Методика применения наглядных пособий на уроках ботаники
Наглядность как дидактический принцип обучения. Классификация наглядных пособий, используемых в обучении биологии. Использование наглядных пособий на уроках ботаники. Динамика изменения уровня познавательного интереса учащихся к предмету биология.
Подобные документы
Применение наглядных средств в образовательном процессе. Дидактический принцип наглядности. Выразительные средства и законы композиции. Практическая работа над наглядностью для дисциплины "Основы композиции" по теме: "Восприятие формы на плоскости".
курсовая работа, добавлен 19.04.2015Описание средств информационных технологий, используемых в системе обучения глухих и слабослышащих детей. Рассмотрение преимуществ мультимедийных презентаций как наглядных средств обучения и форм представления материала. Изучение методов работы с текстом.
статья, добавлен 14.04.2016Специфика астрономических наблюдений. Программное обеспечение для использования на уроке астрономии: платные и бесплатные программы. Обеспечение материальной базы, подразумевающее наличие наглядных пособий; телескопа и оборудования для наблюдений.
статья, добавлен 21.12.2019- 104. Игра на уроках русского языка как средство развития познавательного интереса у учащихся в 5 классе
Понятие "познавательный интерес" и сущность процесса развития познавательного интереса у учащихся. Особенности использования дидактических игр в 5 классе. Критерии и показатели развития познавательного интереса у учащихся, методы его исследования.
дипломная работа, добавлен 13.06.2012 Сущность понятия "наглядность". Психолого-педагогические особенности учащихся на начальном этапе обучения. Принцип наглядности в обучение младших школьников. Методы работы с наглядным материалом на уроках английского языка с учащимися начальной школы.
курсовая работа, добавлен 12.01.2013Роль познавательного интереса в развитии мышления младших школьников на уроках математики. Дидактическая игра: понятие, виды и особенности применения в обучении. Особенности проведения игры "Тетрис". Опытно-экспериментальная работа во втором классе.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Основы активизации учебной деятельности учащихся школы среднего звена и роль познавательного интереса на уроках. Практическое использование игры на уроках при изучении нового материала. Варианты дидактических игр на закрепление, повторение и обобщение.
курсовая работа, добавлен 13.10.2011Система целей при дифференцированном обучении. Дифференцированный и индивидуальный подходы в обучении биологии. Примеры заданий для проведения индивидуальной работы при изучении биологии в 6-7 классах. Техника индивидуализации обучения биологии.
курсовая работа, добавлен 11.09.2012- 109. Дидактические игры как эффективное средство развития познавательного интереса учащихся 5-6 классов
Познавательный интерес как важный компонент внутренней мотивации школьника к учению. Уровни сформированности учебно-познавательного интереса. Практическое применение дидактической игры как средства развития познавательного интереса на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 28.06.2020 - 110. Применение наглядных методов на уроках ручного труда в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Основные наглядные методы обучения - наблюдение, иллюстрация и демонстрация. Условия эффективности применения, использование средств обучения, для которых характерен образный язык изложения. Активизация сенсорных и мыслительных процессов ребенка.
статья, добавлен 26.04.2019 Анализ способов репрезентации исторического материала. Понятие визуальных источников и их типологическая классификация. Методика работы с различными типами наглядных средств обучения на уроках истории в школе, их основное значение в науке и образовании.
курсовая работа, добавлен 26.10.2016Теоретические основы развития познавательного интереса у учащихся на уроках математики. Тематическое планирование к учебнику математики. Организация математических игр на этапе актуализации исходного уровня знаний. Конспекты уроков в игровой форме.
практическая работа, добавлен 18.12.2016Главная задача общеобразовательной школы. Информационно-коммуникационные технологии на уроках. Технология уровневой дифференциации. Дифференцированный подход в обучении. Тесты и проекты. Главное условие повышения познавательного интереса к предмету.
доклад, добавлен 22.10.2017Диагностика уровня развития познавательных интересов и мотивов учащихся начальных классов. Характеристика наглядных методов и средств обучения, их использование в процессе усвоения младшими школьниками естественно-математических и гуманитарных дисциплин.
курсовая работа, добавлен 12.01.2017Структура самоуправления процессом учения. Типы познавательного действия. Средства активизации учения школьников. Активные методы обучения на уроках биологии. Признаки, характеризующие самостоятельную работу учащихся. Виды дидактических материалов.
контрольная работа, добавлен 23.08.2013Наглядность как необходимое и закономерное средство образовательного процесса на всех этапах обучения в средней школе. Учебное оборудование - источник новых знаний, средство для усвоения, обобщения и повторения изученного материала для школьника.
дипломная работа, добавлен 27.01.2018Развитие и диагностика уровня познавательной активности младших школьников. Преобладание образного мышления. Использование наглядных методов обучения с целью развития познавательной активности на уроках: разработка уроков и рекомендации для учителей.
дипломная работа, добавлен 10.11.2011Изучение разнообразия форм и методов проведения школьных уроков. Оценка оптимальных методик применения нетрадиционных форм и методов обучения на уроках биологии. Использование методической копилки по биологии: игры, лото, урок-сказка, загадка, викторины.
курсовая работа, добавлен 14.04.2014Цифровые образовательные ресурсы; их виды по представлению и содержанию: электронная библиотека, библиотека наглядных пособий, энциклопедии, репетиторы, тренажеры, практикумы, мультимедийные учебники, виртуальные лаборатории. Интернет-ресурсы в филологии.
реферат, добавлен 07.11.2012Психолого-педагогическое обоснование понятия "познавательный интерес". Дидактическая игра и ее роль в развитии познавательного интереса учащихся. Практическое применение дидактических игр при изучении темы "Сложение и вычитание десятичных дробей".
курсовая работа, добавлен 17.06.2014Исходные теоретические положения познавательной деятельности школьников. Условия развития познавательного интереса. Деятельность учителя по организации познавательного интереса на уроках. Проблемное обучение. Урок-игра и игровые моменты на уроках истории.
дипломная работа, добавлен 27.01.2016Принципиальная психолого-педагогическая значимость опорных конспектов. Проблемное обучение на уроках биологии. Четыре уровня проблемного обучения. Этапы разрешения проблемы. Уровни разрешения проблемной ситуации. Интеллектуальное удовлетворение учащихся.
реферат, добавлен 02.11.2009История формирования методов преподавания биологии. Анализ значения проверки знаний учащихся по биологии. Исследование особенностей контроля знаний учащихся по биологии. Формы и методы закрепления знаний, умений и навыков учащихся на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014- 124. Актуальность реализации принципа наглядности при обучении иностранному языку студентов-художников
Использование наглядности как один из принципов преподавания иностранных языков, использование наглядных материалов в виде интерактивных схем, диаграмм, инфографики, облегчающие презентацию языкового материала и упорядочивающие его восприятие студентами.
статья, добавлен 25.02.2019 Изучение вопросов формирования познавательного интереса студентов вуза. Рассмотрение внеаудиторной работы как средства обучения, способствующего их развитию при обучении иностранным языкам. Использование интернет-технологий для оценки уровня знаний.
статья, добавлен 09.12.2018