Особливості мовних програм для іммігрантів у системі освіти дорослих Канади
Особливості навчання новоприбулих іммігрантів у Канаді, зокрема програм із вивчення англійської та французької мов, що пропонуються іммігрантам у Канаді як невід’ємна частина освіти дорослих. Аналіз поділу мовних програм для іммігрантів на рівні знань.
Подобные документы
Теоретико-методологічні засади дидактики дорослих, її предмет і завдання, основні категорії. Принципи навчання дорослих. Аналіз підходів сучасних дослідників і класиків до конструювання змісту освіти дорослих, вибору ефективних форм і методів навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення національного і міжнародного досвіду використання технології мікрокваліфікацій для освіти дорослих. Обґрунтування доцільності визнання й правового регулювання мікрокваліфікацій в Україні, зокрема, для організації регулярної освіти дорослих.
статья, добавлен 07.11.2023Визначення специфічності методики дистанційного навчання здобувачів вищої освіти освітньо-професійних та освітньо-наукових програм "Право" та "Правоохоронна діяльність". Зміна традиційних методів та способів вивчення англійської мови на інноваційні.
статья, добавлен 12.04.2023Розгляд шляхів впровадження перспективних ідей турецького досвіду у теорію і практику освіти дорослих в Україні. Визначення й аналіз сутності провайдерів дорослих як суб'єктів освітньої діяльності. Визначення основного обмеження системи освіти дорослих.
статья, добавлен 18.06.2023Аналіз та специфіка науково-педагогічних поглядів видатного британського теоретика Пітера Джарвіса в галузі освіти дорослих. Історія реформування системи освіти дорослих в Україні. Дослідження концепції громадської освіти як однієї з форм освіти дорослих.
статья, добавлен 19.07.2018Характеристика основних етапів становлення та розвитку освіти дорослих в Англії. Дослідження еволюції концепції освіти дорослих на основі аналізу науково-педагогічного доробку провідних англійських теоретиків освіти. Аналіз англійського досвіду освіти.
автореферат, добавлен 30.07.2014Знайомство з особливостями інтеграції України в світовий освітній простір. Аналіз змісту програм підготовки вчителів у системі вищої педагогічної освіти США. Модернізація педагогічної освіти як стратегічний напрям оновлення української освітньої системи.
статья, добавлен 05.04.2019Змістове наповнення програм для загальноосвітніх навчальних закладів. Умови вивчення польської мови як варіативної частини освіти. Вимоги щодо оцінювання мовних курсів. Особливості вивчення української, польської мов за програмою для 5-9 класів.
статья, добавлен 21.02.2016Вплив позитивного педагогічного досвіду Фландрії на впровадження європейського досвіду в сфері освіти дорослих в Україні. Значущість і дієвість неформальної освіти як засобу неперервного навчання. Допомога в самоосвіті особам із груп соціального ризику.
статья, добавлен 13.09.2016Дослідження процесу становлення україномовної освіти і школи в Канаді в кінці ХІХ та у першій половині ХХ століття. Проблеми організації україномовної професійної педагогічної освіти в період росту та диференціації української спільноти в Канаді.
статья, добавлен 14.10.2016Формування навичок критичного мислення у професійній та суспільній діяльності, забезпечення умов для саморозвитку особистості та світоглядних позицій - завдання неформальної освіти дорослих. Особливості системи корпоративного навчання в Австралії.
статья, добавлен 25.08.2018Характеристика стандартів реалізації професійної підготовки бакалаврів з міжнародних відносин у системах вищої освіти у Канаді та Україні. Розгляд особливостей освітніх програм з міжнародних відносин, які вони формують у межах обраної спеціальності.
статья, добавлен 12.07.2018Заклади освіти дорослих в Україні в 50-80-х рр. ХХ ст., аналіз засад їх діяльності, яка забезпечувала здобуття формальної освіти на різних рівнях. Заклади неформальної освіти дорослих культурно-освітнього, економічного, партійно-політичного напрямів.
статья, добавлен 05.03.2018Особливості діяльності коледжів подальшої освіти (further education colleges) щодо реалізації концепції освіти дорослих в Англії. Форми і типи освітніх курсів для дорослих. Державні освітні програми підтримки різних категорій дорослого населення.
статья, добавлен 13.10.2018Сутність понять "освіта дорослих" та "післядипломна освіта". Періодизація процесу розвитку освіти дорослих України. Виявлення можливостей використання історичного досвіду освіти дорослих на сучасному етапі модернізації системи вищої освіти України.
автореферат, добавлен 27.07.2015Організація процесу навчання дорослих. Загальні положення підготовки державних службовців (ДС) до аналітичної діяльності в системі післядипломної освіти. Визначення можливостей і здібностей дорослих людей до навчання. Аналіз процесу навчання ДС.
статья, добавлен 30.01.2017Визначено основні завдання, які мають бути вирішені у ЗВО за допомогою стратегії інтернаціоналізації, а саме: розширення портфеля освітніх програм за рахунок магістерських програм іноземними мовами; міждисциплінарних програм; літніх та зимових шкіл.
статья, добавлен 22.07.2023Виокремлено системні характеристики неформальної освіти дорослих та її специфічні риси. Обґрунтовано феномен і запропоновано робоче провізорне визначення неформальної освіти дорослих. Визначено неформальну освіту як передумову інноваційного навчання.
статья, добавлен 28.08.2018Активні зміни в системі мистецької освіти на всіх її рівнях: розробка стандартів освітніх програм, затвердження типових програм викладання хореографічних дисциплін, конкретних колективів. Етапи написання програми для початкового рівня мистецької освіти.
статья, добавлен 17.05.2024Особливості мовної освіти в Канаді в той чи інший період часу, дослідження даного процесу в ретроспекції. Вивчення та аналіз досвіду шкільних пансіонів як основної форми навчального закладу для учнів індіанського походження, оцінка їх ролі та значення.
статья, добавлен 03.05.2018Дослідження проблеми освіти дорослих, яка відбувається у межах формальної, неформальної освіти та інформального навчання. Сутність і центральні категорії андрагогіки як галузі педагогічної науки. Характеристика основних вимог до функцій андрагога.
статья, добавлен 01.06.2018Інтенсивне навчання дорослих у системі неперервної гуманітарної освіти. Ефективні принципи, форми та методи роботи з дорослими та принципи відбору матеріалу для їх підготовки. Підходи до корекції помилок та критерії оцінювання рівня профільної підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Роль і вагомість в організації та змістовному забезпеченні освіти дорослих у Польщі. Дослідження Інтегрованої стратегії навичок, яка спрямована на розробку та впровадження узгодженої політики розвитку професійних навичок під час навчання дорослих.
статья, добавлен 04.02.2024Розгляд питання мотивації дорослих слухачів до оволодіння іноземною мовою. Реалізація особистісно-діяльнісного підходу в процесі формування іншомовної професійно орієнтованої компетентності. Створення квазіпрофесійних комунікативних ситуацій у навчанні.
статья, добавлен 20.06.2024Визначення поняття "технології освіти дорослих", розкриття структури, похідних базових принципів. Основні характеристики технології навчання дорослої людини (на прикладі етапів процесу навчання). Порівняння педагогічної та андрагогічної моделей навчання.
статья, добавлен 04.03.2018