Управление в социальной работе
Методы менеджмента используемые в социальных службах. Характеристика постулатов административной школы, поведенческих наук и человеческих отношений в современной практике управления социальной работой. Процессуальные и содержательные теории мотивации.
Подобные документы
Этапы развития менеджмента, понятие школ менеджмента и их виды. Школа научного управления, человеческих отношений и поведенческих наук, науки управления (количественный подход). Административная школа менеджмента в управлении МУК "КДЦ "Красная долина".
курсовая работа, добавлен 19.05.2013Влияние мотивации на поведение человека. Стремление добиться успеха в своей деятельности. Современные содержательные и процессуальные теории мотивации. Пирамида потребностей А. Маслоу. Теория человеческих отношений. Современные методы и факторы мотивации.
курсовая работа, добавлен 02.06.2011Понятие и отличительные особенности, история развития и выдающиеся представители школы научного управления. Универсальные принципы менеджмента А. Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческих наук. "Пирамида потребностей" А. Маслоу, ее структура.
презентация, добавлен 16.03.2015Основные принципы менеджмента, их классификация. Принципы управления на основе выделения различных школ: школы научного управления, административной школы, школы психологии и человеческих отношений. Централизованная и децентрализованная формы управления.
реферат, добавлен 05.05.2015Этапы истории развития теории и практики менеджмента. Классификации подходов, возникновение, формирование и содержание различных школ управления. Этапы эволюции и разнообразие моделей менеджмента. Школа поведенческих наук и современные теории управления.
курсовая работа, добавлен 26.02.2010Понятие мотивации труда персонала. Содержательные и процессуальные концепции мотивации. Стимулирование труда, его виды: экономическое прямое и косвенное, моральное. Характеристика моделей мотивации поведения. Теория управления и ее основные методы.
реферат, добавлен 20.09.2015Теоретические аспекты мотивации как функции управления организацией. Сущность мотивации в системе управления. Содержательные и поцесуальные теории мотивации. Методы стимулирования и мотивации на предприятии. Способы и методы стимулирования и мотивации.
контрольная работа, добавлен 26.02.2009Человек и его поведение как основа школы психологии и человеческих отношений, направления исследования данных категорий и их значение в процессе управления. Применение психологического анализа к практическим задачам производства, вклад М.П. Фоллетта.
реферат, добавлен 09.12.2015Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009- 60. Теории мотивации
Изучение современных теорий мотивации персонала в контексте освещения вопросов определения мотивации и её роли как функции процесса управления. Процессуальные и содержательные теории мотивации и способы их применения современными менеджерами предприятия.
курсовая работа, добавлен 29.07.2010 Тенденции современного этапа развития теории управления. Подходы разных школ к управлению: научной и административной; школы человеческих отношений и науки о поведении; школы науки управления или количественных методов. Принципы управления Анри Файоля.
реферат, добавлен 05.01.2012Основы теории человеческих ресурсов и ее основная цель. Индивид как "стратегический фактор кооперации". Направление действий менеджмента по Ч. Барнарду, цель организационной морали и уровни мотивации работника. Представители теории человеческих ресурсов.
доклад, добавлен 28.03.2015Исторические этапы формирования социального менеджмента, ход управленческих революций. Характеристика школ менеджмента: классической, "человеческих отношений", "социальных систем" и новой. Особенности развития управленческой социальной системы в России.
лекция, добавлен 15.03.2011Классические и современные теории управления персоналом, теории человеческих отношений и человеческих ресурсов. Роль управления персоналом как части менеджмента в концепции контроллинга. Система мотивации в строительной организации в ООО "Стройлэнд".
курсовая работа, добавлен 17.04.2016Предпосылки и направления развития организационного поведения. Основное содержание теорий в данной сфере: классической, "Школы человеческих отношений", концепции "менеджмента персонала", поведенческих наук, бихевиоризма, теории социального научения.
контрольная работа, добавлен 26.10.2013Школы человеческих отношений и поведенческих наук. Административная (классическая) школа. Современные концепции менеджмента. Процессный, системный, синергетический и ситуационный подходы в теории управления. Развитие управленческой мысли в России.
курсовая работа, добавлен 03.09.2016Описание школы человеческих отношений и поведенческих наук. Характеристика понятия и видов власти. Выявление особенностей и содержания управленческого труда, стилей работы руководителя. Рассмотрение принципов управления, сформированных А. Файолем.
контрольная работа, добавлен 06.02.2015- 68. Теории мотивации
Потребность, мотив и задачи мотивации. Стадии и факторы процесса мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Параллельная теория мотивации Д. Макгрегора и ее развитие. Национальные особенности российского мотивационного менеджмента.
курсовая работа, добавлен 23.04.2011 Система управления социальной работой: функции, организационные структуры и методы. Социальная служба как институциональная основа управления. Кадровый менеджмент и аттестация работников. Информационные системы в процессе управления социальной работой.
учебное пособие, добавлен 10.02.2010Понятие стимулирования и мотивации персонала организации. Содержательные и процессуальные теории. Оптимизация издержек производства, нестандартного подхода к решению проблем. Новые схемы функционирования предприятия. Уникальность человеческого фактора.
курсовая работа, добавлен 05.06.2010Понятие и содержание менеджмента, этапы его развития. Школа научного и административного управления, Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Развитие менеджмента как науки и вида практической деятельности. Математическая школа управления.
контрольная работа, добавлен 26.02.2016Школы человеческих отношений - новое направление в практике управления, возникшее во второй половине 20-х гг. в США. Его основные принципы: ориентация на человека, социальные стороны производственного процесса и роль коллектива в работе всего предприятия.
доклад, добавлен 16.06.2012Возникновение, формирование и содержание различных школ управления: классической (административной) в менеджменте, психологических или человеческих отношений, науки управления (количественной). Применение принципов научных школ в современной организации.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Изучение работ представителей поведенческого подхода. Анализ основных положений Школы научного управления основанной на наблюдении, логике и анализе для усовершенствования операций ручного труда. Главные задачи менеджмента. Теории мотивации А. Маслоу.
реферат, добавлен 28.04.2016Характеристика первоначальных теорий мотивации. Содержательные теории стимулирования труда работников предприятия. Процессуальные концепции мотивации. Современные системы управления персоналом. Мотивирование трудовой деятельности в отечественной практике.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015