Тематика та зміст занять з формування семантичних полів слів на різних етапах реалізації корекційної методики
Змістові модулі та тематика корекційних занять, що проводяться з учнями з порушеннями мовлення середнього шкільного віку. Особливості структуризації лексичного матеріалу за освітніми напрямками: людинознавчий, природознавчий та суспільствознавчий.
Подобные документы
Розвиток дитячого мовлення. Прояви моторної алалії. Особливості афазії в дитячому віці. Шляхи покращення та напрямки корекційної роботи, що забезпечать більш високий і якісний рівень розвитку розуміння мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
дипломная работа, добавлен 13.12.2018- 52. Організації музичних занять для дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі
Розвиток мистецької освіти в Україні. Характеристика пізнавальної, емоційно-вольової й особистісної сфери дітей 5-6 років зі складними психофізичними порушеннями вищої нервової системи. Особливості організації музичних занять в інклюзивному середовищі.
статья, добавлен 10.10.2022 Знайомство з результатами дослідження когнітивних функцій школярів віком 15-16 років. Аналіз стану когнітивних функцій учнів старшого шкільного віку як основа побудови програми оздоровчо-рекреаційних занять. Особливості психодіагностичного тестування.
статья, добавлен 19.11.2020Структура, зміст та особливості формування невербальних засобів комунікації дошкільників з порушеннями зору. Аналіз методики розвитку спілкування та культури мовлення у дітей з поганим баченням у процесі емоційно-розвиткової мистецької діяльності.
автореферат, добавлен 28.08.2015Співацький процес як предмет дослідження. Психолого-педагогічні особливості хлопчиків середнього шкільного віку, методичні аспекти формування вокально-артикуляційних навичок, процес постановки голосу. Діагностичний апарат визначення рівнів сформованості.
дипломная работа, добавлен 19.03.2011Дизграфія як серйозна перепона в оволодінні учнями грамотою на початкових етапах навчання. Порушення звуковимови, фонематичного та лексико-граматичного розвитку - одні з головних причин гальмування писемного мовлення у дітей молодшого шкільного віку.
контрольная работа, добавлен 18.09.2016Вивчення можливостей використання арт-терапевтичних заходів в процесі роботи з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Дослідження специфіки структури інтелектуального та особистісного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
статья, добавлен 17.01.2023Рівні розвитку рухових здібностей слабочуючих дітей. Розробка та наукове обґрунтування методики проведення корекційних фізкультурно-оздоровчих занять із слабочуючими юнаками в позаурочний час із застосуванням засобів адаптивного фізичного виховання.
автореферат, добавлен 28.07.2014Мета освіти в 5-10 класах. Навчальний зміст і особливості його реалізації. Корекційно-розвивальний вектор програмового змісту. Особливості пізнавальної діяльності учнів з тяжким порушення мовлення та шляхи їх врахування в навчально-виховному процесі.
методичка, добавлен 01.10.2011Психологічні особливості навчально-пізнавальної діяльності дитини з порушеннями зору молодшого шкільного віку та формування системи чуттєвого сприймання. Формування навичок розпізнавання об'єктів. Розвиток наочно-дійового та наочно-образного мислення.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження завдань фізичного виховання дітей старшого шкільного віку. Аналіз мотивів старшокласників, які спонукають їх до занять фізичною культурою та спортом. Формування особистісних уявлень про престижність високого рівня фізичної підготовленості.
статья, добавлен 14.08.2016Значення використання українського музичного фольклору в організації занять з учнями початкової школи в позаурочний час. Програма музично-фольклорних занять. Виховання в дітей естетичних смаків, любові до української народної музики, до рідного краю.
статья, добавлен 10.01.2023Негативний вплив порушень мовлення на становлення особистості дитини дошкільного віку. Психологічні особливості та закономірності психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення, взаємообумовленість корекції психологічних та мовленнєвих відхилень.
статья, добавлен 01.12.2017Виявлення особливостей практики хатха-йоги на заняттях дітей молодшого шкільного віку з фізичної культури. Шкільний вік як найбільш важливий період у процесі формування особистості. Фізичні якості, необхідні для ефективної участі в руховій активності.
статья, добавлен 27.05.2020Ставлення вчителів фізкультури, учнів, батьків до самостійних занять фізичними вправами. Характеристика основних технологій занять для дітей молодшого шкільного віку. Порядок оцінки ефективності її впливу на здоров’я, рухову підготовленість учнів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Необхідність оцінки функціонального стану учнів молодшого шкільного віку для визначення напрямів реформування занять руховою активністю у молодшій школі. Важливості проблеми організації занять із навчання фізичній культурі дітей препубертатного віку.
статья, добавлен 30.09.2024Обґрунтування особливостей мовленнєвого розвитку дітей з особливими освітніми потребами, а саме інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку. Напрями роботи з розвитку мовлення вибраної категорії дітей в умовах сучасного освітнього простору.
статья, добавлен 22.09.2022Вибір найоптимальніших шляхів у роботі вчителя, які сприяють покращенню мовлення дітей молодшого шкільного віку під час вивчення словосполучень та речень. Основні завдання навчальних занять з української мови. Збагачення словникового запасу учнів.
статья, добавлен 03.05.2018Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Застосування діагностичних прийомів і методів за допомогою арт-терапії. Концепти діагностико-корекційної роботи.
статья, добавлен 30.01.2016Науково-методичний погляд фахівців на фізичне виховання дітей шкільного віку з питань використання спортивних ігор як засобу реалізації оздоровчих завдань їх фізичного виховання. Педагогічне дослідження рухової активності учнів під час занять баскетболом.
статья, добавлен 03.02.2018- 71. Специфічні симптоми дезадаптивної поведінки дітей молодшого шкільного віку із порушеннями мовлення
Розробка та використання психодіагностичних методик оцінювання неконструктивної поведінки дітей. Специфічний характер спілкування та поведінки молодших школярів із порушеннями мовлення. Корекційна робота, психологічна та педагогічна допомога дітям.
статья, добавлен 04.09.2022 Особливості навчання дітей молодшого шкільного віку навичкам плавання. Основні методичні та організаційні принципи педагогічного процесу. Загальні дидактико-організаційні засади побудови занять під час початкового навчання плаванню дітей 7-9 років.
статья, добавлен 13.02.2024Завдання дитячого саду по ознайомленню дітей з творами й фольклорним жанром. Розвиток образного мовлення старших дошкільників на основі творів та фольклорного жанру. Характеристика методики проведення занять по розвитку образного мовлення в старшій групі.
курсовая работа, добавлен 31.08.2014Аналіз наукових праць з проблеми дослідження, зміст і сутність досліджуваного феномену. Значення мистецтва в духовному розвитку учнів середнього шкільного віку. Проблеми і специфіка художнього сприйняття у працях Л. Виготського, М. Бахтіна, В. Біблера.
статья, добавлен 10.10.2022Теоретичний аспект розвитку проблеми формування зв’язного мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями. Традиційні та інноваційні підходи з корекційно-розвивальної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Методики з розвитку мовлення дітей.
статья, добавлен 30.09.2024