Заняття як основна форма отримання знань у дошкільному віці
Використання занять в якості основної форми навчання дітей. Систематичне навчання на заняттях як засіб освітньої роботи з дітьми дошкільного віку. Головні вимоги до занять. Нетрадиційні форми занять. Використання дидактичних казкотерапевтичних тренінгів.
Подобные документы
Використання в процесі виховання елементів наступності у розвивальних заняттях з дітьми з метою їх соціальної адаптації. Створення розвиваючого природного середовища для дитини під час занять і у час дозвілля для підготовки дитини до навчання у школі.
статья, добавлен 27.07.2016Виховання людини в дусі відповідального ставлення до власного здоров'я як пріоритетне завдання системи освіти. Вплив рухів на формування та удосконалення органів і систем дитячого організму. Альтернативні форми роботи в умовах дошкільного закладу.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014Види семінарських занять у сучасних вищих навчальних закладах. Алгоритм підготовчої роботи викладача до семінару. Хід семінарського заняття та його структура за традиційною методикою викладання. Інноваційні методи і форми проведення семінарських занять.
методичка, добавлен 20.02.2017Класифікація форм організації навчання. Лабораторні та позакласні заняття. Екскурсії, робота на пришкільній ділянці, туристичні походи, позашкільні заняття, гурткова робота, клуби за інтересами. Нетрадиційні та інноваційні організаційні форми навчання.
курсовая работа, добавлен 30.09.2011Цілі та завдання сучасної педагогіки. Використання ігрової форми навчання для формування моторики, слухової уваги та соціальної адаптації дітей. Емоційний і психічний розвиток дошкільників на заняттях із музики. Класифікація музично-дидактичних ігор.
статья, добавлен 07.06.2024Аналіз використання технологій кооперативного навчання на заняттях з англійської мови. Їх вплив на зміну форми діяльності студентів, зосередженні уваги на виконанні головної мети заняття та сприяння досягнення ними високих результатів засвоєння знань.
статья, добавлен 05.03.2023Головні ідеї та принципи особистісно-орієнтованого підходу. Вимоги до вихователя у процесі навчання учнів. Активні форми роботи з дітьми, які спрямовані на самопізнання, самовизначення та самовдосконалення особистості. Переваги тренінгових занять.
реферат, добавлен 10.11.2015Характеристика розмежування форм занять, що реалізуються з використанням інформаційних технологій. Адаптація тренінгів для їх онлайн-проведення. Основні методи навчання та особливості використання в аудиторних, онлайн-тренінгах і дистанційних курсах.
статья, добавлен 16.11.2022Сутність поняття "позитивне ставлення до занять фізичною культурою" та структура розвитку його компонентів у дітей старшого дошкільного віку. Рівні сформованості у дітей старшого дошкільного віку позитивного ставлення до занять фізичною культурою.
автореферат, добавлен 16.10.2013Термінологічний аналіз педагогічної сутності поняття "дистанційне навчання дітей дошкільного віку" як форми навчання у воєнний період країни. Основи організації партнерської освітньої взаємодії в умовах віддаленості вихователя від дітей та їх батьків.
статья, добавлен 08.01.2023Суть проблеми використання педагогічних засобів під час корекції порушень руху у дітей з ДЦП. Принципи виховної адаптації означеного контингенту у дошкільному віці. Оцінка ефективності використання спеціальних фізкультурних засобів під час навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2014Використання альтернативних та авторських методик в дошкільних закладах України. Досвід роботи педагогів-новаторів з образотворчої діяльності. Конспекти занять та дидактичні матеріали. Альбом з використанням художнього слова й ігрових прийомів навчання.
курсовая работа, добавлен 29.06.2011Формування психічних процесів дітей дошкільного віку засобами фізичного виховання. Досвід проведення ігрових занять з дітьми дошкільного віку, характеристика методики використання рухливих ігор для цілеспрямованого формування психічних процесів.
статья, добавлен 20.01.2021Вимоги до проведення практичних занять. "Практичне заняття" - форма навчального заняття, під час якого педагог організує детальний розгляд учнями чи студентами окремих теоретичних положень навчального предмета. Принципи і закономірності процесу навчання.
контрольная работа, добавлен 15.03.2020Форми роботи з використання здоров’язбережувальних технологій (заняття, ігри, вправи, заняття, дидактичні ігри, образотворча діяльність, спостереження, бесіди, розповіді, читання, вивчення пісень і віршів за темами) з дошкільниками. Різновиди арт-терапії.
статья, добавлен 19.08.2022Аналіз онлайн-ігор, які можна використовувати для навчання дітей дошкільного віку, пропозиції та рекомендації щодо їх використання. Класифікація та використання комп’ютерних ігор в навчанні дітей дошкільного віку. Вправи для очей та релаксації дітей.
реферат, добавлен 07.12.2015Використання комп'ютерних технологій на теоретичних заняттях з оздоровчого фітнесу. Головні напрями застосування інформаційних технологій для проведення оздоровчих занять. Комп’ютерна програма "Fitball training" для корекції статури жінок зрілого віку.
статья, добавлен 04.03.2018Виявлення позитивних та негативних аспектів використання інтегрованого навчання. Особливості занять із інтегрованих курсів і занять із елементами інтеграції змісту 2-х або більше предметів. Розробка змістових матеріалів з елементами інтеграції.
статья, добавлен 30.07.2016Форми проведення занять з обдарованими дітьми: індивідуальний підхід під час уроків, використання у практиці елементів диференційного навчання, проведення нестандартних форм уроків; додаткові заняття з обдарованими. Формування музично-слухових уявлень.
статья, добавлен 23.06.2023У статті розглядається можливість використання зображувальної діяльності у процесі розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Однією з умов нормального розвитку дитини та її успішного навчання в школі є правильне формування мовлення в дошкільному віці.
статья, добавлен 13.06.2022Особливості використання інноваційних технологій у закладах вищої освіти із специфічними умовами навчання, їх застосування в основних видах занять, окремих формах освітнього процесу та пошуку шляхів підвищення ефективності проведення практичних занять.
статья, добавлен 26.06.2023Організаційні форми навчання: Белл-ланкастерська система, Мангеймська форма. Позитивні особливості класно-урочної системи та її організаційні ознаки. Урок як основна організаційна форма навчально-виховної роботи. Нестандартні, позаурочні форми навчання.
реферат, добавлен 15.09.2009Дослідження процесу становлення і впровадження у навчальний процес однієї з важливіших форм навчання - практичних занять. Визначення основних способів та особливостей організації й проведення практичних занять на факультетах провідних університетів.
статья, добавлен 30.03.2018Вплив театралізації на психічний розвиток дитини. Вплив використання театралізацій на заняттях з дітьми старшого дошкільного віку із заїканням на підвищення мотивації до корекційно-логопедичної роботи. Забезпечення корекції порушень комунікативної сфери.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз методичних аспектів організації та проведення лекційних і практичних занять з курсу. Ефективність викладу матеріалу, використання у процесі проведення занять дискусій, ділових і рольових ігор, тренінгів, що сприятиме формуванню системи знань.
статья, добавлен 15.05.2018