фізики. Дистанційне навчання у вищій школі як результативний інструмент підтримки освітнього процесу з фізики та забезпечення доступу здобувачів до якісних освітніх послуг.
статья, добавлен 07.11.2023 - 64. Диференційний підхід при викладанні фізики студентам нефізичних спеціальностей природничого напряму
Обґрунтування методики диференційного викладання фізика на нефізичних спеціальностях університету. Роль фізики як науки, її взаємозв’язок з галузями природознавства. Значення лабораторного практикуму у процесі демонстрації студента можливостей фізики.
статья, добавлен 29.11.2016 Документи та правова база, що визначають зміст тесту з фізики. Розподіл завдань тесту ЗНО-2011 з фізики за розділами програми. Структура тесту зовнішнього незалежного оцінювання. Розподіл результатів ЗНО з фізики за кількістю набраних тестових балів.
презентация, добавлен 06.06.2012Обґрунтування структури та змісту курсу фізики для студентів спеціальностей "хімія" і "біологія" педагогічних університетів згідно з вимогами сучасної європейської освіти. Аналіз методів забезпечення високого рівня підготовки студентів з даного предмету.
статья, добавлен 27.07.2016Вивчення й аналіз стану вивченості історичної, педагогічної та книгознавчої літератури, що є дотичною до проблеми ілюстрування шкільних підручників у другій половині ХХ століття. Ознайомлення з проблемами реформування сучасної системи освіти в Україні.
статья, добавлен 01.12.2017Психолого-педагогічні чинники формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики в процесі практичних занять з навчання предмету. Передумови впровадження навчально-методичних завдань диференційованого змісту для формування компетентності.
статья, добавлен 30.05.2018Питання змісту шкільної фізичної освіти та вдосконалення методики вивчення розділів і тем шкільного курсу фізики. Переваги двохконцентрового курсу фізики. Порівняння кількості годин, що відводяться на вивчення фізики у школі за двоступеневою структурою.
статья, добавлен 23.06.2016Необхідність підготовки фахівців будівельної галузі на основі засвоєння ними професійно орієнтованих знань з фізики. Неможливість забезпечення якісної інженерно-будівельної освіти без знань курсу фізики. Врахування фізичних явищ і процесів у будівництві.
статья, добавлен 16.11.2018Шкільна практика і наслідки зовнішнього незалежного оцінювання та вступних випробувань. Розгляд основних особливостей та шляхів вдосконалення педагогічної майстерності викладача фізики у вищих навчальних закладах. Вдосконаленням змісту і методики лекцій.
статья, добавлен 02.06.2018Розвиток особистості учня у процесі самостійної діяльності. Способи розвитку самостійності пізнавальної діяльності учнів. Аналіз педагогічного досвіду вчителів фізики загальноосвітніх шкіл. Техніко-технологічний компонент змісту шкільного курсу фізики.
статья, добавлен 27.07.2016Сутність і зміст дослідницької компетентності учнів. Розвиток творчого мислення, пізнавальної активності та креативності на уроках фізики. Діагностика стану сформованості дослідницької компетентності учнів середньої школи у процесі навчання фізики.
статья, добавлен 18.09.2024Розкриття значущості внеску українських педагогів-фізиків у розвиток вітчизняної освіти та науки у історичних вимірах першого двадцятиріччя ХХ століття. Роль Катеринославського гірничого інституту у розвитку вітчизняної фізичної освіти і науки.
статья, добавлен 14.02.2022Проблема оцінювальних задач у дидактиці фізики. Розкриття основних завдань, які дидактика фізики висуває до оцінювальних задач, їх місце у освітньому процесі шкільного курсу фізики. Місце оцінювальних задач між якісними та розрахунковими задачами.
статья, добавлен 05.11.2018