О роли конструктивистской теории познания в современной лингводидактике
Необходимость переосмысления роли преподавателя и учащегося в совместном процессе обучения, что делает актуальным проведение анализа отдельных положений психологических теорий. Роль конструктивистской теории в контексте новой образовательной культуры.
Подобные документы
Исторический аспект и основные направления в развитии теории коллектива в отечественной науке. Понятие о коллективе в гуманистической педагогике. Организация и проведение эмпирического исследования по определению роли коллектива в формировании личности.
курсовая работа, добавлен 07.04.2011Выявление и практический анализ специфики гуманистического подхода к пониманию личности. Раскрытие содержания теории Роджерса, теории самоактуализации А. Маслоу, теории личностных черт Г. Олпорта как основных теорий личности гуманистической психологии.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Психологические концепции Пифагора о душе, ее функциях, предназначении и свойствах. Изучение Гераклитом процесса познания с помощью анализа этапов переработки знаний. Взгляды Демокрита на развитие регуляции поведения. Значение теорий психики Гиппократа.
реферат, добавлен 26.12.2009Психолого-педагогические риски дезадаптации в процессе профессионально-личностного развития в среде, требующей особого психологического и педагогического сопровождения. Обоснование связи субъектной позиции обучающегося и требуемой ему роли преподавателя.
статья, добавлен 03.06.2022Развитие учащегося как личности и субъекта деятельности как важнейшая цель и задача любой образовательной системы. Процесс социализации в школе, его особенности. Методика и факторы процесса успешной социальной адаптации и развития индивидуальности.
реферат, добавлен 30.09.2015Теории и экспериментальные подходы к исследованию мозга и сознания. Метод, используемый Орнштейном для анализа природы человеческого сознания. Восприятие, "реальность" и голографическая модель сознания. Роль современных вненаучных методов познания.
реферат, добавлен 14.06.2015Определение психолого-педагогических факторов успешности учебного процесса, что является актуальным вопросом психологии обучения вообще и обучения иностранному языку в частности. Анализ наиболее эффективных методических приёмов работы со студентами.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение психологии внимания, его свойств и функций. Внимание в педагогическом процессе. Определение его роли в процессе обучения. Коллективное внимание студентов в процессе лекционных занятий. Методы поддержки продуктивности интеллектуального внимания.
контрольная работа, добавлен 28.11.2012Рассмотрение соотношения личностных характеристик: креативности, ценностных ориентаций, рефлексии с самоактуализацией. Определение места и роли креативности в теории А. Маслоу о саморазвитии личности. Анализ результатов эмпирического исследования.
статья, добавлен 25.11.2020Специфика мотивации современной молодёжи. Анализ и характеристика проблемы мотивации молодёжи в образовательном процессе. Сущность теории поколений в мотивации студентов к обучению, причины уменьшения бюджетного финансирования образовательной организации.
статья, добавлен 24.12.2021Понятие "полноценно функционирующей личности" и "неприспособленной личности" согласно гуманистической теории Роджерса. Описание сущности, целей, достоинств и недостатков психоаналитической теории личности З. Фрейда и когнитивной теории Дж. Келли.
реферат, добавлен 13.04.2014Анализ теории трансакций Э. Берна. Адаптация психоанализа с целью его более широкого и эффективного использования. Анализ психологических "игр" и скриптоанализ. Теории социального взаимодействия. Возможные виды и принципы трансакций, работа с симбиозом.
презентация, добавлен 25.05.2016Субъектные составляющие теории как образа мира. Субъективные мотивы психологических концепций. Противостояние психологии и науки. Типичное отличие западных и восточных теорий. Противостояние "запад-восток" в европейских классических научных дискуссиях.
реферат, добавлен 04.09.2009Психоанализ как комплекс психологических теорий и методов, предназначенных для объяснения роли бессознательного в жизни человека. Представления Фрейда о структурных уровнях человеческой психики. Роль влечений в жизни личности и природа нравственности.
реферат, добавлен 19.12.2010Современные тенденции, показавшие необходимость социально-психологической поддержки детей в образовательном пространстве. Роль социально-психологических служб в концепции непрерывного образования. Работа социальной службы на примере школы № 8 г. Рязани.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Общая характеристика теории мотивационных потребностей Д. МакКлелланда, анализ положений. Знакомство с основными типами менеджеров. Рассмотрение ключевых особенностей теории существования, связи и роста Альдерфера. Анализ классификации потребностей.
реферат, добавлен 24.05.2013Изучение по книге Евы Фридрих теории триангуляции (концепции отношения "трех личностей"), которое связано с исследованием роли отца как "третьего объекта". Фазы раннего развития ребенка по Зигмунду Фрейду, Дональду Вудсу Винникотту и Маргарет Малер.
книга, добавлен 16.04.2010Понятие личности в психологии. Типология личности К. Юнга. Теории черт Г. Оллпорта Р.Б. Кэттела. Психодинамическая теория З. Фрейда, стадии психосексуального развития. Сущность бихевиористских, гуманистических теорий и теории социального научения.
презентация, добавлен 28.09.2014Краткий обзор существующих теорий и гипотез овладения иностранным языком. Дидактические рекомендации для повышения эффективности обучения. Обоснование необходимости учёта психологических особенностей учащихся для достижения результативности обучения.
статья, добавлен 27.12.2018Самосознание и самооценка, их функции в поведении и развитии субъекта как предмет психологических исследований. Определение основных групп потребностей в гуманистической теории личности А. Маслоу. Основные категории в гуманистической теории К. Роджерса.
реферат, добавлен 07.04.2015Понятие личности в психологии, развитие различных теорий личности и их основополагающие идеи. Сущность диспозиционной теории личности по Г.У. Оллпорту и по Фромму. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. Факторные теории личности.
реферат, добавлен 09.08.2010Отцовство как системное психолого-педагогическое явление. Подходы к определению роли отца: традиционный и новое отцовство. Типология отцовства как воспитательной деятельности. Характеристика роли отца в современной семье. Понятие родительской мудрости.
реферат, добавлен 18.12.2015Теория объяснения отклоняющегося поведения и причин преступности. Направления криминологических теорий. Основы теории социального научения и теории дифференциальной ассоциации или связи. Конфликт между преступными и неприступными образцами поведения.
реферат, добавлен 14.04.2009Разнообразие статусов в обществе. Основные социальные роли: институционализированные и конвенциональные и их характеристика. Социальные и межличностные роли и их влияние на отношения в обществе. Основное влияние социальной роли на развитие личности.
реферат, добавлен 12.02.2015Исследование влияния темперамента на успешность учебной деятельности. Характеристика особенностей обучения сангвиника, меланхолика, флегматика и холерика. Анализ роли индивидуализации процесса обучения, основанной на учете психодинамических свойств.
статья, добавлен 24.03.2019