Роль анатомического созревания мозга в сформированности психики детей
Проблема соотношения между созреванием мозга, совершенствованием его структуры и функций, и обучением ребенка. Роль анатомического созревания мозга в сформированности или несформированности психики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Подобные документы
Трансформации нейропсихологических исследований проблемы соотношения мозга и высших психических функций. Методологические положения антилокализационистов. Концепция динамической локализации функций психики. Механизмы формирования ВПФ в онтогенезе.
лекция, добавлен 10.08.2015Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Роль социальных факторов в развитии личности ребенка. Эмпирическое исследование общественно значимых социально-психологических характеристик личности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Развитие лексики в онтогенезе. Особенности формирования и современные методы диагностики состояния словарного запаса у детей с задержкой психического развития. Анализ результатов исследования детей младшего школьного возраста, рекомендации для родителей.
курсовая работа, добавлен 29.09.2010Важнейшие изменения, происходящие в развитии психики детей младшего школьного возраста. Особенности устного пересказа у младших школьников. Развитие личности младшего школьника. Основные мотивы деятельности ребенка. Просоциальное поведение детей.
контрольная работа, добавлен 02.05.2012Обусловленность асимметрии рук особенностями функциональной асимметрии полушарий головного мозга. Специфические особенности познавательной деятельности у левшей. Задачи современной начальной школы по обучению леворуких детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 28.09.2018Исследование особенностей эмоционального развития учащихся начальных классов. Роль учителя в жизни ребенка. Психологические и личностные изменения, происходящие в связи с поступлением ребенка в школу. Чувства и эмоции детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 18.09.2018Общая структурно-функциональная модель мозга - концепция мозга как материального субстрата психики, разработанная А.Р. Лурией. Три основных блока: энергетический; приём, переработка и хранение экстероцептивной информации; программирование, регуляция.
контрольная работа, добавлен 27.02.2014Перспективы развития исследований мозга человека в связи с необходимостью поиска указанного интерактивного звена. Формирование нового ландшафта исследований мозга человека. Рост числа лиц, страдающих болезнями мозга, расстройствами психики поведения.
реферат, добавлен 31.10.2016Психика как свойство мозга. Уровни отражения действительности в мозгу человека и сознание как высший уровень психики, его характеристики; бессознательное. Развитие психики, влияние окружающей среды на нее. Отличительные черты психики животных и человека.
реферат, добавлен 17.12.2009- 10. Мозг и психика
Психология как наука о сознании и поведении человека, изучающая объективные закономерности и механизмы психики. Биологическая характеристика мозга. Физиологическая структура и особенности функционирования нервной системы. Взаимодействие мозга и психики.
реферат, добавлен 18.12.2014 Теоретические основы и классификация методов изучения психики у детей дошкольного возраста в учебно-воспитательном процессе ДОУ. Сущность понятия "психика". Особенности использования методов психологии для изучения психики детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 07.08.2010Рассматривается развитие предметной деятельности и ситуативно-делового общения детей раннего возраста, роль родителей в формировании интеллекта и психики ребенка. Определяется закономерность развития психики в онтогенезе. Анализируется теория Выготского.
статья, добавлен 18.07.2018Анализ подходов к детской тревожности. Причины и способы проявления высокой тревожности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Описание портрета тревожного ребенка. Способы снижения тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
статья, добавлен 05.12.2020Оригинальная методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Курс специальных игровых занятий, направленных на совершенствование у детей внимания, памяти, нравственных представлений.
учебное пособие, добавлен 29.01.2016Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста. Методология исследования и практические рекомендации по воспитанию внимания у учащихся младшего школьного возраста. Выявление уровня концентрации и устойчивости внимания у детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.02.2011- 16. Мозг и психика
Теории связи психики и мозга. Научный вклад И.М. Сеченова и И.П. Павлова в понимание того, как связана работа мозга и организма человека с психологическими явлениями и поведением. Психическое и нервно-физиологическое в работе мозга. Происхождение эмоций.
реферат, добавлен 05.12.2011 Понятие психодиагностики. Роль психодиагностики в области развития личности младшего школьника. Определение целей и функций психодиагностики детей младшего школьного возраста. Характеристика принципов проведения психодиагностики младших школьников.
статья, добавлен 18.12.2024Изучение психологических особенностей действия памяти детей. Исследование действий мозга ребенка при стрессовых ситуациях. Сравнительный анализ действия мозга ребенка и взрослого на травму. Психотерапевтическая оценка травм у детей Бесланской трагедии.
реферат, добавлен 07.10.2012Определение психики, её специфика в отражение свойств среды, способность к трансформации. Фундаментальные функции психики. Развитие механизмов деятельности мозга, необходимых для формирования психики. Активность личности как движущая сила самореализации.
курсовая работа, добавлен 08.08.2018Анализ общих закономерностей развития эмоций. Формирование эмоциональной сферы в дошкольном возрасте. Причины и классификация задержки психического созревания. Коррекция особенностей возбудимого окружения детей с замедленным темпом кругозора психики.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014Особенности развития детей младшего дошкольного возраста. Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста. Условия успешного формирования культуры речевого общения и поведения дошкольников. Роль игр в развитии общения детей.
реферат, добавлен 13.02.2016Организация и методы изучения уровня сформированности вербальной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Успешность запоминания материала, которая зависит от его формы предъявления, будь то наглядный или словесный.
курсовая работа, добавлен 22.10.2023Становление Выготского как учёного. Его толкование проблемы локализации высших психических функций мозга. Изучение отношения мысли и слова в структуре сознания. Проблема соотношения роли созревания и обучения в развитии высших психических функций ребёнка.
статья, добавлен 16.12.2012Рассмотрение составляющих элементов субъективного мира психики человека. Определение взаимосвязи между самосознанием и функциональной асимметрией полушарий головного мозга. Роль памяти в жизни человека. Упражнения, способствующие совершенствованию памяти.
контрольная работа, добавлен 22.08.2017Исследование функций программирования, регуляции и контроля над протеканием психической деятельности у детей младшего школьного возраста. Использование связи данных функций с эффективностью формирования прогноза в стратегиях прогностической деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018