Научно-методологический аппарат педагогических исследований
Основные требования к диссертационным и квалификационным работам. Правила оформления введения, его содержание. Процесс изучения источником исследования и порядок формирования цели. Основные методологические ошибки аспирантов и студентов в их работах.
Подобные документы
Методологический подход к формированию самооценки в профессиональной деятельности будущего специалиста среднего звена сферы здравоохранения. В ходе изучения было проведено диагностическое анкетирование А.С. Будасси, в котором участвовали студенты.
статья, добавлен 08.03.2023Методология науки: определение, задачи, уровни и принципы научного исследования. Понятийный аппарат научного исследования, его содержание, характеристика и компоненты. Замысел, структура и логика проведения психолого-педагогического исследования.
лекция, добавлен 23.03.2014Модель образовательного процесса по формированию у аспирантов опыта научно-исследовательской и продуктивной преподавательской деятельности. Характеристика уровней сформированности у аспирантов опыта двух видов деятельности в логике структуры проекта.
автореферат, добавлен 27.07.2018Проблемы реформирования российского среднего и высшего профессионального образования на современном этапе. Выявление научно-педагогических основ реализации потенциала компьютерных технологий в системе профессиональной подготовки студентов-филологов.
автореферат, добавлен 02.07.2018Основные принципы теории автономной учебной деятельности, психолого–педагогическое обоснование ее введения в современный учебный процесс. Процесс автономной учебно–познавательной деятельности студентов первого года обучения на языковом факультете.
автореферат, добавлен 09.11.2017Значение методов опроса в психологии и педагогике для изучения сфер малодоступных непосредственному наблюдению. Требования, предъявляемые к опросным методам. Методические ошибки при составлении инструментария исследования ведущие к искажению информации.
реферат, добавлен 10.12.2012Предмет и важнейшие проблемы исследования педагогики. Методология и методы педагогических исследований. Педагогический процесс, его сущность и основные компоненты. Категории и проблемы исследования дидактики. Закономерности и принципы воспитания.
методичка, добавлен 23.02.2020Научно-исследовательская деятельность студентов и принципы ее организации. Классификация проблемных ситуаций. Основные этапы и формы организации научно-исследовательской деятельности студентов. Управление научно-исследовательской деятельностью студентов.
контрольная работа, добавлен 22.11.2015Специфика методологических проблем социально-педагогических исследований. Особенности эмпирических и теоретических социально-педагогических исследований. Задачи научного исследования в социальной педагогике. Этапы социально-педагогического исследования.
реферат, добавлен 03.07.2017Основы учения о методах исследования. Классификация методов психолого-педагогических исследований, предложенная Б.Г. Ананьевым. Характеристика эмпирических, теоретических и интерпретационных исследований. Пути внедрения результатов методов исследования.
реферат, добавлен 18.12.2015Сущность и содержание исследуемой дисциплины, этапы и принципы ее изучения, требования к конечным результатам данного процесса. Критерии оценки сформированности компетенций. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, аттестации.
методичка, добавлен 12.11.2013Выявление недостатков диссертационных исследований по педагогике и систематизация представлений методологов об их причинах и способах профилактики. Рассмотрение квалиметрических критериев и составляющих оценки качества научно-педагогических исследований.
автореферат, добавлен 02.09.2018Формирование представлений обучаемых аспирантов о методологических основах педагогики и сущности педагогических исследований. Методология педагогической науки – это совокупность принципов построения научно-исследовательской деятельности в педагогике.
лекция, добавлен 30.05.2022Процесс формирования математических понятий на уроках математики, методика их введения. Практическое исследование введения и формирования математического понятия дроби на уроках математики: содержание и ход эксперимента, анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 28.04.2012Понятие вектора. Цели изучения векторного метода в средней школе. Основные компоненты векторного метода решения задач. Понятийный аппарат. Основные этапы формирования векторного метода у учащихся. Методика формирования векторного метода решения задач.
реферат, добавлен 12.02.2015Рассмотрение учения о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности в педагогике. Содержание технологического, конкретно-научного, общенаучного и философского уровней методологии. Методы образовательного исследования.
презентация, добавлен 30.03.2014Дизайн - интегративное проявление проектной культуры, предъявляющее требования к содержанию образования специалиста. Комплекс педагогических условий внедрения модели научно-методического обеспечения подготовки студентов вузов в области веб-дизайна.
автореферат, добавлен 14.08.2018Основные характеристики и требования к стандартизованной анкете как к эффективному инструменту педагогических исследований. Организация учебного процесса в Тихоокеанском государственном медицинском университете. Мотивация саморефлексии у студентов.
статья, добавлен 22.10.2017Состав научно-справочного аппарата письменной работы. Требования к оформлению библиографического описания изданий в подстрочных примечаниях. Структура и правила оформления списка использованных источников и литературы, сокращений, указателей, текста.
учебное пособие, добавлен 23.09.2011Определение сущности дефиниции "гражданская ответственность студентов педагогических вузов". Разработка диагностики сформированности гражданской ответственности студентов. Структура и содержание процесса формирования гражданской ответственности.
автореферат, добавлен 15.12.2017Методологические основы совершенствования подготовки будущего учителя информатики. Основные факторы, определяющие пути совершенствования подготовки. Содержание методической системы обучения информатике студентов педвуза. Педагогический эксперимент.
автореферат, добавлен 23.09.2010Сравнительный метод в педагогике. Рассмотрение научного аппарата зарубежных компаративных педагогических исследований. Описание эволюции методологических основ зарубежной сравнительной педагогики в исторической ретроспективе и на современном этапе.
статья, добавлен 25.03.2018Проведение научных семинаров-дискуссий, участие аспирантов в городских, региональных, общероссийских и международных конференциях. Овладение навыками преподавательской деятельности, умением адаптировать научный материал к потребностям различной аудитории.
статья, добавлен 30.01.2019Анализ мотивации деятельности студентов в реализации научно-исследовательской работы. Группы научно-исследовательских умений, этапы их формирования. Построение модели формирования навыков к данному виду работы у студентов вуза в сфере физической культуры.
статья, добавлен 10.05.2022- 75. Правила оформления отчета о прохождении преддипломной практики и выпускной квалификационной работы
Порядок и правил оформления отчета о прохождении преддипломной практики и дипломной работы, значение данных документов в обучении студента. Требования к содержанию диплома, основные разделы и необходимые расчеты. Оформление таблиц, ссылок, литературы.
методичка, добавлен 10.05.2011