Традиционная и компетентностная парадигма в образовании: просто о сложном
Характеристика знаний, умений и навыков в традиционно-консервативной (знаниевой) модели образования, положившей начало консерватизму в XVIII веке. Проведение исследования Г.А. Рагозиной перспективного будущего компетностной парадигмы в образовании.
Подобные документы
Концепция модернизации российского образования. Ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания учебного процесса. Умение комплексного применения своих знаний и умений школьниками. Традиционная методика обучения учащихся физике.
научная работа, добавлен 27.06.2013Выделение наиболее характерных особенностей использования инновационных технологий в музыкальном образовании Республика Беларусь (начало XXI в.). Комплексное изучение возможностей инновационных технологий в развитии музыкальной культуры учащихся.
статья, добавлен 14.03.2022Компетентностная составляющая в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования. Структура деятельности педагога дошкольного образования, ее профессиональный стандарт. Подготовка студента - будущего педагога в высшем учебном заведении.
контрольная работа, добавлен 11.12.2015Изучение показателей, указывающих на математическое развитие человека. Текстовые задачи как объект познания, ознакомления и образования конкретных навыков и умений, средство становления математических понятий. Основной инструмент обучения математике.
статья, добавлен 21.12.2019Определение специфики педагогической технологии, ее потенциала в развитии личности будущего педагога. Выявление основных знаний и умений, необходимых сегодняшним студентам в педагогическом университете для успешной деятельности в образовании школьников.
статья, добавлен 12.04.2022Обоснование необходимости смены целевой парадигмы в сфере управления высшей школой. Обоснование теоретико-методологической платформы социопрогностического подхода к социальному, научно обоснованному государственно-общественному, управлению образованием.
статья, добавлен 31.05.2018Теоретические и методологические основы модульного обучения. Теория и практика педагогической технологии занятий в школе. Контроль знаний, умений и навыков учащихся. Принципы построения диалогической части. Анализ предварительной подготовки учителя.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015- 33. Компетентностная составляющая в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования
Современное состояние и проблемы системы высшего профессионального образования в рамках подготовки специалистов дошкольного профиля. Компетентностная модель будущего педагога. Основные направления совершенствования профессиональной подготовки учителя.
статья, добавлен 25.03.2018 Рассмотрение особенностей дистанционной парадигмы образования. Изучение инструментальной образовательной модели, ориентированной на получение прикладных знаний, удовлетворение прагматических потребностей общества в конкретной социокультурной ситуации.
статья, добавлен 12.04.2022Требования к подготовке будущего учителя к работе в инклюзивном иноязычном образовании. Проведение экспериментальной проверки эффективности обучения учителей иностранного языка применению здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности.
статья, добавлен 19.05.2021Анализ профессионального образования и преподавания иностранных языков в дореволюционной России. Развитие отечественной педагогической мысли в XX веке. Разработка новых подходов к языку как к дисциплине гуманитарного цикла в профессиональном образовании.
автореферат, добавлен 20.01.2018Развитие высшего образования в России в IX-XVIII веках. Реформы Петра Первого в области культуры. Этапы педагогической деятельности М.В. Ломоносова. Падение крепостного права и начало нового периода в образовании. Женское образование в России в XIX-XX вв.
реферат, добавлен 20.03.2014Понятие о национальном образовании. Философская основа в методах и средствах обучения. Характеристика и уровни теории технологии обучения. Основные принципы философской парадигмы в образовании. Связь между теорией технологией и практикой в педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2015Нормативно-правовые аспекты образования, заключающиеся в Конституции РФ, законе "Об образовании". Рассмотрение принципов и положений,на основе которых строится стратегия и тактика реализации законодательно закрепленных идей развития образования в РФ.
реферат, добавлен 14.06.2010Духовное и светское образование в первой половине XVIII века. Периоды развития школы и просвещения XVIII века. Просветительные реформы Петра I, возникновение духовных школ. Деятельность М.В. Ломоносова, Ф.И. Янковича, И.И. Бецкого в области просвещения.
презентация, добавлен 21.08.2015Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Характеристика документов об образовании и их составляющие элементы. Сущность реквизитов, их число и значение. Виды документов по способу документирования, отношению к аппарату управления, степени подлинности, по срокам хранения. Дипломы об образовании.
реферат, добавлен 08.06.2016Разработка преподавателем экспериментальной проверки контроля знаний, умений, навыков учащихся по географии. Образовательный мониторинг, позволяющий успешно преодолеть неуспешность обучения и эффективно способствовать обеспечению качества образования.
курсовая работа, добавлен 27.02.2011Теория и методика гендерного подхода в основном образовании. Обзор модели гендерного анализа школьной среды. Исследование гендерных различий в образовании. Изучение истории и предпосылок гендерного неравенства в доступе мужчин и женщин к образованию.
монография, добавлен 10.06.2017Тенденции перехода к субъект-субъектным отношениям в образовании и основные факторы, влияющие на данный процесс. Роль и значение проверки и оценки знаний и умений, используемые критерии и технологии. Виды и принципы образовательного мониторинга.
статья, добавлен 25.03.2018Сущность модульно-компетентностного подхода в профессиональном образовании. Профессиограмма - "эталонная" качественно-описательная модель специалиста. Умение диагностировать состояние спортсмена - один из специальных педагогических умений и навыков.
презентация, добавлен 06.04.2015Удельный вес знаний и навыков обучаемого в его итоговой компетентности. Замена информационной парадигмы образования на компетентностную. Скорость умственных процессов при решении интеллектуальных проблем. Проведение тестов интеллектуального развития.
статья, добавлен 13.02.2018Значение контроля и оценки профессиональных компетенций будущих педагогов. Критерии оценки профессиональных знаний, умений и навыков студентов на основе государственных стандартов и компетенций на основе критериев высшего профессионального образования.
статья, добавлен 11.06.2018Сущность, значение информационных систем в образовании, их особенности и использование. Проблемы и недостатки информатизации образования. Характеристика, перспективы становления и развития будущего образования под воздействием информационных систем.
контрольная работа, добавлен 28.03.2016Структура и содержание понятия "педагогический дискурс". Разработка концепции проектирования педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя, включающую ведущую идею, закономерности, принципы, структурно-логическую модель.
автореферат, добавлен 10.11.2010