Особистісно зорієнтований підхід у навчанні іноземних студентів як педагогічна проблема
Особливості гуманістичного підходу до педагогічної діяльності. Специфіка здобуття вищої освіти на Україні іноземними громадянами. Визначення методів і стратегії навчання. Переваги аксіологічної концепції особистісно орієнтованої професійної освіти.
Подобные документы
Пріоритетні напрями розвитку системи освіти в Україні. Суть особистісно-орієнтованого підходу до розвитку особистості учня. Аналіз особистісно-орієнтованого навчання молодших школярів, умови його організації в освітньому процесі початкової школи.
статья, добавлен 02.12.2018Система вищої освіти України. Двоїста природа освітньої діяльності на підставі концепції людського капіталу. Специфіка трансакційного підходу до оцінки інституціональних змін у системі вищої освіти. Розмежування цільових та забезпечувальних трансакцій.
статья, добавлен 22.09.2017Специфіка вимог особистісно-орієнтованого навчання до особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Педагогічні умови, що забезпечують успішне особистісно-орієнтоване навчання студентів на практичних заняттях. Діалогічний підхід до його організації.
статья, добавлен 02.04.2019Комунікативна культура та особливості її формування в процесі професійної підготовки керівника закладу дошкільної освіти. Особистісно-управлінський потенціал, комунікативні компетентності як складов психологічної готовності студентів ЗВО до навчання.
статья, добавлен 28.07.2022Поняття та принципи організації науково-педагогічної практики в логіці контекстно-компетентнісного й особистісно-діяльнісного підходів. Її значення в підвищенні рівня професійного самовизначення студентів в статусі викладачів закладу вищої освіти.
статья, добавлен 27.04.2021Риси процесу особистісно-орієнтованого виховання студентів у закладах вищої освіти, його завдання. Елементи даної технології: виявлення суб’єктного досвіду учасників освітнього процесу, формування наукових знань з опорою на досвід майбутніх педагогів.
статья, добавлен 04.12.2020Аналіз проблеми педагогічної взаємодії суб’єктів учбово-виховного процесу у вузі. Розповсюджені педагогічні парадигми в сучасній освітній практиці. Проаналізовано особливості педагогічних парадигм в контексті професійної діяльності викладача вищої школи.
статья, добавлен 09.04.2018Сутність і закономірності педагогічної взаємодії, його обґрунтування через систему взаємного впливу суб'єктів, залучених до спільної діяльності. Взаємодія в ході педагогічного процесу між учителем та учнем у контексті особистісно орієнтованої парадигми.
статья, добавлен 06.02.2019Впровадження особистісно-орієнтованої моделі у систему вищої освіти України. Формування комунікативних та організаторських здібностей майбутніх фахівців. Дослідження професійних якостей студентів. Діагностика рівня емпатії та стилів спілкування лідерів.
статья, добавлен 13.10.2020Визначення засобів особистісно-орієнтованого навчання і виховання учнів та студентів. Суть розвитку особистості на загально-гуманістичних засадах. Особливість співпраці та співтворчості студента та викладача. Аналіз проведення лекції методом бесіди.
статья, добавлен 08.04.2019Взаємозв’язок та переваги сукупності гейміфікації в навчанні та особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Можливість використання інформаційних технологій у різних формах освітньої діяльності разом із традиційними методиками викладання дисциплін.
статья, добавлен 19.04.2023Сучасний освітній процес в умовах дистанційного навчання потребує з боку викладачів фасилітаційного супроводу. Особливості реалізації особистісно-орієнтованого підходу до професійної підготовки майбутніх психологів в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 15.12.2023Реалізація педагогічної технології навчання у співпраці. Модель активізації інтелектуальної діяльності та розвиваючих прийомів навчання у співпраці при навчанні студентів мовних спеціальностей практичного курсу англійської мови у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.02.2022Дослідження адаптації вищої освіти у європейський простір. Реформування освіти на базі Національної стратегії розвитку освіти на 2012-2021 роки. Застосування на прикладі викладання історії України інноваційних методів, особистісно-зорієнтованого підходу.
статья, добавлен 29.12.2020Особливості законодавчого та адміністративного регулювання вищої педагогічної освіти Німеччини. Класифікація німецьких ВНЗ. Аналіз способів реалізації положень Болонського процесу у ФРН. Визначення рис вищої педагогічної освіти країни на сучасному етапі.
статья, добавлен 12.09.2017Особливості дослідження готовності до професійної діяльності іноземних студентів майбутніх інженерів авіації. Популярність серед іноземців здобуття авіаційної освіти у ЗВО України та недостатнім рівнем їх професійної орієнтації на стадії вибору професії.
статья, добавлен 18.06.2024Трансформаційні процеси в системі вищої професійної освіти. Науковий аналіз особистісно орієнтованого підходу в підготовці офіцерів. Принцип пріоритету індивідуальності. Відповідність організації навчального середовища та дієвості освітнього процесу.
статья, добавлен 23.08.2013Сутність та різновиди актуальних методів дистанційного навчання іноземних мов студентів закладів вищої освіти. Характеристика тенденцій використання та розвитку методів дистанційного навчання іноземних мов в умовах ускладнення соціальної взаємодії.
статья, добавлен 21.03.2023Проблема застосування ефективних методів навчання на заняттях з іноземних мов завжди є актуальною. Сутність біхевіористського підходу до пояснення процесу навчання. Методи у теорії біхевіоризму, що можуть активно застосовуватися у навчанні іноземних мов.
статья, добавлен 16.04.2023- 95. Модернізація системи фізичного виховання та освітньої діяльності студентів закладів вищої освіти
Роль сучасних методів та методик фізичного виховання у вдосконаленні та підтриманні фізичного стану студентів. Визначення проблем системи фізичного виховання студентів закладів вищої педагогічної освіти. Аналіз ролі викладача при дистанційному навчанні.
статья, добавлен 21.04.2024 Цифровізація вищої освіти як потужний тренд з точки зору модернізації освітнього середовища. Диференціація та індивідуалізація освітнього процесу, використання інтерактивних методів як основа особистісно-орієнтованого підходу в процесі навчання.
статья, добавлен 04.08.2024Причини, методологічна основа та потреба побудови школи на принципах особистісно-зорієнтованого навчання (ОЗН). Погляди різних науковців щодо ОЗН. Сутність методики, дидактична основа та ключові ознаки ОЗН. Оцінювання досягнень учнів в умовах ОЗН.
реферат, добавлен 18.05.2010Методологія суб’єктного підходу до функціональних позицій вчителя в системі культури. Педагогічна система культурологічної освіти студента вищої школи. Загально-педагогічні, особистісно-комунікативні та організаційно-методичні умови її ефективності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз сутності особистісно орієнтованого підходу у вихованні, його принципи. Педагогічний колектив та особливості позиції вихователя як умова особистісно орієнтованого підходу в концепції А. Макаренка, інструменти реалізації його ідей в сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Питання розвитку нідерландської педагогічної освіти протягом ХХ ст. та особливості навчання іноземних мов у період реформ. Дослідження передумов виникнення напряму підготовки майбутніх учителів іноземних мов як окремої спеціальності педагогічної освіти.
статья, добавлен 15.11.2021