Державна інноваційна політика у сфері післядипломної освіти
Освітня система України. Актуальність розробки теоретичних та організаційних основ інноваційних процесів у сучасній системі післядипломної освіти. Створення сприятливих умов для розвитку особистості й творчої самореалізації кожного громадянина України.
Подобные документы
Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Система післядипломної педагогічної освіти сьогодні як важливий структурний компонент національної системи освіти України. Знайомство з головними особливостями створення національної моделі неперервної післядипломної педагогічної освіти в Україні.
статья, добавлен 05.04.2019Реалізація ціннісної і професійної корекції культури життєтворчості особи на будь-якому етапі розвитку її дорослого життя. Суть системи післядипломної освіти, яка виступає сферою самовдосконалення і стимуляційно-прогностичної самоактуалізації людини.
статья, добавлен 12.03.2020Розкриття концептуальних засад розвитку професіоналізму вихователів ДНЗ у системі післядипломної освіти, означення принципів, підходів, стратегій та характеристик післядипломної освіти. Виявлення факторів прогресивного розвитку особистості вихователя.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз організаційних засад розвитку професіоналізму вчителів природничих дисциплін у системі післядипломної освіти України у 90-х роках ХХ століття - початку ХХІ століття. Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій та профільного навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Реформи освіти, спрямовані на створення умов для повноцінного розвитку особистості через механізм рівного доступу до якісної освіти. Можливості для державного, корпоративного і приватного партнерства у сфері освіти та конкуренції різних освітніх програм.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз проблеми трансформації післядипломної педагогічної освіти в ракурсі вияву специфіки філософського дослідження. Доведено, що процеси, які відбуваються в системі післядипломної освіти, потребують ґрунтовних теоретичних і практичних розробок.
статья, добавлен 08.01.2019Компетентнісний підхід як методологічна основа визначення цілей освіти, відбору змісту, організації освітнього процесу та оцінки освітніх ресурсів. Освітнє середовище післядипломної освіти як система впливів та умов формування особистості у закладах.
статья, добавлен 18.11.2023Питання педагогічних умов реалізації андрагогічного підходу у підвищенні кваліфікації вчителів. Сучасні аспекти професійного розвитку особистості педагога в системі післядипломної освіти. Особливості реалізації ідей Болонського процесу в Україні.
статья, добавлен 17.09.2017Значення сучасних освітніх веб-сайтів для здійснення педагогічної діяльності викладача у системі післядипломної освіти. Визначення сутності поняття професійної самореалізації особистості в цілому та професійно-педагогічної самореалізації викладача.
статья, добавлен 04.05.2018Розгляд тенденцій розвитку післядипломної педагогічної освіти (ПО) України з огляду на європейський досвід. Порівняння систем післядипломної ПО України та Республіки Польща. Основні напрямки та тенденції розвитку вітчизняної системи післядипломної ПО.
статья, добавлен 05.02.2019Диференціація змісту післядипломної освіти на основі навчальних, професійних і пізнавальних можливостей соціальних працівників. Впровадження інноваційних технологій навчання і одиниць безперервної освіти. Побудова стратегії розвитку післядипломної освіти.
статья, добавлен 04.05.2018Формування інтелектуальних умінь у студентів системи післядипломної освіти. Необхідність адаптації існуючих теоретичних положень до особливостей освітнього процесу в системі післядипломної освіти. Творче застосування вмінь у нестандартних ситуаціях.
статья, добавлен 29.11.2016- 14. Форми розвитку професіоналізму сімейних лікарів в системі післядипломної медичної освіти України
Шляхи професійної підготовки сімейних лікарів на післядипломному етапі медичної освіти України. Стандарти вищої освіти та неперервного професійного розвитку медичних фахівців. Визначення видів атестації лікарів у закладах післядипломної медичної освіти.
статья, добавлен 02.02.2018 Вивчення проблеми формування готовності вчителів до творчої самореалізації в педагогічній теорії та практиці післядипломної освіти. Розробка моделі формування готовності вчителів іноземної мови до реалізації особистісно-орієнтованого підходу в освіті.
автореферат, добавлен 25.09.2015Правова політика у сфері освіти як один із найважливіших напрямків державної освітньої політики, що має відповідати постійним змінам в суспільстві. Напрями державної освітньої політики і реформування шляхом розробки стратегій розвитку національної освіти.
статья, добавлен 22.07.2023Аналіз важливих аспектів удосконалення здоров'язбережної діяльності учителя основної школи в системі післядипломної освіти України. Розвиток здоров'язбережувальної компетентності вчителів-предметників як одного із завдань системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз основних орієнтирів розвитку сучасної післядипломної педагогічної освіти на інноваційних методологічних засадах навчання дорослих. Дослідження стану розвитку освітньої системи в Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтування комплексу і взаємопов'язаних організаційно-педагогічних умов щодо розвитку професійної доброчесності офіцерів Збройних сил України у системі післядипломної освіти. Розвиток цінностей і мотивації розвитку професійної доброчесності офіцерів.
статья, добавлен 28.07.2023Систематизація наукових підходів до реформування післядипломної медичної освіти у вимірі загальних теоретичних основ реформування соціальної та гуманітарної сфер. Визначення методології дослідження механізму реформування післядипломної медичної освіти.
статья, добавлен 20.12.2023Стимулювання педагогічних працівників до професійного розвитку, професійного самовдосконалення у системі післядипломної освіти. Сутність дефініцій "розвиток", "саморозвиток". Потенціал післядипломної освіти для вдосконалення професіоналізму педагога.
статья, добавлен 07.02.2024Дослідження питання професійно-педагогічної самореалізації викладача системи післядипломної освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Представлені компоненти професійно-педагогічної самореалізації викладача системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Визначення поняття післядипломної освіти в Австрії. Аналіз форм професійного розвитку та післядипломної освіти вчителів у цій країні. Вивчення особливості системи післядипломної освіти сучасних австрійських учителів у процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 29.09.2016Проблеми формування, реалізації державної політики в галузі освіти України. Перспективи модернізації дошкільної освіти в світі сучасних процесів розвитку України, її значення як одного з вагомих факторів зміцнення соціально-економічного добробуту держави.
статья, добавлен 06.03.2019- 25. Створення умов для ефективного забезпечення діяльності інституту післядипломної педагогічної освіти
Аналіз основних аспектів підвищення ефективності діяльності інституту післядипломної педагогічної освіти. Обґрунтування умов здійснення неперервної освіти педагогів. Створення системи неперервної освіти. Умови для соціальної і професійної мобільності.
статья, добавлен 09.01.2019