Теоретичні засади виховання і освіти в Німеччині в 1933-1945 роках
Вивчення процесу централізації системи освіти Третього рейху. Дослідження змісту шкільних підручників, які були перероблені в расистському та антисемітському дусі. Характеристика мережу позашкільних нацистських дитячих та молодіжних організацій.
Подобные документы
Інтеграція інвалідів-фронтовиків Великої Вітчизняної війни до мирного життя на звільненій від фашистських загарбників території Донбасу у 1943-1945 роках. Аналіз специфічних повоєнних проблем, комунікативна взаємодія ветеранів з оточуючим середовищем.
статья, добавлен 31.12.2017Характеристика ситуації, яка склалася в дитячих будинках України в роки Голодомору 1932-1933 рр. Доведено, що умови для дітей були вкрай незадовільні. Показано, що необхідні заходи, спрямовані на порятунок дітей, здійснювалися надзвичайно повільно.
статья, добавлен 30.04.2020Огляд системи освіти в Азербайджані до відновлення незалежності. Аналіз структури початкової, основної та університетської освіти в країні. Дослідження проблем та перспектив розвитку системи освіти, а також реформ кінця ХХ – початку ХХІ століття.
реферат, добавлен 23.05.2016Дослідження ситуацій, в які потрапляли остарбайтери, перебуваючи в Третьому Рейху. Аналіз сприйняття східними робітниками свого перебування у нетрудових таборах, втечі, акти спротиву чи помсти окремим німецьким громадянам, процес звільнення з "рабства".
статья, добавлен 10.08.2017Знайомство з параметрами оцінки жіночої благодійності. Сучасна національна система освіти як стратегічний ресурс суспільства. Характеристика авторитетних праць М. Костомарова. Аналіз завдань національної системи освіти на початку третього тисячоліття.
статья, добавлен 06.10.2018Дослідження зв’язку між підтримкою націонал-соціалістичних ідей громадянами Третього Рейху та якістю організації дозвілля. Як один з елементів масової культури нацисти використовували фестивалі - своєрідний зв’язок між державою, економікою та суспільством
статья, добавлен 26.11.2023Висвітлення основних методів добровільно-примусового характеру нацистської вербувальної кампанії щодо вивозу населення окупованого Харкова на роботи до Третього рейху. Аналіз причин, які змушували населення окупованого міста до від’їзду в Німеччину.
статья, добавлен 27.03.2018Історична ретроспектива радянського законодавства, спрямованого на подолання і боротьбу з дитячою безпритульністю. Діяльність молодіжних організацій, на які покладалася відповідальність за ідеологічне оформлення цілісної системи протидії безпритульності.
статья, добавлен 20.11.2018Висвітлення становища навчальних закладів, які давали професійну освіту і були основою процесу гартування, виховання, підготовки освічених людей і фахівців. Вивчення становища населення Київської губернії в адміністративній системі Російської імперії.
статья, добавлен 30.01.2022- 60. Внесок українського жіноцтва Канади у розвиток рідномовного шкільництва (50-80-ті роки ХХ століття)
Розкриття ролі українського жіноцтва Канади у розвитку системи національної освіти й виховання українців у 50-80-х роках ХХ століття. Створення Світової координаційної виховно-освітньої Ради. Особливість схвалення "Української виховної системи".
статья, добавлен 04.03.2019 Аналіз процесу реорганізації вищої школи Одеси у 20 роках. Виявлення специфіки управління, навчальної і науково-дослідної роботи. Вивчення ролі Одеського інституту народної освіти у культурно-просвітницькому процесі й підготовці педагогічних кадрів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення характеру і результатів інформаційно-пропагандистського впливу на свідомість німецького населення в умовах підготовки і ведення війни. Аналіз процесу формування та діяльності Міністерства народної освіти і пропаганди Німеччини в 1933-1941 роки.
статья, добавлен 03.02.2018Висвітлення культурно-освітньої діяльності українських комбатантських організацій в Канаді (40-ві - 80-ті роки ХХ ст.). Характеристика її основних напрямів: сприяння осередку української культури й освіти, організація вечірніх шкільних військових курсів.
статья, добавлен 06.04.2019Відтворення в історичній послідовності процесу становлення національної системи освіти в України у 1917-1920 рр. Характеристика наявних в тогочасній педагогіці підходів до вирішення питання про націоналiзацiю освіти. Форми організованого учнівського руху.
автореферат, добавлен 29.08.2013Узагальнення історіографічних результатів досліджень з історії молодіжних організацій 1920-х рр. в УСРР. Характеристика існуючих в історіографії методологічних підходів, теоретичних парадигм щодо проблеми становлення та розвитку молодіжних організацій.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження проблеми забезпечення українських шкіл підручниками та посібниками в період Гетьманату П. Скоропадського. Визначення ролі Міністерства народної освіти в справі організації видання шкільних підручників і посібників в Українській державі.
статья, добавлен 23.07.2017Розгляд проблеми забезпечення українських шкіл підручниками та посібниками в період Гетьманату П. Скоропадського. Дослідження ролі Міністерства народної освіти в справі організації видання шкільних підручників і посібників в Українській державі.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз радянської історіографії впливу вітчизняних комсомольських організацій на виховний процес в українських закладах освіти після закінчення Другої світової війни. Необхідність піднесення ролі комсомольських організацій у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 14.09.2016Аналіз джерел, що стосуються Шкільної акції 1933 р. та супротиву полонізації шкільної освіти на теренах західноукраїнських земель. Характеристика документів, що висвітлюють боротьбу молоді за свої освітні права. Вивчення агітаційної діяльності ОУН.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження процесу розробки і удосконалення концепції та моделі освіти в УСРР. Розвиток мережі навчальних закладів. Кадровий склад установ освіти, процес їх збирання, підготовки і перепідготовки, матеріальне забезпечення і соціальний статус педагогів.
автореферат, добавлен 07.03.2014Короткі біографічні відомості про ректорів Полтавського інституту народної освіти - В. Щепотьєва, Н. Мірза-Авакянца, І. Рибакова, М. Гавриліва, О. Ходак, М. Фарбера та директорів Полтавського інституту соціального виховання - К. Жагар і Р. Куліненко.
статья, добавлен 28.08.2016Розширення матеріально-технічної бази освітніх закладів низового рівня. Формування місцевою владою мережу сезонних дитячих садків на літній період. Налагодження Тернопільських закладів повноцінною системою навчання та виховання за радянським зразком.
реферат, добавлен 24.06.2017Дослідження ситуації, яка склалася в дитячих будинках України в роки Голодомору 1932-1933. Умови життя дітей. Державне забезпечення, харчування. Свідчення масових епідемій та високої смертності дітей. Доповіді керівників дитячих будинків радянській владі.
статья, добавлен 21.11.2018Дослідження педагогічної праці А. Крушельницького, пов’язаної з учительською, директорською посадами у сфері освіти. Аналіз виховання гімназистів в дусі патріотизму, критичного сприйняття минулого. Роль А. Крушельницького у формуванні національної школи.
статья, добавлен 18.07.2018Дослідження становлення радянської системи освіти на приєднаних у 1939 р. до БРСР територіях: перетворення старих учбових закладів і виникнення нових. Аналіз структури народної освіти. Форми і зміст процесів створення і розвитку радянської системи освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2013