Возрастные особенности развития координационных способностей школьников средних классов
Требования к состоянию здоровья и уровню физической подготовленности учащейся молодежи. Способность к управлению временными, пространственными и силовыми параметрами движений. Определение результатов воспроизведения длины планки и прыжка по расстоянию.
Подобные документы
Классификация уровней развития способностей: способность, одаренность, талант, гениальность. Задатки как природные предпосылки способностей. Существенно важные способности, которые в совокупности образуют структуру умственной одаренности человека.
контрольная работа, добавлен 30.03.2013Понятие задатков, задатки как природные предпосылки способностей. Уровни и виды способностей: общие и специальные, теоретические и практические, учебные, межличностные, предметно-деятельностные. Структура способностей личности, уровень ее развития.
реферат, добавлен 09.05.2015Возрастные особенности развития памяти младших школьников, развитость произвольного и непроизвольного внимания. Совершенствование памяти у детей, приобретение разнообразных способов запоминания, которые связаны с организацией и обработкой материала.
статья, добавлен 22.04.2019Определения понятий: сенсорные и умственные (интеллектуальные) способности. Важность проблемы, особенности и пути формирования сенсорных способностей у детей. Ознакомление с природой как прием развития сенсорных способностей у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Анализ корреляционной связи между уровнем эмоциональной тревожности родителей и уровнем развития умственных и творческих способностей их детей. Изучение способностей человека как психологических свойств личности. Особенности психомоторной одаренности.
курсовая работа, добавлен 02.02.2013Определение истоков и изучение развития психодиагностики как научной дисциплины, изучающей психофизические особенности человека. Психологическое тестирование как метод психологической диагностики личности. Диагностика умственного развития и способностей.
учебное пособие, добавлен 29.03.2013Характеристика творческих способностей. Законы их развития. Диагностика творческих способностей. Стандарты измерения нестандартности. Влияние декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей. Методы решения творческих задач.
контрольная работа, добавлен 19.02.2010Особенности развития различных форм мышления младших школьников. Диагностика уровня развития ребенка. Мышление, как познавательная теоретическая деятельность. Определение способностей к смысловой обработке запоминаемого материала и логическому мышлению.
курсовая работа, добавлен 25.06.2012Анализ теоретической позиции В. Шадрикова в отношении человеческих способностей и одаренности. Раскрытие сущности и структуры способностей и интеллекта как их системного проявления. Отслеживание механизма развития способностей от природных к духовным.
статья, добавлен 11.03.2014Результаты эмпирического исследования личностной основы общих творческих способностей. Уточнение природы общих творческих способностей личности и экспериментальное исследование связей между уровнем развития этих способностей и свойствами личности.
статья, добавлен 11.10.2018Подходы к определению и исследованию способностей. Их основные признаки и значение для успешной профориентации личности. Особенности их классификации и уровней развития. Роль и основные свойства задатков, основные периоды проявления и совершенствования.
контрольная работа, добавлен 31.03.2009История, проблематика исследования и концепции возникновения способностей. Определение понятия "способность", направления трактовки. Креативность как общие творческие способности. Обучаемость как общие способности человека к усвоению учебных знаний.
реферат, добавлен 01.04.2010Исследование различных видов памяти и способности к умозаключению у детей младшего школьного возраста. Определение значения развития творческого воображения и социальной активности детей для формирования у них необходимых когнитивных способностей.
статья, добавлен 21.10.2017Эмоциональный интеллект как способность к пониманию и управлению своими и чужими эмоциями, параметры его исследования и основные критерии оценки. Анализ его взаимосвязи по четырем шкалам и двум стратегиям поведения в конфликте среди молодежи Ташкента.
презентация, добавлен 23.02.2015Определение, структура и уровни развития способностей, методы их изучения. Виды способностей и их характеристики. Способности и объяснение жизненных успехов человека. Зависят ли способности от унаследованного фонда. Типы нервной деятельности как задатки.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Исследование и характеристика сущности способностей — свойств души человека, понимаемых как совокупности всевозможных психических процессов и состояний. Ознакомление с основными условиями и предпосылками развития у человека социальных способностей.
реферат, добавлен 10.12.2017Сущность понятия "способности", их виды и уровни, условия проявления в деятельности. Особенности репродуктивного и творческого уровня развития способностей, их взаимосвязь с задатками и склонностями. Талант как сочетание способностей, их совокупность.
реферат, добавлен 17.03.2011Анализ результатов исследования по методике Е. Жарикова, Е. Крушельницкого "Диагностика лидерских способностей". Степень развития коммуникативных и организаторских умений у студентов. Методика по диагностике уровня у них коммуникативного контроля.
статья, добавлен 24.02.2019Проблема способностей человека как важнейшая практическая и теоретическая проблема психологии. Психология и понятие способностей, их условия формирования способностей и виды. Природа специальных способностей. Способности к управленческой деятельности.
реферат, добавлен 27.07.2010Характеристика способностей, их классификация. Задатки — генетические детерминированные особенности нервной системы, составляющие индивидуально-природную основу формирования и развития способностей. Склонности как ранний признак зарождающейся способности.
реферат, добавлен 13.01.2011Творческие способности и подходы к их развитию в психолого-педагогической литературе. Творческий потенциал личности, роль творчества как фактора развития личности. Диагностика творческих способностей школьников и методические рекомендации по их развитию.
дипломная работа, добавлен 02.05.2015Понятие о внимании, анализ основных теорий и возрастные особенности у младших школьников. Условия и средства развития внимания учащихся в процессе обучения, система психолого-педагогической деятельности в данном направлении и оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 02.12.2011Качественные и количественные особенности индивидуального специфического образования. Исследования вербальных и невербальных способностей, личностных и индивидных свойств современного одаренного подростка. Определение уровня общего интеллекта школьника.
автореферат, добавлен 16.04.2018Понятие института семьи. Сущность, определение семьи и брака. Виды семьи, анализ общепсихологического подхода к ее изучению. Психологическая сторона семейной жизни. Формирование брачно-семейных представлений, исследование их у школьников старших классов.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Взгляды отечественных психологов на проблематику способностей. Общая одаренность, способности и пятифакторная модель личности в трудах С.Л. Рубинштейна. Деятельность как основа развития способностей. Измерения личности в кросс-культурных исследованиях.
контрольная работа, добавлен 11.02.2010