Проблема формирования орфографического навыка как компонента навыка письма (на примере 2 класса)
Особенность формирования функциональной грамотности. Характеристика развития у школьников орфографических навыков. Правила практической работы учащихся над орфограммами. Разработка содержания диагностики орфографического умения у второклассников.
Подобные документы
- 26. История письма
Классификация письменности, основные этапы её развития. Возникновение пиктографического, шумерского, клинописного и слогового письма. Характеристика идеографического и смешанного письма. История формирования и становления буквенно-звукового письма.
реферат, добавлен 17.01.2017 Языковая компетенция как средство формирования компетентности учащихся. Анализ формирования умений учащихся по теме "Синонимия" как одного из путей развития их языковой компетенции. Разработка упражнений по лексической и грамматической синонимике.
курсовая работа, добавлен 19.08.2011Особенности помощи преподавателю-филологу в углублении понимания тех теоретических положений, на которых базируется современная методика обучения орфографии. Теоретическая основа обучения орфографии: орфографическое правило и его характеристика.
статья, добавлен 31.12.2017Деловое письмо как источник информации и метод переписки. Важность умения составлять и писать деловые письма: классификация и совокупность признаков, правила оформления и логика делового изложения. Образец и правила подготовки, развития мысли письма.
реферат, добавлен 27.08.2008Технология формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку. Учет психологических особенностей учащихся начальных классов при подготовлении. Анализ использования игровых приемов на ранней ступени на уроках немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 14.07.2014Рассмотрение проблемы значимости работы по формированию связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение онтогенетического подхода к проблеме формирования навыка связной диалогической и монологической речи. Анализ данных лингвистической литературы.
статья, добавлен 09.07.2021Сущность синквейна как метода формирования грамматических навыков на этапе изучения английского языка. Разработка плана урока английского языка с использованием дидактического синквейна с целью тренировки умения вычленения ключевых позиций в правилах.
статья, добавлен 30.07.2018Особенности формирования орфографических навыков. Выявление основных проблем обучения написанию н и нн. Анализ дидактического материала по правописанию в пособиях для учителей. Разработка наиболее эффективных методов подачи правил и видов упражнений.
курсовая работа, добавлен 18.04.2011Характеристика особенностей потребности в риторике. Аспекты развития умения функциональной грамотности. Изучение необходимости риторических знаний. Рассмотрение законов и принципов, нужных человеку для уверенного ориентирования в любой ситуации.
реферат, добавлен 17.11.2013Анализ программы по русскому языку и учебных пособий для учащихся 6 классов школ VIII вида. Разработка методической системы формирования орфографической зоркости. Проверка эффективности данной методики посредством экспериментальной работы в школе.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015Правила и алгоритмы работы с орфограммами для самостоятельного использования на уроках русского языка в начальной школе. Перечень именованных орфограмм, порядок работы и графическое обозначение правила. Примеры отработки ошибки на каждую орфограмму.
творческая работа, добавлен 29.10.2016Формирование произносительных навыков у учащихся основной школы при обучении иностранному языку. Особенности фонологической системы английского и немецкого языков. Подборка материала для проведения фонетической зарядки на различных этапах урока.
дипломная работа, добавлен 03.05.2015- 38. Некоторые проблемы развития разговорной речи в контексте формирования коммуникативной компетенции
Рассмотрение коммуникативного обучения языку как процесса формирования навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Развитие у обучаемых способности использовать усвоенные структуры в процессе восприятия и речевой деятельности на изучаемом языке.
статья, добавлен 08.02.2019 Анализ уровней (фонологического, грамматического, лексического и орфографического), на которых может рассматриваться интерференция, а также характеристика видов интерференции. Примеры для каждого уровня интерференции при овладении иностранным языком.
статья, добавлен 23.12.2018Использование текста в качестве основного средства обучения на уроках русского языка в школе. Разработка способов практической работы с текстом, направленной на развитие навыков анализа, синтеза, обобщения и систематизации языковых и текстовых единиц.
статья, добавлен 16.03.2019Понятие и сущность орфографии, её описание и предназначение. Характеристика и специфика принципов русской орфографии, значение и признаки орфограмм. Структура орфографического действия. Условия успешной работы над формированием орфографической зоркости.
презентация, добавлен 24.03.2015Применение методов самостоятельной работы в обучении; критерии: доступность учебного материала, готовность учащихся к его использованию. Формирование навыков и умений работы с учебниками, справочниками, книгой; дифференцированный и индивидуальный подход.
статья, добавлен 09.09.2012Роль самостоятельной работы в обучении иностранному языку. Использование модульного обучения иностранному языку для развития автономности учащихся. Формирование грамматических навыков при помощи языкового модуля "Предлоги" на уроках немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 31.07.2013Характеристика лексического навыка как объекта изучения. Влияние психологических и возрастных особенностей детей младшего школьного возраста на овладение лексическими навыками английского языка. Способы ознакомления и применения иноязычной лексики.
курсовая работа, добавлен 21.06.2014Рассмотрение проблем орфографии заимствований с удвоенными согласными на примере иноязычных лексем, кодифицированных словарями. Выявление причин неустойчивости графического облика иноязычных лексем и анализ оснований их орфографического нормирования.
статья, добавлен 27.12.2018Теоретические основы расширения словарного запаса у обучающихся иностранному языку. Организация обучения иноязычной лексике на средней ступени обучения, типология и механизмы формирования лексических навыков. Специфика формирования потенциального словаря.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017- 47. Разряды частиц
Частица как служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения, эмоциональные оттенки в предложение или служит для образования форм слова. Формирование навыка грамотного письма. Работа с художественным стилем и учебно-научным подстилем.
конспект урока, добавлен 18.05.2015 Особенность повышения публикационной активности студентов старших курсов и аспирантов в англоязычных международных изданиях. Объективные факторы, которые создают благоприятные условия для формирования навыков академического письма у студентов вузов.
статья, добавлен 02.03.2021- 49. Некоторые проблемы развития разговорной речи в контексте формирования коммуникативной компетенции
Определение и анализ специфических особенностей коммуникативного обучения языку, которое предполагает формирование навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Исследование и характеристика компенсирующих стратегий, которыми владеют носители языка.
статья, добавлен 29.10.2016 Разработка типологии орфографической вариативности с точки зрения их частотности и причин предпочтения выбора того или иного варианта носителями языка. Описание метаязыковых стратегий и средств их выражения, объясняющих особенности выбора написания слова.
статья, добавлен 08.01.2021