Эвристическое измерение педагогической антропологии
Философская антропология как методология педагогики. Школа как дисциплинарное пространство. Эвристическое измерение воспитания и образования с точки зрения педагогической антропологии. Предмет педагогической антропологии в концепциях В. Дильтея, Шелера.
Подобные документы
Место К.Д. Ушинского в истории мировой педагогической мысли. Мысль о народности воспитания в педагогической теории К.Д. Ушинского. Высказывания К.Д. Ушинского о народной школе, обучающей детей на родном языке. Принципы его воспитания и обучения.
статья, добавлен 02.08.2018Развитие педагогического практики и образования в XVII-XIX вв. Концепции педагогической процесса в начальной школе. Методы формирования орфографического, речевого и арифметического навыков. Направления воспитательной деятельности в младших классах.
шпаргалка, добавлен 27.12.2015Историко-педагогические предпосылки становления и развития суфийской педагогической мысли. Ее содержание и опыт обучения и воспитания на ее основе. Возможности использования суфийской педагогической мысли в современном учебно-воспитательном процессе.
автореферат, добавлен 09.04.2018Особенностей формирования педагогической культуры родителей как одна из важнейших задач современного общества и часть государственной социальной политики. Анализ сложившейся социально-педагогической ситуации и опыта психолого-педагогической работы.
статья, добавлен 27.02.2019- 105. Развитие образования и педагогической мысли на территории Беларуси в 60-е годы ХIХ – начале ХХ века
Определение основных направлений развития образования и педагогической мысли на территории Беларуси пореформенного периода. Раскрытие этнокультурных и конфессиональных особенностей регионального развития образования и педагогической мысли Беларуси.
автореферат, добавлен 21.01.2018 Анализ возможности исследования качества и особенностей уточнения модели "фасилитации", как одного из интереснейших продуктов развития общества и педагогической науки в целом. Рассмотрение педагогической деятельности в модели современного образования.
статья, добавлен 27.11.2017Анализ составляющих педагогической компетентности. Описание функций педагога, содержательных характеристик педагогической тактики с позиции непрерывного образования. Оценка рисков становления профессионализма и креативности в современном образовании.
статья, добавлен 10.08.2017Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Методологические основы педагогической науки. Анализ уровней в структуре методологического знания.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Школьное образование и педагогическая мысль в Древнем мире и в эпоху Средневековья. Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского. История воспитания, образования и педагогической мысли в России. Развитие образования в конце ХХ века.
учебное пособие, добавлен 29.09.2016- 110. Проблема самоидентификации педагогики как науки. Ее отношение к философии, социологии и психологии
Рассмотрение педагогики как науки. Становление и развитие образования в мире. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Изучение основных трудов основоположника педагогической науки К.Д. Ушинского. Теоретические подходы в современной педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2016 Развитие взглядов о значении психологического знания для педагогической теории и практики. Психологические предпосылки педагогической деятельности. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики. Модели педагогического процесса.
реферат, добавлен 15.10.2014Анализ научно-педагогической и публицистической деятельности азербайджанских мыслителей о роли языка и литературы в обучении детей в школе. Исторические факты развития педагогической мысли. Значение чтения и его организации в процессе воспитания ребенка.
презентация, добавлен 05.02.2021Понятие Церкви как воспитательной среды. Основные положения православной антропологии как основания педагогической системы. Анализ историко-кулътурных и личностно-биографических условий формирования педагогического наследия святителя Тихона Задонского.
автореферат, добавлен 10.12.2013Опыт создания К. Ушинским исходных теоретических положений педагогической этики с позиций установления гуманных отношений учителя с учащимися. Концепция профессиональной этики учителя К. Вентцеля. Вклад П. Каптерева в развитие основ педагогической этики.
автореферат, добавлен 02.08.2018Анализ памяти доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой педагогики и педагогической психологии И.Ф. Бережной. Исследование ее основных научных идей и особенностей профессионально-личностного портрета организатора педагогической науки.
статья, добавлен 17.08.2021Особенности исторического изменения предмета педагогической психологии. Основные подходы к решению проблемы взаимосвязи обучения, воспитания и психического развития человека в отечественной и зарубежной психологии. Ученик как субъект учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 15.03.2016Этапы развития педагогической науки. Гуманистические и демократические подходы к воспитанию и образованию по Белинскому. Педагогика как наука. Основные понятия педагогики. Особенности воспитания и обучения в зависимости от характера социальной группы.
курсовая работа, добавлен 03.03.2012Обеспечение целостной поддержки непрерывного саморазвития преподавателя на различных этапах его профессионального становления. Анализ становления педагога субъектом собственного профессионального развития как процесса личностного становления человека.
статья, добавлен 14.10.2018Сущность и своеобразие педагогической профессии. Учитель как субъект педагогической деятельности и профессиональные требования к нему. Изучение пригодности к педагогической деятельности. Специфика мотивации профессионального выбора специальности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2010Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая называется педагогической. Виды и структура педагогической деятельности. Требования к личности педагога как субъекта педагогической деятельности.
реферат, добавлен 26.11.2018- 121. Основы педагогики
Рассмотрение общих основ педагогики, дидактики, теории воспитания. Формы и направления современной педагогической деятельности. Управление педагогическими системами и инновационными процессами развития школы. Основы профессиональной деятельности учителя.
курс лекций, добавлен 06.12.2016 Характеристика принципов организации педагогической культуры родителей. Анализ основных особенностей российской семьи, признаки: материальная обеспеченность, уровень образования родителей. Знакомство со способами повышения педагогической компетентности.
реферат, добавлен 29.06.2013Сущность и происхождение педагогической деятельности, ее ценностные характеристики. Профессиональная компетентность педагога. Образование как педагогический процесс. История, принципы и структура системы образования. Методология педагогической науки.
шпаргалка, добавлен 30.08.2017Принципы, закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания. Анализ возрастных и индивидуальных особенностей учения. Характеристика определения предмета педагогической психологии. Анализ методов подготовки учителя к проведению работы.
реферат, добавлен 12.02.2014Анализ образования как суммы обучения и педагогического влияния. Контроль развития человека в ходе его социализации. Поддержка различных слоев населения. Сравнительный анализ педагогической, социально-педагогической деятельности и социальной работы.
курсовая работа, добавлен 29.09.2017