Передумови формування особистісної автономії у молодшому шкільному та підлітковому віці
Сучасні теорії особистісної автономії, три напрямки прояву цієї якості в юнацькому та дорослому віці: поведінкова, емоційна та функціональна автономія. Проблема екстраполяції поняття особистісної автономії на молодший шкільний та підлітковий вік.
Подобные документы
Основні підходи до підготовки психологів-тренерів у вищих навчальних закладах. Дослідження актуального рівня розвитку особистісної готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців. Факторна структура кар'єрно-професійних орієнтацій психологів.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз поглядів Р. Барнета, Г. Гемерінгтона, В. Гумбольдта, Дж. Ньюмена та Ч. Чоспеза на роль та специфіку організації університету. Розгляд автономії та академічної свободи як ключових факторів ефективності діяльності вищого навчального закладу.
статья, добавлен 06.02.2019Реалізація засобів народної педагогіки у навчально-виховному процесі в початковій школі - фактор, що сприяє до вироблення у дитини національно-культурної сфери буття. Аналіз особливостей розвитку системи ціннісних ставлень у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 11.07.2018Принципи розвитку навчальної автономії студентів в умовах використання засобів гейміфікації навчального процесу. Застосування гейміфікованих засобів навчання в вимогах у закладах вищої освіти як засобу покращення залученості студентів в освітній процес.
статья, добавлен 12.06.2023Сутність категорії "оцінювальні уміння молодших школярів". Педагогічні умови розвитку в післядипломній освіті готовності педагогів до формування їх у школярів. Система критеріїв та показників оцінки рівнів розвитку даної професійно-особистісної якості.
автореферат, добавлен 20.10.2013Загальна характеристика та структура інтерперсональної взаємодії. Агресія як тип соціальної взаємодії. Особливості особистісного конфлікту в підлітковому віці, його головні причини та передумови. Типи педагогічних конфліктів та умови їх подолання.
курсовая работа, добавлен 06.10.2012Увага як форма психічної діяльності людини: поняття про увагу в психології, види уваги (мимовільна, довільна, післядовільна) та їх психологічна характеристика. Розвиток уваги молодших школярів: уважність і неуважність учнів на уроках в шкільному закладі.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014Ознайомлення з характеристикою емоційного інтелекту. Визначення особливостей його розвитку в молодшому шкільному віці. Дослідження біологічних і педагогічних чинників розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи.
статья, добавлен 25.11.2021Підвищені вимоги до професійної якості та особистісної підготовки спеціалістів. Передумови різнобічного розвитку особистості, різкого підвищення професійного рівня, переорієнтації продуктивності, трансформації змісту підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 10.06.2023Дослідження проблеми і методів впровадження елементів арт-терапії у практику роботи дошкільних навчальних закладів з метою виховання толерантності дітей старшого дошкільного віку. Виховання толерантності як особистісної якості у старшому дошкільному віці.
статья, добавлен 28.05.2020Особливості формування особистісної вмотивованості майбутніх учителів музики щодо роботи з навчальним хоровим колективом розкриваються через екстраполяцію в музичну педагогіку таких понять з психології, як "мотив", "мотивація", "інтерес", "потреба".
статья, добавлен 19.03.2022Огляд безперервного професійного розвитку викладачів європейських закладів вищої освіти в умовах університетської автономії. Досвід організації професійного розвитку, кар’єрної підтримки викладачів Тартуського, Уппсальського, Единбурзького університетів.
статья, добавлен 28.05.2023Зміст особистісної парадигми виховання дітей-сиріт, що характеризується гуманістичним контекстом, передбачає гуманний орієнтир у ставленні до дитини та гуманну позицію педагога у виховному процесі. Категорія суб’єктності як предмет для її розробки.
статья, добавлен 28.09.2022Поняття особистості та індивідуальності людини, їх формування та розвиток у шкільному віці. Залежність процесу виховання особистості від віку, природних задатків, темпераменту, характеру, інтересів та соціальних умов. Теорії виникнення явища акселерації.
реферат, добавлен 10.03.2010Розбудова та реформування системи освіти в Україні. Забезпечення виховного процесу в школі. Розвиток культури особистісного самоствердження, толерантності та взаєморозуміння в юнацькому віці. Відтворення інтелектуального та духовного потенціалу народу.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 116. Формування сучасної моделі цивілізаційної особистісної компетентності засобами освіти й виховання
Філософсько-освітні аспекти формування сучасної моделі цивілізаційної особистісної компетентності засобами освіти. Завдання виховання творчої самостійної особистості. Необхідність обґрунтування сучасної моделі цивілізаційної компетентності індивідууму.
статья, добавлен 03.02.2018 Аналіз визначення готовності особистості до самореалізації та самовдосконалення. Емпіричне вивчення особливостей особистісної реалізованості (потенційності) курсантів і курсанток, які навчаються в закладі вищої освіти із специфічними умовами навчання.
статья, добавлен 28.05.2022Висвітлення та теоретичне обґрунтування необхідності виховання толерантної поведінки й міжкультурної комунікації в молодшому шкільному віці на уроках іноземної мови. Спрямованість особистісного розвитку в дусі терпимості та поваги до інших культур.
статья, добавлен 11.10.2018Характеристика мети Європейської рамки особистісної, соціальної та навчальної ключової компетентності (LifeComp). Розгляд набору компетентностей, що стосуються всіх сфер життя, які можна набути через формальну, неформальну та інформальну освіту.
статья, добавлен 22.03.2024- 120. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів
Ознайомлення з теоретичним узагальненням зарубіжних досліджень феномену завченої безпорадності. Аналіз існуючих підходів до корекції безпорадності. Розробка комплексної програми подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 30.01.2017 Виявлення умов, що забезпечують ефективність педагогічної підтримки розвитку здатності до особистісної саморегуляції в старших дошкільників в умовах дитячого закладу. Системоутворювальні властивості, які забезпечують досягнення довільності поведінки.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність ідеї "самості" (самореалізації, саморозвитку) у контексті демократичного розвитку власне українського суспільства. Визначення можливостей розвитку особистісної свободи майбутнього фахівця в умовах сучасного ВНЗ на основі інноваційних підходів.
статья, добавлен 31.01.2018Проектна діяльність як ефективний метод формування основних компетентностей у дітей, розвиток базових особистісних якостей (активності, ініціативності, самостійності, креативності тощо), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 18.04.2023Емоційне благополуччя дитини. Прагнення підвищення якості та ефективності навчально-виховного процесу у школі, створення умов для розвитку всіх граней особистості учнів. Розв’язання проблеми розвитку емоційно-почуттєвої сфери у старшому шкільному віці.
статья, добавлен 05.12.2018- 125. Виховання у старших підлітків особистісної творчості у позакласній роботі (гуманістичний аспект)
Теоретико-методологічні основи виховання гуманної творчості в сучасних умовах. Визначення якісних показників гуманної творчості старших підлітків. Технологія розвитку особистісної творчості в сфері гуманних стосунків, добротворчої позакласної роботи.
автореферат, добавлен 25.09.2013