Оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах дистанційної освіти
Вимоги до розробки засобів контролю навчальних досягнень студентів в рамках дистанційної освіти. Принципи (об'єктивності, демократичності, масовості, короткочасності) організації самостійної роботи студентів з використанням комп’ютерних навчальних тестів.
Подобные документы
- 76. Нетрадиційні методи контролю навчальних досягнень студентів магістратури економічних факультетів
Актуальність проблеми підвищення якості знань студентів магістратури. Розкриття сутності методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів. Основні функції, принципи та форми педагогічного контролю.
статья, добавлен 18.02.2016 Обґрунтування системи моніторингу навчальних досягнень студентів педагогічних вищих навчальних закладів, що включає такі структурні компоненти: мету, завдання, принципи та технологію реалізації. Умови ефективного проведення моніторингової діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Узагальнення відомостей про форми контролю знань студентів на сучасному етапі онлайн-навчання, а також визначення інструментів та сервісів ефективного оцінювання в умовах дистанційної освіти. Підходи до оцінювання успішності студентів в умовах навчання.
статья, добавлен 09.10.2022Дослідження організації самостійної роботи студентів. Визначення організаційних форм, видів, принципів, контролю і оцінювання ефективності самостійної роботи майбутніх педагогів дошкільної освіти. Аналіз нових підходів до організації самостійної роботи.
статья, добавлен 30.01.2017Розробка та ефективність моделі організації самостійної роботи студентів за допомогою засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Педагогічні умови ефективної організації самостійної роботи. Сутність електронного науково-методичного комплексу.
автореферат, добавлен 29.10.2013Адаптивна концепція математичної освіти в умовах особистісно-орієнтованого навчання, динаміка розвитку професійної компетентності студентів. Психолого-педагогічні передумови активізації, організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 02.08.2014Використання інформаційних технологій при підготовці студентів вищих навчальних закладів фізичної культури. Дослідження впливу індивідуальних когнітивних якостей студентів на рівень засвоєння знань з використанням комп’ютерних навчальних програм.
автореферат, добавлен 20.10.2013Виділення основних компонентів самостійної роботи студентів-філологів, визначення видів контролю та навчальних стратегій для її впровадження в навчальний процес. Основні критерії якості організації самостійної роботи з студентами-філологами у ВНЗ.
статья, добавлен 02.12.2017Співвідношення об'єктивної та суб'єктивної сторін навчальної діяльності. Аналіз досягнутих результатів навчання із точки зору їх відповідності поставленій меті, здійснюваної під керівництвом викладача. Здійснення коригувальної роботи студентів.
статья, добавлен 01.02.2018Засоби підвищення фізичної підготовленості молоді. Проведення рухових тестів та самостійної роботи студентів. Модульно-рейтингова система оцінювання знань у вищих навчальних закладах України. Аналіз зв’язку між здоров’ям та заняттям спортивними іграми.
статья, добавлен 30.08.2016Розроблення веб-системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, що автоматизовано генерує білети з тестами та завданнями для проведення екзаменів, контрольних заходів. Місце представленої інформаційної системи в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 18.08.2023Визначення поняття контролю навчальних досягнень учнів, встановлення принципів, функцій, суб'єктів, об'єктів та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів із правознавства. Забезпечення основних напрямів впливу контролю на суб'єктів навчання.
статья, добавлен 05.12.2018- 88. Нетрадиційні методи контролю навчальних досягнень студентів магістратури економічних факультетів
Висвітлення деяких методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів магістратури непедагогічних вищіх навчальних закладів при вивченні ними різних дисциплін психолого-педагогічного спрямування.
статья, добавлен 02.12.2018 Обґрунтування ефективності побудови процесу навчання студентів-філологів з використанням технології змішаного навчання. Аналіз доцільності організації процесу навчання на платформі Teams на очних заняттях та для самостійної роботи студентів-філологів.
статья, добавлен 23.01.2023Обґрунтування методики формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії у закладах загальної середньої освіти. Інтеграція дидактичних прийомів вчителя з інструментарієм формувального оцінювання. Техніка оцінювання досягнень учнів з хімії.
статья, добавлен 13.12.2022Розгляд процесу розвитку педагогічних детермінант оцінювання якості освіти. Обґрунтування принципів аналізу рівня знань студентів в американських вищих навчальних закладах. Розробка рекомендацій, щодо оцінювання знань студентів в українських ВНЗ.
автореферат, добавлен 06.11.2013Аналіз розвитку систем оцінювання навчальних досягнень учнів на прикладі освіти США і Канади. Залучення до процесу оцінювання батьківських спільнот та учнів, що сприяє формуванню їх активної життєвої позиції щодо управління власною освітньою траєкторією.
статья, добавлен 17.09.2024Уможливлення ефективної організації освітньо-пізнавальної діяльності студентів, мотивації їх до поглибленого опанування змістом дисципліни. здійснення функції оцінювання й самооцінювання навчальних досягнень майбутніх фахівців у галузі фармації.
статья, добавлен 16.05.2024Наукове обґрунтування ефективності комп'ютерного тестування як засобу вимірювання якості навчальних досягнень студентів. Огляд існуючих перспектив впровадження комп'ютерного тестування у вищих навчальних закладах. Переваги комп'ютерного контролю.
реферат, добавлен 05.12.2012Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Оцінювання освітніх досягнень як система дій щодо встановлення зворотного зв’язку зі студентами для виявлення їхніх навчальних успіхів і труднощів, міри і глибини засвоєння наукових і професійних знань, умінь, навичок, сформованості компетентностей.
статья, добавлен 10.10.2022Порівняльний аналіз модульно-рейтингової системи оцінювання навчальних досягнень студентів та традиційної системи, що використовується нині в закладах фахової передвищої освіти. Визначення переваг і недоліків кожної системи, перспеткиви їх використання.
статья, добавлен 22.07.2022Гуманізація та індивідуалізація навчально-виховного процесу в Канаді. Мотивація й організація самостійної роботи канадських студентів, розробка та використання технологій дистанційної освіти. Впровадження електронного навчання на платформі Moodle.
статья, добавлен 17.11.2021Особливості організації самостійної роботи студентів з інвалідністю у процесі отримання професійної освіти у навчальних закладах. Місце освіти у системі професійної реабілітації інвалідів. Формування у студентів раціональних навичок розумової діяльності.
статья, добавлен 07.09.2017- 100. Оцінювання навчальних досягнень учнів у контексті розвитку шкільної освіти в Україні (1917-1944 рр.)
Характеристика основних форм, видів, критеріїв, способів та методів оцінювання навчальних досягнень учнів у загальноосвітніх навчальних закладах України в 1917-1944 роках. Іменні марки як спосіб оцінювання знань і поведінки учнів у шкільній практиці.
статья, добавлен 04.03.2018