Формирование умений учащихся и их наставников к решению и объяснению заданий ЕГЭ
Качественные изменения в использовании и понимании обществом социально-ориентируемой математической информацией в заданиях ОГЭ, ЕГЭ. Запоминание учениками определений, теорем и умение пользоваться ими на практике в процессе решения задач и упражнений.
Подобные документы
Сущность, структура и функции логических операций. Формирование логических операций у учащихся. Динамика функционального развития логических операций. Качественные, количественные, экспериментальные, графические задачи. Примеры решения задач разных типов.
курсовая работа, добавлен 25.06.2009Доказательство влияния решения нестандартных задач на уроках математики на формирование познавательных умений младших школьников. Описание видов универсальных учебных действий, формируемых в процессе, а также методических особенностей решения задач.
статья, добавлен 03.05.2019Раскрытие сущности и теоретический анализ проблемы уровня развития контрольно-оценочных умений школьников. Разработка и апробация вариативных технологий по формированию контрольно-оценочных умений учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 31.01.2013Анализ важности развития интеллектуальных умений, позволяющих нестандартно действовать в проблемных ситуациях. Изучение путей развития и контроля интеллектуальных умений учащихся с помощью заданий в стиле международной программы оценки учащихся PISA.
статья, добавлен 25.01.2021Самостоятельная познавательная деятельность студента. Формирование предметных умений - умений анализировать условие задачи, графика и определять необходимые явления, процессы, законы, которые помогут решать физическую задачу. Схема этапов ее решения.
статья, добавлен 27.02.2021Развитие исследовательских умений учеников с помощью нестандартных упражнений, задач, ориентированных на практику и задач межпредметного типа. Анализ исследовательской деятельности учащихся на примере уроков геометрии 8 класса по теме "Параллелограмм".
статья, добавлен 24.02.2019Обучение младших школьников решению текстовых задач с помощью моделирования. Моделирование в процессе решения текстовых задач в курсе начальной математики. Методическая деятельность учителя по обучению учащихся моделированию при решении текстовых задач.
дипломная работа, добавлен 21.06.2016Методика формирования исследовательских умений учащихся в проектной деятельности при обучении химии в рамках главы "Соединения химических элементов" в 8 классе. Разработан коллективный проект для формирования у учащихся исследовательских умений.
статья, добавлен 21.04.2022- 34. Управление развитием исследовательских умений обучающихся (уровень начального общего образования)
Специфика исследовательского обучения в структуре осознанной саморегуляции учебно-познавательной деятельности. Повышение мотивации к обучению, формирование умений и компетенций учащихся, развитие критического мышления, творческого подхода к решению задач.
статья, добавлен 31.12.2024 Система личностно ориентированных заданий, позволяющих развивать творческие способности учащихся в технологическом образовании, а также виды творческих конструкторско-технологических проектов. Технологии включения в проектную деятельность учащихся.
статья, добавлен 10.07.2013Теоретические основы организации развития информационных умений. Формирование информационных умений при работе с текстом и с картой. Ознакомление учащихся с географической картой. Применение информационных умений учащихся в обучении географии.
дипломная работа, добавлен 23.06.2015Формирование умений решать экспериментальные задачи по физике как неотъемлемая часть физического образования, которая способствует повышению интереса обучающихся к предмету. Существенная особенность развития навыков самостоятельной работы учащихся.
статья, добавлен 12.08.2021Основная роль обобщающего повторения в изучении математики. Психолого-педагогические особенности учащихся. Апробирование методических приемов по формированию обобщенных знаний и умений учащихся на уроках математики. Этапы обобщения и систематизации.
курсовая работа, добавлен 16.04.2018Проблема профессионально ориентированной подготовки в современной педагогике. Формирование общедидактических и частнометодических умений студентов в процессе решения задач по общетехническим дисциплинам. Результаты экспериментальной проверки методики.
диссертация, добавлен 28.05.2010Усиление роли межпредметных связей в процессе обучения студентов и акцентирование внимания на гуманитарном потенциале изучаемой дисциплины. Овладение студентами обобщенной структурой решения задач и непрерывное формирование математических знаний и умений.
реферат, добавлен 27.02.2014Приемы развития и особенности логического мышления младших школьников. Уровень развития логического мышления учащихся 2 класса. Вспомогательные модели в процессе решения текстовых задач. Система заданий, способствующая развитию мыслительных операций.
курсовая работа, добавлен 12.05.2009Разработка четырёхэтапной модели обучения учащихся решению стереометрических задач на основе планомерного ознакомления с условием, поиска плана решения, реализации этого плана и познавательный анализ. Примеры, иллюстрирующие методику работы с задачей.
статья, добавлен 18.09.2022- 43. Формирование профессиональных умений рисования у студентов начальных курсов художественных колледжей
Наиболее эффективные формы взаимодействия целостного восприятия, первоначального замысла и формирования конкретных умений рисования. Динамика взаимодействия этих составляющих в последовательном усложнении учебных задач в процессе рисования натюрморта.
автореферат, добавлен 16.07.2018 Анализ затруднений педагогов в процессе формирования у учащихся умения целеполагания. Рассмотрены вопросы теории целеполагания, их анализ с позиции требований ФГОС. Этапы организации деятельности педагогов по формированию у учащихся умений целеполагания.
статья, добавлен 29.01.2020Учебные действия как средство решения учебной задачи. Виды учебных действий. Процесс и этапы решения задачи. Обучение решению задач на нахождение четвертого пропорционального, на пропорциональное деление, на нахождение неизвестного по двум разностям.
курсовая работа, добавлен 17.05.2023Изучение важности развития у учащихся умения прогнозировать. Рассмотрение различных типов прогностических заданий как средства формирования и диагностики прогностических умений. Формулирование критериев оценивания сформированности умения прогнозировать.
статья, добавлен 27.01.2019Исследование важности развития у учащихся умения прогнозировать. Рассмотрение различных типов прогностических заданий как средства формирования и диагностики прогностических умений. Анализ критериев оценивания сформированности умения прогнозировать.
статья, добавлен 21.12.2020Значение информационных технологий в современном обществе. Разработка методического обеспечения для обучения решению заданий на использование программного обеспечения. Особенности ЕГЭ по информатике. Формирование навыков решения задач по информатике.
дипломная работа, добавлен 10.02.2017Использование метода создания проблемных ситуаций для коррекционного формирования умений и навыков. Анализ овладения коммуникативными отношениями при помощи упражнений. Применение различных видов бесед и игр для вырабатывания вопросно-ответной формы.
конспект урока, добавлен 18.02.2016Процесс обучения и учения как решения целого ряда коммуникативных задач, предлагаемых учителем, и разрешаемых учениками. Сущность и содержание метода коммуникативных заданий, условия его эффективного применения. Обучение говорению и коммуникативные игры.
контрольная работа, добавлен 17.12.2014