Особливості роботи вихователя в умовах реабілітаційного центру
Розгляд проблем оптимізації роботи вихователя, спрямованої на реабілітацію дітей, що залишилися сиротами, або без опіки батьків. Огляд специфіки педагогічних умов в реабілітаційних центрах, спрямованих на розвиток і становлення особистості вихованця.
Подобные документы
Роль вихователя в становленні особистості дитини дошкільного віку. Аналіз поглядів сучасних дослідників щодо оновлення вимог до особистості вихователя в час реформування національної системи освіти. Новітні вимоги до вихователя закладу дошкільної освіти.
статья, добавлен 16.11.2018Специфіка та напрями соціально-педагогічної роботи із здібними та талановитими учнями. Виявлення особливостей роботи з обдарованою молоддю центрах розвитку та умов здійснення розвивального впливу на них. Співробітництво з батьками обдарованих учнів.
статья, добавлен 29.02.2024Створення типології сімей, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями. Розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка моделі соціально-педагогічної роботи з сім’ями, що виховують дітей, хворих на ДЦП, в умовах реабілітаційного центру.
автореферат, добавлен 24.07.2014- 29. Підготовка майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи з наркозалежними в реабілітаційних центрах
Вивчення роботи реабілітаційних центрів як середовища ресоціалізації наркозалежних осіб та осередків професійної діяльності соціального педагога і соціального працівника. Характеристика специфіки профілактичних, лікувальних та спеціалізованих програм.
статья, добавлен 25.01.2024 Розгляд сутності поняття "технологія виховання". Характеристика основних технологій виховання гуманістичного ідеалу дітей молодшого шкільного віку у практиці роботи початкової школи. Способи організації особистісної взаємодії вихователя і вихованця.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості формування комунікативної компетентності вихователя дітей дошкільного віку, що передбачає сформованість у нього комунікативно значущих особистісних рис. Створення сприятливих умов для реалізації міжособистісної комунікації з дошкільниками.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз функцій, які реалізовує соціальний педагог реабілітаційного центру щодо дітей-сиріт. Основа активної соціальної та педагогічної позиції соціального педагога. Реалізація соціально-правового захисту дітей, відстоювання їх прав та інтересів.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд основних психолого-педагогічних умов, які сприяють творчій діяльності учнів, самоорганізації їхньої особистості у навчально-виховному процесі. Акцент на здібностях учнів у педагогічній практиці. Правильно продумана організація дозвілля дітей.
статья, добавлен 05.02.2011Аналіз проблеми партнерської взаємодії вихователя з практичним психологом у дошкільних навчальних закладах щодо проведення профілактики агресивної поведінки дітей дошкільного віку. Основні етапи становлення партнерської взаємодії вихователя ДНЗ.
статья, добавлен 26.08.2018Характеристика сутності основних принципів організації навчально-виховної роботи в КЗ "Вінницький міський центр художньо -хореографічної освіти дітей та юнацтва "Барвінок", дослідження специфіки роботи у творчих колективах, які працюють на базі Центру.
статья, добавлен 23.05.2024- 36. Модель соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах навчально-реабілітаційного центру
Розгляд моделі соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами професійно-трудового навчання в умовах Дніпропетровського навчально-реабілітаційного центру "Шанс". Обґрунтування необхідності практичної діяльності школярів на виробництві.
статья, добавлен 15.02.2018 Розглянуто поняття "саморозвиток особистості". Наведено об’єктивні та суб’єктивні мотиваційні чинники саморозвитку вихователя. Визначено поняття "саморозвиток вихователя закладу дошкільної освіти". Виокремлено його організаційно-педагогічні умови.
статья, добавлен 21.06.2022Розгляд професійних компетентностей педагогічних працівників як складових компонентів професійно-особистісної готовності до роботи із сиротами. Виокремлення кваліфікаційних характеристик педагогів, які працюють із дітьми, що лишилися без батьків.
статья, добавлен 08.04.2019Завдання психолого-педагогічної підтримки. Розробка моделі психолого-педагогічної взаємодії педагогів і батьків дітей з особливими потребами. Розгляд результатів впровадження розробленої моделі в умовах багатопрофільного навчально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 16.06.2022Виділення мотивації і основи креативності майбутнього вихователя до здатності професійного зростання. Обгрунтування й аналіз методологічних принципів і організаційно-педагогічних засад сформованості професійно-творчих можливостей сучасного вихователя.
статья, добавлен 08.09.2021Розгляд психолого-педагогічних вимог до сучасного вихователя закладу дошкільної освіти. Аналіз найважливіших функцій та якостей педагога, визначення факторів, що впливають на розвиток сучасного дошкільника. Особливі вимоги, що пред'являються вихователю.
статья, добавлен 24.07.2022Аналіз специфіки професійної підготовки вихователя закладу дошкільної освіти, формування його фахових компетентностей, зокрема, для роботи з дітьми з порушеннями мовлення. Види порушень мовлення, їх негативний вплив на особистість дитини, її майбутнє.
статья, добавлен 29.03.2024Етапи роботи, які сприятимуть успішному розвитку у дітей цінностей і загальноприйнятих норм поведінки, необхідних для життя в суспільстві. Командна взаємодія та залучення батьків до участі в програмі допомоги дитині в умовах реабілітаційного центру.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз наукового доробку вітчизняних та сучасних науковців щодо специфіки формування читацької культури сучасного вихователя. Зміст програми "Дитяча література" для бакалаврів напряму підготовки "Дошкільна освіта". Розвиток читацької культури дітей.
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження поняття партнерського співробітництва в ракурсі педагогіки партнерства, огляд змісту роботи з батьками учнів з урахуванням етнопедагогічного аспекту професійної діяльності вчителя-вихователя. Принципи взаємодії вчителя з батьками учнів.
статья, добавлен 24.05.2023Надання комплексної допомоги дітям з особливими потребами в Україні. Дослідження основних етапів організації реабілітації інвалідів. Теоретичний аналіз змісту соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами в умовах реабілітаційного центру.
статья, добавлен 19.07.2018Становлення толерантної особистості майбутнього вихователя в умовах інклюзивної освіти. Структура, критерії і показники рівня сформованості професійного толерантного ставлення до дітей з особливими потребами у студентів педагогічних навчальних закладів.
статья, добавлен 02.12.2017- 48. Оптимізація рівня рухової активності дітей дошкільного віку в умовах дошкільного навчального закладу
Вимоги до професійної готовності вихователя дошкільного навчального закладу. Професійно значущі якості особистості вихователя. Результати визначеного рівня рухової активності дітей старшого дошкільного віку та обґрунтування шляхів її активізації.
статья, добавлен 23.09.2021 Турбота про оздоровлення дітей як показник ставлення держави до проблем підростаючого покоління. Розвиток у вихованця свідомості, яка відповідає загальнолюдській моралі - мета педагогічного керівництва виховною роботою в дитячому оздоровчому таборі.
статья, добавлен 06.03.2019Огляд методичної роботи у закладі дошкільної освіти як системної діяльності, що спрямовується на розвиток професійної компетенції педагогів. Зміст і форми методичної роботи з молодими вихователями. Етапи організації супроводу молодого вихователя ЗДО.
статья, добавлен 20.12.2023