Педагогічні засади сербської баянно-акордеонної школи народної музики
Характеристика соціального, художнього і аксіологічного контекстів баянно-акордеонного феномена школи народної музики. Активізація і підйом народних музичних традицій, які відповідають художнім і етносоціальним потребам сербського суспільства-нації.
Подобные документы
Проблеми патріотичного виховання учнів початкової школи. Дослідження державної законодавчої бази щодо національно-патріотичного виховання в системі освіти України. Характеристика сутності художнього краєзнавства та педагогічні умови його використання.
статья, добавлен 10.06.2024Розкриття особливостей виховання школярів в умовах етнічного середовища Карпатського регіону. Відродження духовної культури та вітчизняних етнічних виховних традицій, народної педагогіки. Зростання національної свідомості. Школа в гірській місцевості.
статья, добавлен 19.02.2016- 78. Педагогічні засади використання пісенно-обрядового фольклору в процесі підготовки вчителя музики
Теоретичне обґрунтування та комплексна експериментальна перевірка педагогічних засад ефективного використання пісенно-обрядового фольклору у фаховій підготовці вчителів музики. Визначення засобів використання вітчизняної пісенної обрядової спадщини.
автореферат, добавлен 15.11.2013 Соціально-педагогічні засади проблеми оздоровлення дітей в умовах навчально-виховного процесу сучасної школи. Особливості молодшого шкільного віку в контексті оздоровчих завдань освітнього закладу. Педагогічні основи оздоровлення молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Значення родинних дозвіллєвих традицій, народної педагогіки та сучасних форм дозвілля (інтерактивне віртуальне мистецтво, соціальна анімація, театральний перфоманс) у формуванні інтелектуальної компетентності, вихованості та самореалізації особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми вивчення авангардної музики в курсі "Сучасне музичне мистецтво" студентами музичних спеціальностей педагогічного вузу. Естетика авангардизму як символ вільнодумства у зарубіжному мистецтві. Сучасні композиторські техніки в освітньому процесі.
статья, добавлен 04.04.2019Особливості функціонування Полтавського інституту народної освіти в умовах нової економічної політики. Зміни в матеріально-технічному забезпеченні закладу, втілення політики "українізації". Аналіз процесу запровадження інституту політичних комісарів.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості української та зарубіжної літератур у народних школах Закарпаття. Місце художніх творів А. Волошина у формуванні у школярів знань про життя, звичаї, мораль, світогляд народів світу та виховання моральної, естетичної та читацької культур.
статья, добавлен 26.08.2018Модернізаційна парадигма у сучасній педагогіці. Етнопедагогічне обґрунтування використання традицій народної педагогіки у вихованні школярів, що в освітянській практиці може забезпечити розвиток, самореалізацію, самозбереження особистості і спільноти.
статья, добавлен 25.12.2016Знайомство з процесом формування педагогічної майстерності вчителя гуманітарно-естетичного циклу. Аналіз способів визначення на теоретико-методологічному рівні зміст естетичних основ педагогічної майстерності вчителів музики загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 86. Забезпечення педагогічної взаємодії школи та сім'ї у використанні мистецьких традицій рідного краю
Національно-духовне відродження України. Використання мистецьких традицій рідного краю у патріотичному вихованні. Дослідження ролі традиційних, індивідуальних і колективних форм взаємодії сім'ї та школи. Обґрунтування методів роботи школи з батьками.
статья, добавлен 21.01.2022 Розгляд нових методів, форм навчання студентів емоційного сприйняття хорової музики. Необхідність використання інформаційно-комп’ютерних технологій і музичних комп’ютерних програм для мотивації майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 26.08.2018Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів музики, вчителів-музикантів початкової ланки освіти. Оцінна та мистецько-творча діяльність, емоційно-духовний розвиток особистості. Головні особливості формування мистецтвознавчої компетентності.
статья, добавлен 13.05.2018- 89. Основи методики освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики та хореографії
Полікультурний, художньо-інтегративний, герменевтичний, діяльнісний підходи при освоєнні національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики. Принципи їх застосування (діалог культур, семіотичне осмислення творів, семантики художніх знаків).
статья, добавлен 09.02.2022 Зміст поняття "духовні цінності" та механізм прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музики. Процес прилучення молодших школярів до духовних цінностей у сфері мистецтва та педагогічні умови його ефективної реалізації на уроках музики.
автореферат, добавлен 16.10.2013Сутність, принципи та педагогічний зміст екологічного виховання молодших школярів засобами народних звичаїв і традицій. Особливості методики екологічного виховання В.О. Сухомлинського, ефективність її використання у практиці сучасної початкової школи.
курсовая работа, добавлен 21.02.2018- 92. Формування в молодших школярів пізнавального інтересу засобами усної народної творчості на уроках
Дослідження стану формування пізнавального інтересу в молодших школярів засобами усної народної творчості на уроках в практиці школи. Методика формування пізнавального інтересу засобами усної народної творчості на уроках курсу "Природознавство" в 2 класі.
курсовая работа, добавлен 26.10.2015 Концептуальний аналіз релігійно-педагогічних ідей виховання, що представлені у творчій спадщині викладачів Полтавського інституту народної освіти М.І. Сагарди, І.Я. Чаленка та В.О. Пархоменка. Вплив греко-римського фактора на християнську мораль.
статья, добавлен 06.12.2021- 94. Місце музичного сприймання в процесі формування ціннісного ставлення підлітків до класичної музики
Комплексне дослідження проблеми музичного сприймання підлітків, його місця в процесі формування ціннісного ставлення школярів до класичної музики. Сприйняття музики - основа усіх видів виконавства: хорового співу, гри на музичних інструментах тощо.
статья, добавлен 19.10.2023 Модель земської народної школи, принципи загальнопедагогічних, дидактичних праць М.О. Корфа. Роль практики у становленні педагогічної і просвітницької діяльності М.О. Корфа та у формуванні його педагогічних поглядів. Взаємовплив теорії й практики освіти.
автореферат, добавлен 26.08.2015Сутність, структура, функції, педагогічні умови та методика формування художнього світогляду особистості учнів старшого шкільного віку у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Показники художньо-світоглядної підготовки старшокласників.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сутність поняття мотивація, яка є головною умови реалізації музично-освітнього процесу, та сприяє розвитку загальних та музичних здібностей, але стає рушійною силою удосконалення особистості. Опис її видів. Специфіка естетичного впливу музики на дітей.
статья, добавлен 24.05.2024- 98. Використання народної музичної іграшки у вихованні українських дітей (ХІХ - першої чверті ХХ ст.)
Дослідження ролі дитячої народної музичної іграшки у вихованні дітей ХІХ - першої чверті ХХ ст. дотепер не отримало належної уваги з боку науковців. Вивчення досвіду і традицій виховання українських дітей. висвітлення й розкриття народної педагогіки.
статья, добавлен 06.11.2023 Психолого-педагогічні умови ефективного застосування структурно-стильового аналізу художнього тексту в старших класах загальноосвітньої школи (ЗОШ). Доцільність та ефективність методики структурно-стильового аналізу художнього тексту в 10–11 класах ЗОШ.
автореферат, добавлен 26.09.2015- 100. Культурно-освітні передумови підготовки майбутніх учителів музики в Україні у другій половині ХХ ст.
Аналіз процесу розвитку системи загальної музичної освіти й виховання, освітніх реформ загальноосвітньої школи. Основні положення новаторської музично-педагогічної концепції та програми "Музика" Д. Кабалевського, які було впроваджено у практику школи.
статья, добавлен 26.08.2018