Философия образования М. Фуко как проекция концепции власти-образования
Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.
Подобные документы
Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Значимость природы при рассмотрении и решении центральных философских вопросов бытия и познания, особенно бытия человека и человеческой культуры. Исследование гносеологией отношения знания к реальности, условия достоверности и истинности познания.
контрольная работа, добавлен 24.09.2013Философия, ее роль в жизни общества. Взаимодействие философии с другими науками. Структура философского знания. Особенности философских проблем и вопросов. Философия и мировоззрение. История и философия, специфика философского знания и его методы.
лекция, добавлен 27.07.2015История постановки вопроса о взаимоотношении естествознания и философии. Предметы знания науки и метафизики. Методологические различия в естественнонаучной и философской постановке вопросов. Значение познания для естественнонаучного исследования.
реферат, добавлен 12.03.2015Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Комплексное изучение аспектов формирования перформативной идентичности участников образовательного процесса (учащегося и учащего) как практики заботы о себе. Принцип взаимной открытости, интерактивности и согласования горизонтов заботы учителя и ученика.
статья, добавлен 30.09.2020Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Исследование онтологического статуса, аксиологических и праксиологических аспектов образования как социального института. Преобразования научной сферы в современной России, переход от диалектического понимания образования к его трактовке как услуги.
статья, добавлен 28.06.2016Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Изучение концепции власти и субъективации Мишеля Фуко как теоретического каркаса современной квир-теории. Проведение исследования понятия нормативности и гетеронормативности применительно к проблеме гендерной идентичности в философии Джудит Батлер.
статья, добавлен 21.11.2018- 86. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Юмовский тезис о теоретической неразрешимости проблемы внешней истины. Характеристика главных философских моделей динамики науки. Сущность элементов концепции критического рационализма. Понятие категории "опыт" за Поппером, его основные исследования.
статья, добавлен 10.09.2013Философия управления как новая отрасль философского знания, причины ее появления, оценка роли и значения в современном обществе. Анализ философского образования, его фундаментальности и практичности Цели философии управления как учебной дисциплины.
статья, добавлен 24.11.2018Исследование соотношения философских категорий субъекта и объекта относительного образовательного процесса. Выявление переменного характера активности субъекта и объекта в условиях последипломного образования. Движение идей в сфере образования.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ философских взглядов отдельных представителей индийской колониальной элиты на проблемы образования. Переосмысление процессов колонизации, модернизации образования, восприятие нового, сохранение традиций, собственной культурной идентификации.
статья, добавлен 23.10.2020Краткая характеристика профессиональных философских изысканий и этических размышлений Ш. Кудайбердиева. Отличительные черты его философии. Логическое обоснование мыслителем идей о сущности человека, его природе и назначении с позиции знания истины.
статья, добавлен 23.01.2018Исследование взаимосвязи сферы образования, города и человека. Опыт антропопрактик заботы человека о себе. Образовательный конфигуратор как модель универсума. Пространство города и универсум личности. Реальная образовательная навигация индивидуума.
статья, добавлен 31.03.2021Проблематика "кризиса чтения" в актуальном образовательном пространстве. Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса, речевых практик образования, медиативных коммуникативных устройств, конструкции учебных предметов, организации образования.
статья, добавлен 20.08.2021Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Выделение существенных признаков предмета и описание сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения как приемов образования понятий. Раскрытие содержания структурных компонентов доказательства: тезис, аргумент, демонстрация. Определение понятий.
контрольная работа, добавлен 07.06.2012Соотношение революционной экспериментальной теории и социальной практики, знака и интерпретации, вненаходимой позиции Фуко и его Другого в произведениях Карла Маркса, Фридриха Ницше и Зигмунда Фрейда. Невозможность традиции эзотерического марксизма.
статья, добавлен 15.03.2019Истончение смыслов новоевропейского гуманизма как системный антропологический кризис современности. Исследование "мира человека" в постмодернистской философии, идеи Мишеля Фуко и Жака Деррида. Сверхчеловек новой культурно-исторической реальности.
статья, добавлен 24.07.2013Рассмотрение безумия Батюшкова, окончательно порвавшего связь его сознания с реальностью. Неотделимость безумия от силы воображения. Основные проявления поэтического и философского полоумия. Использование безумия как приема в литературе и философии.
реферат, добавлен 17.07.2015