Со "дна социума" к "вершине славы": воплощенное познание в обработке пространственных идиом
Вклад моторного и перцептивного компонентов воплощенного познания в обработку языковой информации на материале идиом, в значении которых есть образная составляющая, связанная с идеей пространства. Связь перцептивного, моторного и семантического факторов.
Подобные документы
Анализ метода семантического дифференциала, фиксирующего личностные смыслы оцениваемых объектов. Универсальность факторной структуры "оценка-сила-активность" семантического пространства образа рубля и конкретных мировых валют в сознании респондентов.
статья, добавлен 06.03.2018Классификация и характеристика методов познания в психологи. Основные исследовательские методы в психологии – наблюдение и эксперимент, их особенности, отличительные черты и значение, выдвигаемые требования. Анализ результатов деятельности в психологии.
реферат, добавлен 16.01.2009Взаимосвязь интуиции и логики в психологии и в науке. Преимущество человека, овладевшего логикой в четкости мысли и убедительности аргументаций. Логика как наука о законах, формах и приемах познания мира, а также о языке как средстве такого познания.
реферат, добавлен 27.03.2016Теоретический анализ особенностей восприятия. Характеристика понятия восприятия пространства. Свойства архитектурно-пространственных форм, особенности их восприятия. Виды архитектурной композиции. Восприятие внутреннего жилого архитектурного пространства.
курсовая работа, добавлен 13.06.2011В статье автором предлагается модификация моторной техники – теппинг-теста – в компьютерном его варианте для оценки волевых усилий и выносливости. Выделяются два волевых типа человека: сильный и выносливый. Обсуждаются сферы применения методики.
статья, добавлен 30.11.2021Донаучный период психологии и педагогики. Философско-методологические подходы к психолого-педагогическому изучению личности. Познание человеком окружающего мира и самого себя. Виды научной психологии и педагогики. Характеристика уровней познания.
реферат, добавлен 31.03.2010История моделирования как метода познания. Гносеологическая специфика модели и ее определение. Классификация моделей и видов моделирования (предметное, аналоговое, знаковое, мысленное и др.). Моделирование как средство экспериментального исследования.
реферат, добавлен 31.12.2014Изложение вопросов психологии социального познания. Описание процесса когнитивной работы человека с социальной информацией, его эмоционального сопровождения. Рассмотрение отдельных элементов социального мира. Характеристика социальных институтов.
учебное пособие, добавлен 06.09.2017Стресс-факторы жизнедеятельности у населения радиоактивно зараженных территорий в зависимости от особенностей восприятия информации о риске радиационного воздействия. Связь стресс-факторов жизнедеятельности и особенностей восприятия информации о риске.
статья, добавлен 18.06.2018Ощущение как часть чувственного познания, его возникновение, основные характеристики и свойства. Классификация по виду рецепторов, по модальностям (чувствам). Расстройства процессов чувственного познания. Факторы, лежащие в основе нарушений ощущений.
реферат, добавлен 11.05.2011Анализ возможности рассмотрения модели психического как ментального механизма социального познания. Изучение коммуникативной эффективности у детей дошкольного возраста. Построение собственного поведения человеком с учетом его социального партнера.
статья, добавлен 18.06.2018Понимание языковой личности в современной лингвистике. Роль языковой игры в мировой культуре и литературе. Критерии, свойства, типы, способы и функции языковой игры, методы ее изучения. Основные категории языковой игры в речи сильной языковой личности.
дипломная работа, добавлен 29.01.2016Увеличение показателей моторного фенотипа. Анализ распределения корреляционных связей в группе мальчиков с левым профилем. Энергетические и психоэмоциональные затраты учащимися. Достижение хорошей успеваемости детьми и психологическая напряженность.
статья, добавлен 01.08.2013Психология, изучающая душу, психику и формы поведения человека. Изучение свойство мозга отражать объективную действительность. Возможности процессов чувственного познания. Расширение границ познания путем выхода за пределы чувственного восприятия.
контрольная работа, добавлен 02.06.2014Розвиток самосвідомості, психологічна характеристика дітей дошкільного віку. Фізичний та моторний розвиток у молодшому дошкільному віці: вплив рухової активності. Діагностика впливу діяльності на психічні процеси. Діяльність в розвитку сприйняття.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Особенности и функции человеческого сознания. Основные компоненты индивидуального сознания. Общественное сознание как отражение социальной реальности, его структура, уровни и формы. Познание, его формы и виды. Классическая схема процесса познания.
презентация, добавлен 29.10.2017Определение понятия мышления, его видов. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение. Рассмотрение целенаправленного и целесообразного преобразования действительности. Отличие мышления от остальных психических процессов познания.
контрольная работа, добавлен 08.06.2014Изучение истории развития и особенностей мотивации мышления - совокупности умственных процессов, лежащих в основе познания; к мышлению именно относят активную сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений.
контрольная работа, добавлен 04.03.2010Понятие и виды слуховых ощущений, их значение в жизни человека. Ступени познавательной деятельности, основные формы чувственного познания и его роль в обеспечении всего процесса познания. Профессии, для представителей которых необходим хороший слух.
контрольная работа, добавлен 30.08.2012Мышление - высшая ступень познания человеком действительности, умственная деятельность, познание сущности вещей и явлений, связей и отношений между ними: виды, уровни развития. Язык, речь, жесты, сигналы как средства передачи результатов мышления.
реферат, добавлен 10.01.2011Изучение различных подходов к определению понятия "языковая личность". Рассмотрение национально-специфических, социальных, этнических, экономических, политических, возрастных, гендерных факторов, определяющих особенности языковой личности студента.
статья, добавлен 01.09.2018Исследование факторов, давших человеку возможность стать человеком. Когнитивная ниша как преимущество человеческой цивилизации. Влияние законов физики и биологии на формирование познания. Применение знаний о причинно-следственных связях между объектами.
статья, добавлен 17.06.2020Факторы, от которых зависит профессиональная подготовка студентов для судостроения и судоремонта. Сущность профессионального отбора кандидатов к работе. Группы факторов, определяющих успешность в трудовой деятельности; их индивидуальные параметры.
контрольная работа, добавлен 07.03.2016Исследование особенностей информационной социализации современных юношей и девушек. Определение основных видов и предпочитаемых форм информации, обоснование интернет-пространства как главного пространства информационной социализации для молодежи.
статья, добавлен 18.06.2018Сущность пространственных представлений, проблематика их исследований и основные отличия от речевых функций. Процесс маркировки левой руки ребенка, главные задачи. Источники онтогенеза соматогнозиса. Коррекция и абилитация пространственных представлений.
реферат, добавлен 08.07.2013